大鱼和小鱼幼儿园教学教案.doc

大鱼和小鱼幼儿园教学教案第一章：认识大鱼和小鱼教学目标：1. 让学生了解大鱼和小鱼的外形特征。2. 让学生知道大鱼和小鱼的生活习性。3. 培养学生对海洋生物的兴趣。教学内容：1. 图片展示各种大鱼和小鱼，让学生观察它们的外形特征。2. 教师讲解大鱼和小鱼的生活习性。3. 学生分享自己对大鱼和小鱼的认知。教学活动：1. 展示图片，引导学生观察大鱼和小鱼的外形特征。2. 教师讲解大鱼和小鱼的生活习性，如大鱼吃小鱼，小鱼吃浮游生物等。3. 学生分享自己对大鱼和小鱼的认知，如学生在家里看到的鱼，或者在电视上看到的鱼。第二章：大鱼和小鱼的手工制作教学目标：1. 培养学生动手操作的能力。2. 培养学生创造力。3. 增进学生对大鱼和小鱼的认识。教学内容：1. 教师展示制作大鱼和小鱼的手工材料。2. 教师讲解制作步骤。3. 学生动手制作大鱼和小鱼。教学活动：1. 教师展示制作大鱼和小鱼的手工材料，如彩纸、水彩笔等。2. 教师讲解制作步骤，如如何剪裁彩纸，如何画出鱼的外形等。3. 学生动手制作大鱼和小鱼，教师巡回指导。第三章：大鱼和小鱼的绘画活动教学目标：1. 培养学生绘画能力。2. 培养学生对色彩的感知能力。3. 增进学生对大鱼和小鱼的认识。教学内容：1. 教师展示大鱼和小鱼的绘画作品。2. 教师讲解绘画步骤。3. 学生动手绘画大鱼和小鱼。教学活动：1. 教师展示大鱼和小鱼的绘画作品，引导学生欣赏。2. 教师讲解绘画步骤，如如何画出鱼的外形，如何上色等。3. 学生动手绘画大鱼和小鱼，教师巡回指导。第四章：大鱼和小鱼的故事分享教学目标：1. 培养学生语言表达能力。2. 培养学生倾听能力。3. 增进学生对大鱼和小鱼的认识。教学内容：1. 教师分享大鱼和小鱼的故事。2. 学生分享自己知道的大鱼和小鱼的故事。教学活动：1. 教师分享大鱼和小鱼的故事，引导学生倾听。2. 学生分享自己知道的大鱼和小鱼的故事，互相交流。第五章：大鱼和小鱼的户外游戏教学目标：1. 培养学生团队协作能力。2. 培养学生身体素质。3. 增进学生对大鱼和小鱼的认识。教学内容：1. 教师组织大鱼和小鱼的户外游戏。2. 学生参与户外游戏，体验角色扮演。教学活动：1. 教师组织大鱼和小鱼的户外游戏，如捉鱼游戏、鱼儿游等。2. 学生参与户外游戏，体验角色扮演，如扮演大鱼、小鱼等。大鱼和小鱼幼儿园教学教案第六章：大鱼和小鱼的科学探索教学目标：1. 让学生了解大鱼和小鱼的科学知识。2. 培养学生对科学的兴趣。3. 增进学生对大鱼和小鱼的认识。教学内容：1. 教师讲解大鱼和小鱼的生理特点，如鱼类的特征、鱼鳞的作用等。2. 学生观察大鱼和小鱼的图片，了解它们的生活习性。教学活动：1. 教师讲解大鱼和小鱼的生理特点，引导学生互动提问。2. 学生观察大鱼和小鱼的图片，了解它们的生活习性，如鱼类的呼吸方式、游泳方式等。第七章：大鱼和小鱼的音乐活动教学目标：1. 培养学生音乐节奏感。2. 培养学生对音乐的兴趣。3. 增进学生对大鱼和小鱼的认识。教学内容：1. 教师播放大鱼和小鱼相关的音乐。2. 学生跟随音乐节奏做动作。教学活动：1. 教师播放大鱼和小鱼相关的音乐，引导学生跟随节奏做动作，如模拟游泳等。2. 学生分组进行音乐表演，创意表现大鱼和小鱼的特点。第八章：大鱼和小鱼的环保教育教学目标：1. 培养学生环保意识。2. 培养学生关爱海洋生物的情感。3. 增进学生对大鱼和小鱼的认识。教学内容：1. 教师讲解海洋环保的重要性。2. 学生讨论如何保护大鱼和小鱼的生活环境。教学活动：1. 教师讲解海洋环保的重要性，引导学生关注海洋生物的生存状况。2. 学生讨论如何保护大鱼和小鱼的生活环境，如减少污染、保护海洋资源等。教学目标：2. 培养学生反思意识。3. 增进学生对大鱼和小鱼的认识。教学内容：2. 学生分享自己的学习收获。教学活动：2. 学生分享自己的学习收获，以及如何在日常生活中关爱大鱼和小鱼。第十章：大鱼和小鱼的拓展活动教学目标：1. 培养学生探索精神。2. 培养学生创新能力。3. 增进学生对大鱼和小鱼的认识。教学内容：1. 教师提出拓展任务。2. 学生分组进行探究活动。教学活动：1. 教师提出拓展任务，如调查其他海洋生物的生活习性、制作海洋生物的手工等。2. 学生分组进行探究活动，创意表现自己对大鱼和小鱼的理解。重点和难点解析：1. 第一章：认识大鱼和小鱼重点关注环节：学生分享自己对大鱼和小鱼的认知。补充和说明：在这一环节中，教师应鼓励学生积极分享自己的观察和了解，以培养学生的观察力和表达能力。教师应根据学生的分享，引导他们进一步了解大鱼和小鱼的生活习性，以加深他们对海洋生物的认识。2. 第二章：大鱼和小鱼的手工制作重点关注环节：学生动手制作大鱼和小鱼。补充和说明：在这一环节中，教师应注重培养学生的动手操作能力和创造力。教师应提供必要的指导，确保学生能够顺利完成手工制作。教师应鼓励学生发挥自己的想象力，创作出独特的大鱼和小鱼。3. 第三章：大鱼和小鱼的绘画活动重点关注环节：学生动手绘画大鱼和小鱼。补充和说明：在这一环节中，教师应注重培养学生的绘画能力和对色彩的感知能力。教师应提供绘画技巧的指导，帮助学生掌握绘画的基本步骤。教师应鼓励学生运用色彩，表现出大鱼和小鱼的生动形象。4. 第四章：大鱼和小鱼的故事分享重点关注环节：学生分享自己知道的大鱼和小鱼的故事。补充和说明：在这一环节中，教师应注重培养学生的语言表达能力和倾听能力。教师应鼓励学生积极分享自己的故事，并倾听他人的故事。通过互相交流，学生可以更好地了解大鱼和小鱼的知识。5. 第五章：大鱼和小鱼的户外游戏重点关注环节：学生参与户外游戏，体验角色扮演。补充和说明：在这一环节中，教师应注重培养学生的团队协作能力和身体素质。教师应组织有趣的户外游戏，让学生在游戏中体验角色扮演，增进彼此的合作。教师应确保学生的安全，避免发生意外。6. 第六章：大鱼和小鱼的科学探索重点关注环节：学生观察大鱼和小鱼的图片，了解它们的生活习性。补充和说明：在这一环节中，教师应注重培养学生的观察力和科学探索精神。教师应提供清晰的图片，引导学生仔细观察大鱼和小鱼的生理特点。教师应引导学生提出问题，激发他们对科学的兴趣。7. 第七章：大鱼和小鱼的音乐活动重点关注环节：学生跟随音乐节奏做动作。补充和说明：在这一环节中，教师应注重培养学生的音乐节奏感和对音乐的兴趣。教师应选择适合幼儿年龄特点的音乐，引导学生跟随节奏做动作。通过音乐活动，学生可以更好地体验大鱼和小鱼的特点。8. 第八章：大鱼和小鱼的环保教育重点关注环节：学生讨论如何保护大鱼和小鱼的生活环境。补充和说明：在这一环节中，教师应注重培养学生的环保意识和关爱海洋生物的情感。教师应引导学生了解海洋环保的重要性，并讨论保护大鱼和小鱼生活环境的方法。通过讨论，学生可以增强对环保的认识和责任感。重点关注环节：学生分享自己的学习收获。10. 第十章：大鱼和小鱼的拓展活动重点关注环节：学生分组进行探究活动。补充和说明：在这一环节中，教师应注重培养学生的探索精神和创新能力。教师应提出拓展任务，引导学生分组进行探究活动。通过自主探究，学生可以进一步了解大鱼和小鱼的知识，培养创新能力。