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优秀教师先进事迹材料5篇 【篇一】 xx同志，男，汉族，11013年6月毕业于衡阳师院政教系。先后在贯塘中学、衡山四中、衡山职中和岳云中学任教。参与工作20多年以来就始终工作在教学第一线，他忠诚党的教化事业，遵循教化规律，工作中有剧烈的事业心、进取心和责任心，兢兢业业的工作着，静默无闻的奉献着，用为人师表来衡量自己，虽没有惊世骇俗的独创创建，也没有声明远播的丰功伟绩，然而却毫无保留地将自己的青春年华化作点点滴滴的雨露融入了无私的爱和无穷的学问中，培育了多数的少男少女，在教化领域里起着楷模作用，在平凡的岗位上取得了突出成果。他始终满负荷工作，同时还担当班主任和教研组长，担子再重，他始终任劳任怨，仔细而富有成效地开展了各项工作。 一、注意师德修养，努力提高自身的思想素养。 从走上三尺讲台的那天起，他就树立起“立志于党的教化事业”的远大目标，到处以一名合格的人民老师标准来衡量、要求自己。 在教化教学中，他想学生之所想，急学生之所急，到处关切他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，他教的406班学生中有罗慧、漆西、李丽、李志鹏等家庭经济特殊困难的学生，他每期开学时给他们垫付学费和生活费，特殊是李志鹏同学家在他快要毕业那学期，因为一场大火把在街上开的缝纫店烧个精光，知道灾情后，凌老师立刻组织班上学生带头捐款，多种途径帮他解决生活费和学费达到万元，使他顺当完成学业，并考出了566分的好成果。凌老师的管理始终受到学生的欢迎、家长的认可和同行的赞扬。在日常工作、学习和生活中，他非常注意“师范”作用，衣着整齐大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待学困生，更是关爱如子。董鑫平、陈旺两同学入学时学习基础差，凌老师对他们从不放弃，多次找他们促膝谈心，激励他们，帮助他们树立信念。功夫不负有心人，经过三年的努力，他们都考上了二本。在学生心目中，他为人正直，言行一样，具有剧烈的责任心和敬业心。无论开展什么工作，他总是仔细投入，以身作则，特殊是最近这三年，他作为班主任每天和学生一样参与早操早自习， 从未缺席。他的这种敬业精神，给学生以表率和示范作用。在他的这种精神感召下，2022年下期他所教446班的学生因为能吃苦，意志坚毅，作风过硬，成果优秀被评为衡阳市先进班集体。 二、教书能手仔细教学，潜心教研，注意提高自己的业务水平。 教学工作在他的心目中恒久都是第一位的。虽然他的教学任务重，每周授课达20节，但他从未敢有丝毫的懈怠。不仅把课备透，还结合学生的实际选择最佳的教学方法，教学效果非常明显。这几年，针对学生生源差、学习政治爱好不高的现状，从高一起，他便与同事一道搞起了“单元过关”，印制了“自我完善综合自查表”，分别从“学习环节”、“每日安排”、“非智力因素”等方面对学生学习进行全方位指导。进入高三，还要求学生进行“考后估分”、“考后反馈”等，尽量避开学生的失误，提高了他们学习的主动性和主动性。他教学成果突出：2022届和2022届高考所教文科班文综成果均在全市第一，2022年所教6个班学生政治学业水平考试101%合格，2022年他所带的文科班406班学生高考一二本上线38人，其中一本14人，二本24人，取得了相当不错的成果。2022年文科443班一本上线12人，一二本51人，汪文珊获衡阳市文科状元。446班一本上线13人，一二本上线50人。 除了搞好教学外，他特殊注意以教研提高自己的水平，取得了一系列成果，如2022年他的论文浅谈新课改环境下政治教学如何加强情感引导，深化育人功能在中国教化学会所实行的“十一五”规划课题成果展示会获一等奖。 2022年以来他担当政史地教研组长，不仅自己主动参与新课程改革，同时带领本教研组二十几名老师主动投身课堂教学改革，学校文综高考平均成果连续14年在衡阳市保持第一。正是因为业绩突出，他们教研组2022年、2022年度被学校评先进教研组，正因为名声在外，市高三政治教研会连续10年在这里实行，还吸引了许多兄弟学校如市一中、六中、常宁市一、二中、祁东二中、广东清远市教科所的领导、老师来听文综老师的课，和他们沟通教学方法。这是他们全组的荣誉，也是他个人的傲慢。 他本人曾参与多种活动并获得多种嘉奖，19101年在衡山举办的首届十佳政治老师大赛活动中获一等奖，同年被评为县十佳老师称号。在2022年、2022年在市政治优质课竞赛中获一等奖。他辅导学生多人次参与市里组织的政治小论文竞赛、 指导文牧宽、李玉龙获其次届衡阳市青少年机器人即兴擂台赛一等奖 三、育人标兵精彩地完成班主任工作。 自工作以来他始终潜心去做班主任工作，在指导学生学好文化课的同时，培育学生综合素养。在创建优良的班风和学风方面他摸索出一套相宜我校学生特点的做法。二十年的班主任工作使他总结了胜利的阅历和失败的教训，在班主任工作方面取得了优异的成果。因为精彩的班级工作，成果显著，2004年他被 1、教化学生要讲究方式方法，把一颗爱心捧给学生。 “爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”在平日的班主任工作中，他总是用这句话来提示自己，敬重学生既是老师高尚师德的反映，也是老师教化教学取得胜利的关键所在，老师对学生的爱决不是无原则的迁就、偏袒，而是体现在对学生的严格要求上，爱之深，求之严。 2、多渠道对学生进行思想品德教化和纪律教化。 他常常利用班会课对学生进行教化，每一次班会课他都以爱护学生的自尊心，培育学生的自信念，激励学生的进取心为宗旨，让学生有一种劝慰感，能感受到师爱的暖和。其次他利用早会5分钟进行演讲，熬炼了学生的口才，也了解了他人。另外他用自己的言行以身说教，他认为班主任的言行举止无时无刻的都在影响着每位学生，所以他深信言教不如身教。 3、把微笑和宽容送给学生。 许多人提到老师时，总会与“肃穆”、“一本正经”联系在一起。其实，“微笑”的力气才是无穷的。每天给学生绚丽的微笑，会让学生的身心感到开心，智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而他却信任他的每块“云彩”都会“下雨”。因为，他拥有一种特别的教化手段微笑。他们班有个学生董鑫平，刚起先每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成果总是不如人意。怎么办呢？训一通吧，不行！他试着找寻她的优点，结果发觉她这个人还真有不少优点：比如，爱劳动，每天帮别的组扫地。另外她特别懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发觉她做了好事，她便在晨会课上表扬她，然后在课后再静静地微笑着问她：作业完成了吗？要抓紧一点哟！她总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”他还是笑着对她说：“等一下我可是要来查的。”她从老师的目光里读到了激励，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好成果。在学生取得胜利时，他会用微笑送去观赏；在学生感到失落时，他会用微笑送时激励；在学生犯错时，他会用微笑送去宽容。因此，他用微笑赢得了学生的敬重和爱戴。 4做好后进生转化工作 作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。所以，他始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作： （1）、用发展的观点看学生。 应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 （2）、因势利导，化消极因素为主动因素。 首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的同等和权利，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。 （3）、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉“有假”，那么老师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，激励他们自由探讨。最终做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。 （4）常用“好生宏大，差生可爱”这句话激励学困生，使他们逆境成才。好学生成果优秀为班级争光争荣誉当然宏大，但许多学困生虽然成果差，但诚信讲义气，懂礼貌，爱劳动，毕业若干年后还记得老师，感恩老师、与老师保持联系所以可爱。通过这种激励每届毕业生中总有几个意料之外的学困生金榜题名的。 4、勇于探究班级管理新模式。 在班主任工作中，他勇于探究新的班级管理模式，通过制定班级章程、学生在校行为规范、班歌、班级口号等，在学生中树立起客观、公正、公允、主动的形象；充分发挥班干作用，建立完全自主要式的班级管理模式。关爱每一位学生，主动帮助，激励学生去改正错误，努力学习。通过一系列的创新管理，所带班级在纪律、学习、卫生等方面成果斐然。一路艰辛一路歌，所带班级连年被评为先进集体。 昨天已经过去，将来在于耕耘，虽然脚下的泥土并不肥沃，开拓事业的铧犁还很沉重，但她坚信：只要努力耕耘，施肥浇灌，收获定会一年赛过一年。他说：“我信任，趁着我校强劲发展的东风，我会把自己所取得的全部业绩当作将来工作的起点和动力。凝心聚力，与岳云中学一起腾飞，为衡山培育更多的栋梁之才”。 【篇二】 袁xx，女，汉族，1952年9月生，xx省xx市人，中共党员，教授。11017年毕业于xx工业高校（现xx理工高校）工业企业电气自动化专业，并留校任教至今。曾任xx理工高校电工电子试验教学中心主任，电工电子国家级教学团队党支部书记、主讲老师，学校教学督导团专家，连续十届全国电子设计大赛xx赛区测评组专家，xx省女科技工作者协会会员等。 负责和参与多项科研和教改课题，先后获xx省科技进步三等奖1项，省级教学成果一等奖2项。主编教材2部，参编3部，发表学术论文20余篇。分别荣获省级教学名师称号，校级优秀教学奖、“三育人”奖、优秀共产党员称号等。 四十多年来，袁xx始终坚守在本科教学的第一线，从事电工学、电子技术等技术基础课程的理论教学、实践教学及基础试验室管理等工作。主讲模拟电子技术数字电子技术电子技术等多门理论课程和电子装配电子设计与制作等实践性课程，制订了多门课程的理论及实践教学大纲和电工电子试验中心建设规划。 用一生的“孤独”换取桃李的“丰收” 11018年，袁xx怀揣着对教化事业的酷爱，第一次登上讲台。经验了学问荒芜年头的学生们，充溢着对真理的追求和对未知的向往。面对这些专业背景不同、年纪比她还长的学生，袁xx深感责任重大，压力倍增。如何能精准地向学生们传输更多的学问，袁xx花费了大量时间与精力去不断摸索和实践。“要给学生一碗水，老师就要有一桶水。我的习题本在给学生答疑、改作业过程中，不断增厚，就是要把新的解题法和灵感补充进去，这本发黄的作业本我会始终保留。”袁xx满怀深情地说道。 袁xx常常为怎么上好一堂课而费尽心机。课堂上她因材施教，依据学生理解的状况，随时调整授课内容，重组教材内容，精讲主要内容，延长扩展，通过习题课将学问点融汇贯穿，并引导学生自己总结解题的方法和技巧。 她采纳综合分析法或比较法进行教学，即省学时，又便于学生理解和驾驭，效果极好。对于技术基础课，则以受学生欢迎的板书为主，辅以多媒体教学，像电机、限制等内容配以实物讲解，扩大授课信息量，提高学生学习爱好，将学问的传授与实力的培育、素养教化融为一体。遇到不熟识的学问点时，袁xx就到处打听哪个老师在这方面做得好，带着自己的笔记本去听课，一遍听不懂，就听两遍、三遍，直到听懂为止，尽量削减同学们学问的盲区。“曾玲春老师曾经逐字逐句帮我改讲稿，现在翻看当时的讲稿，还特别感动！”在老老师的帮助下，袁xx的教学水平快速提升。 袁xx常说：“作为一名老师，对待学生要尽职尽责，把全部学问毫无保留地传授给学生。我希望不仅仅是我，更希望全部老师都能够对自己身边的学生负责。”“假如我能一辈子站在讲台上为学生们服务，那将是我最大的华蜜。” 袁xx老师（中）和同事们在一起 在一次排球赛中，由于不当心，袁xx一只脚骨折了。但她放不下学生，在家休了3天就回校上课了。“我总觉得，与其让我在家休息得难过，还不如到教室给学生上课。我这么一个闲不住的人，只有在上课的时候才能忘我，忘了难受。当时，我一进教室，学生们热情的掌声让我瞬间遗忘自己是个负伤的人，一下子就来劲了，上课更热忱了。” 青年时期的袁xx，每周要上20个学时以上的课程，每学期听课次数50次以上。最忙的时候，一天要上8节课，这种疯狂的工作节奏对其他老师或许有点难以接受，有些让人“窒息”，可袁xx却乐在其中。 “常有人问我上课不累么？说实话，累!但不管多累，多不痛快，只要站上讲台，面对学生，我就特殊来精神，一切苦恼都没了，我觉得自己似乎就是为当老师而生的”。正是这份对职业的使命感和对学生的责任感，使袁xx始终对教化事业充溢热忱，一步一个脚印在教化路上奋战了四十多年，让一批批学生看到了一个个色调斑斓的世界。 生活中，袁xx对家人、挚友也是一片真情。父亲瘫痪4年，在她的照看下没长褥疮；弟弟条件不好，他供侄儿上学。她说：“一个人假如对自己父母兄弟不好，那他对别人好确定是假的。” 袁xx一辈子没有结婚，谈及此话题，她回答得简洁而坚决：“我没有时间，也没有精力考虑自己的事情，我的心都给了学生，我想把每件事都做的最好。” 用爱浇灌，一个都不能少 “我信任没有教不好的学生，只有没做到位的老师。”这是袁xx的育人之铭。课堂上，她只要发觉有一个学生没来上课，首先会询问班长这名学生缺席的缘由，然后课后就去这名学生的寝室细致了解状况，给其进行“强制性补课”，受此待遇的学生难掩兴奋激烈，以至于许多同学说：“面对这样的老师，谁还会好意思不学习呀！”。因此，袁xx的课堂上，学生很少缺课，就是公共选修课，学生也是按时上课，报之以李。 假如有学生成果不志向，她总是打电话询问缘由并想方法帮助学生提高成果。袁xx会依据不同学生的认知水平、学习实力以及自身素养之间的差异，选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学。她激励学生要发挥自己的特长，“工欲善其事，必先利其器”，她也会自掏腰包为学生购买一些发挥爱好所用的器材。 “我信任没有教不好的学生，只有没做到位的老师。”这是袁xx的育人之铭。课堂上，她只要发觉有一个学生没来上课，首先会询问班长这名学生缺席的缘由，然后课后就去这名学生的寝室细致了解状况，给其进行“强制性补课”，受此待遇的学生难掩兴奋激烈，以至于许多同学说：“面对这样的老师，谁还会好意思不学习呀！”。因此，袁xx的课堂上，学生很少缺课，就是公共选修课，学生也是按时上课，报之以李。 假如有学生成果不志向，她总是打电话询问缘由并想方法帮助学生提高成果。袁xx会依据不同学生的认知水平、学习实力以及自身素养之间的差异，选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学。她激励学生要发挥自己的特长，“工欲善其事，必先利其器”，她也会自掏腰包为学生购买一些发挥爱好所用的器材。 “不是每一位老师都能修理歪瓜劣枣，您做到了；不是每一位老师都能让弟子难忘到老，您做到了”。这是一位学生发给袁xx的短信。学生们在给袁xx的短信中还写到：“您的课丰富多彩，每个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个色调斑斓的世界。”“我不是您最优秀的学生，但您是我最尊敬的老师。”每一条短信中都流淌着学生对她的关切和不舍。 “想让阳光播撒到别人心中，首先自己心中要有阳光。对待学生，我们要怀着真感情，要把学生看做自己的孩子，像对待自己的兄弟姊妹一样爱惜他们、帮助他们。现在托他们一把，将来他们才会成为国家和社会有用的人才。”“一起学习，一起毕业，一起变优秀是最好的事情，一旦有学生被落下，甚至不能按时毕业，十年后，二十年后的聚会有些学生不能到场，那该是多大的缺憾啊！”。袁xx这样想，也是这样做的。 专心付出，做最有特色的试验室 19101年，袁xx任电气与信息工程学院电工试验室主任。当时的电工试验室是一个没有地基的小二楼，只有电工、电子、电机三个试验室和一个职业技能鉴定所，资产70万，面积约600平米。 同年，为了通过xx省高校基础课试验室合格评估，须要用几个月的时间把几十年积累的设备、器件、资料、环境整理清晰。袁xx把老父亲支配在小饭馆吃饭，自己全天候守在试验室，和同事们一起拼搏，在技术基础课部领导的支持下，顺当通过了合格评估。 2022年，为了迎接本科教学工作水平评估，电工试验室更新了试验设备，先后搬了两次家，面积大、设备多，搬家的难度也大了，为了降低搬迁过程中造成的设备损坏率，她一遍遍检查设备是否捆扎稳妥，提前将设备的安放、布线规划清晰，顺当完成了搬迁。当时70万元的电工试验室已发展成为拥有近700万元资产，1700多台套设备，11个试验室，近2000平米面积的电工电子试验中心。 19101年，袁xx任电气与信息工程学院电工试验室主任。当时的电工试验室是一个没有地基的小二楼，只有电工、电子、电机三个试验室和一个职业技能鉴定所，资产70万，面积约600平米。 同年，为了通过xx省高校基础课试验室合格评估，须要用几个月的时间把几十年积累的设备、器件、资料、环境整理清晰。袁xx把老父亲支配在小饭馆吃饭，自己全天候守在试验室，和同事们一起拼搏，在技术基础课部领导的支持下，顺当通过了合格评估。 2022年，为了迎接本科教学工作水平评估，电工试验室更新了试验设备，先后搬了两次家，面积大、设备多，搬家的难度也大了，为了降低搬迁过程中造成的设备损坏率，她一遍遍检查设备是否捆扎稳妥，提前将设备的安放、布线规划清晰，顺当完成了搬迁。当时70万元的电工试验室已发展成为拥有近700万元资产，1700多台套设备，11个试验室，近2000平米面积的电工电子试验中心。 2022年，袁xx任xx理工高校电工电子试验教学中心主任。她将焦点放在试验室创新性建设上。为了让学生体验到更好的试验条件，开阔眼界和思路，袁xx先后走访调研了北京、上海、南京三个城市的8所高校，脑海中有了初步构思。 2022年，袁xx组织相关部门一遍遍修改方案、招标、装修、进货，费尽心血。她说，要保质保量，用最少的钱建最好的试验室。她做到了，两年的时间，在学校和院领导的大力支持下，建成了西北第一家101台套规模的片上可编程试验室。 2022年，试验室投入运用就完成了1万6千人时数的开放试验任务，提高了学生学习和开发psoc等可编程器件的实力，创建了有利的实践平台。 2022年，袁xx任xx理工高校电工电子试验教学中心主任。她将焦点放在试验室创新性建设上。为了让学生体验到更好的试验条件，开阔眼界和思路，袁xx先后走访调研了北京、上海、南京三个城市的8所高校，脑海中有了初步构思。 2022年，袁xx组织相关部门一遍遍修改方案、招标、装修、进货，费尽心血。她说，要保质保量，用最少的钱建最好的试验室。她做到了，两年的时间，在学校和院领导的大力支持下，建成了西北第一家101台套规模的片上可编程试验室。 2022年，试验室投入运用就完成了1万6千人时数的开放试验任务，提高了学生学习和开发psoc等可编程器件的实力，创建了有利的实践平台。 袁xx担当电工电子教学试验中心主任二十多年，带出了一支能吃苦耐劳、仔细负责、能打硬仗的试验教学队伍。试验室担当了全校电类基础课的试验教学任务，年试验人时数达20万以上。同时，袁xx也注意试验教学改革，由她负责的电工电子系列试验课程体系与教学模式、内容和方法的探讨与实践获xx省教学成果二等奖。她主持完成的“基于局域网的电工试验开放系统”适应了高校办学规模扩大、整合教学资源的需求，为开放式试验教学供应了一个行之有效的管理系统。 袁xx通过完善试验室的各项规章制度，实施规范化管理，使试验室的各项工作都走到了全校乃至全省的前列。电工电子试验中心先后多次被评为校级先进单位。2022年，以电工试验室为主的电子电气试验教学中心被评为省级试验教学示范中心，2022年被评为国家级试验教学中心。 传授学问的同时，袁xx注意对学生道德、修养、素养等方面的培育。她的一举一动时时刻刻感染着、感动着一代代红柳青年，几十年如一日，扎根西北，践行“奋进求是”的校训精神，用执着与坚韧，在平凡的三尺讲台上书写着无悔人生。 陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这或许是对袁xx教授最贴切的表述吧！ 传授学问的同时，袁xx注意对学生道德、修养、素养等方面的培育。她的一举一动时时刻刻感染着、感动着一代代红柳青年，几十年如一日，扎根西北，践行“奋进求是”的校训精神，用执着与坚韧，在平凡的三尺讲台上书写着无悔人生。 陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这或许是对袁xx教授最贴切的表述吧！ 【篇三】 杨xx，1946年11月生于江苏省宝应县,1968年毕业于xx学院金相热处理专业。11010年12月上海交通高校材料科学专业毕业,获工学硕士学位。11011年4月安排到我校任教至今。11017年作为共同探讨员在日本名古屋高校工学部进行合作科研。历任热处理教研室副主任，金压教研室主任，金属材料工程系主任和材料工程探讨所副所长。2022年获甘肃省教学名师奖。 身为教学名师，杨教授认为：课程体系，教学内容和教学方法改革以及教材建设，要充分体现世界高等工程教化的思想，这样才能培育出更多更好的工程复合型人材。在课程建设方面，应形成课程教学的老师梯队，以老带新，大力培育青年老师，使课程教学水平和效果不断提升。 为教好书，杨老师始终喜爱读书，家有各类藏书三千多册（包括文，史，哲等），他说：“多看，多读，多积累，老师学问面肯定要宽。讲课要基于教材，又要高于教材。”也正是这样杨老师讲课，在学问传授上不仅有深度还有广度，理论联系实际，严谨生动，课堂气氛活跃，深受学生欢迎。 为提高业务水平，80年头初得知兰大一知名教授给学生讲固体物理课，他除上课外坚持到兰大听课学习，有时因工作上的事误了听课，他就找同学借笔记补上。在兰大的教室里，他和学生一样，没有人知道他也是一名高校老师，他虚心随和且听课仔细。 杨xx教授长期致力于材料微观结构与性能，合金电子论与材料设计，高性能材料开发与应用，金属材料强韧化及表面改性方面的科学探讨工作。讲授材料物理、材料热力学与动力学、金属物理、材料物理与化学导论等多门探讨生课程以及本科生课程达20余门。主编教材机械工程材料（2000年7月）和材料科学与工程导论（2002年5月）两部和专著工程设计中的材料选择与应用（2004年5月）一部。主持完成的一部多媒体教材已于2004年7月出版。曾获cc省教学成果二等奖和学校教学成果一等奖以及校教学优秀奖。19101年被评为xx省优秀老师，获xx省“园丁奖”。 【篇四】 花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，但是，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着绿荫。 题记 冯xx，女，中共党员，xx市xx区xx镇中学老师。18年教学生涯，18年初心不改，始终满怀对教化事业的赤诚之爱，以高度的事业心和责任感履行教书育人工作职责，勤勤恳恳，任劳任怨，爱岗敬业，廉洁自律，以实际行动诠释了一名优秀共产党员的誓言。 “德”正其身 冯xx同志坚决拥护贯彻执行党的教化路途、方针和政策，坚持党的基本路途和党的四项基本原则，在政治思想和行动上与党中心保持一样。政治上，坚决执行党的路途、方针、政策，立场坚决，旗帜显明，忠诚醇厚，表里一样；工作上，勤勤恳恳，任劳任怨，听从组织，勇挑重担，敢于开拓，大胆创新；生活中，严于律己，宽以待人，热忱主动，助人为乐。时刻以优秀共产党员的标准来严格衡量、约束自我的言行，不断加强党性修养，增加党性观念，严格遵守党的纪律，执行党的确定，履行党员义务，扎扎实实地做好本职工作，教书育人，专心完成学校安排的各项任务。 “能”履其职 授人以鱼，更要授人以渔。为提升课堂教学效率，让孩子收获更多更好的学习方法，温庆红同志不断加强学习，提升自己的教学实力水平。充分借助xx市雷亚琳名师工作室这个平台，主动参与各种教研活动，从上课、观课、议课、评课、讲座、阅历沟通、个人反思等活动中，发觉问题、总结阅历、反思教学、探究规律，并把自己的收获共享给同校的英语组老师，共同学习，取长补短。注意课题探讨，力求教学科研相得益彰。2022年主持并完成提高农村初中英语听力实力的策略探讨课题探讨，撰写的教学论文强化训练，提高英语听力水平获区级嘉奖。主动参与国培-区域性老师网络研修与校本研修培训、xx市英语骨干老师高级研修项目、xx区英语骨干老师培训等，通过培训不断完善自身素养的提高。 “勤”带其头 爱岗敬业是职业道德的精髓。冯xx同志始终奉行老师的职责与义务，严格根据学校的教学规范高标准地要求自己，保质保量精彩地完成学校交给的各项教学任务。2022年，她任七（8）、七（9）两个班英语教学工作的同时，还担当七（8）班的班主任工作。在学科教学中，她仔细备课，细致探讨学情，针对问题对症下药。发觉孩子们在英语书写上存在较大问题，就强化书写训练；牺牲自己的休息时间为孩子们收集资料、编印试题，努力提高孩子们的英语学习成果。去年五月，父亲过世，为了不耽搁孩子们的学习，丧假没有休完的她还没有从哀思中走出来，就毅然提前两天回到学校给学生们上课。为了更好地管理班务工作，她把学校当成自己的家，在办公室里，随时都可以望见她的身影。她视生如子，做孩子的贴心人。班上有个学生叫潘忠良，从小父母离异，父亲常年在外打工，家里只剩下年迈的爷爷，孩子常年无人管教，陋俗较多，无心学习，在她的悉心引导下，孩子转变了学习看法，对人也有礼貌了。由于她和同学们感情融洽，学生们在背地里都说她是一个刀子嘴，豆腐心的人，亲切的叫她“冯总”。 “绩”称其名 一年来，冯xx同志不断加强自身学习提高，形成了特别扎实的教学功底和独到的教学风格，所任班级英语学科教学成果名列前茅，所带的班被评为镇级“优秀班集体”和学校“优良学风”班级，自己也先后荣获镇级优秀班主任、先进老师、教学效果显著老师等荣誉。一年来，她以高尚宏大的师德形象，踏实肯干的工作作风，虚心谨慎的工作看法，优异突出的工作业绩赢得了学生、家长、同事、领导和社会各界的一样好评。 冯xx同志只是一名一般的人民老师，在一般中凝合着对教化事业的执着；她只是一位平凡的人民老师，在平凡中却蕴含着对学生的挚爱。她就是这样一位在一般和平凡中书写着教书育人、无私奉献漂亮华章的人民老师，一名教化战线上的优秀共产党员。 【篇五】 吴xx刚参与工作时，从事的是人们心目中的“主课”化学教学。11010年，教化部为培育学生的创新精神与实践实力，确定在中学新开设劳动技术课，但当时学校没有专业老师，很多老师又不乐意“改行”去教这样的“副课”，一时学校无法开设这门课程。这时，吴老师主动请缨，担当起教学任务。 万事开头难，学科成立之初，教学场地、器材都成问题。没有场地，吴xx就把学校有限的老房子废猪舍、旧工场利用起来，他还与旁边农户、企业联系，建立以农村、工厂为课堂的教学基地；器材不够，他就到一些工厂、企业求助，将一些单位报废了的器材设备拿来供学生用，或者干脆就在家里“就近取材”。 20多年过去，教学软硬件设施已今非昔比，劳动技术课程先后拥有“东郊新园xx省杂交水稻育种基地”等校外技术实践场所5个，技术实践室12间，器材设备价值近400万元，形成了系统完整，设备一流，种类丰富的学科建设体系。 吴xx本人，也成为该学科领域享有较高知名度、省内同行公认的教学专家。 重实践，善创新 劳动技术是一门实践性很强的学科，吴xx在教学过程中，注意对学生动脑动手和创新实力的培育。为此他用自已独特的培育方式充分激发学生潜能。比如，组建“创新与实践”社团活动小组开展活动；再比如，依据多数学生来自农村的特点，组织开展如农村科学养猪提高经济效益的调查、平安高效切碎机的设计制作等与当地自然条件紧密相关的探讨活动。 为了让学生有展示的平台，他带领他的团队举办了一年一度的校内“科技节”，至今已举办了十多届；他创编了全部刊登本校学生创新作品的期刊创新与实践，已出版近二十期，期刊得到了中国工程院院士、省科协名誉主席、中南高校原校长何继善的高度确定。 吴老师在教学上的创新，受到越来越多的关注。2022年9月xx日报以“xx多出独创家”为题对此进行了推介，他也多次评为xx省优秀科技辅导员，其个人事迹被省教化厅主编的xx教化人物志收录。 学校也因此被省教化厅授予首批“xx省青少年科技活动示范基地”，中国独创协会授予的“青少年创建教化试验基地”，还多次获得“xx省青少年科技活动先进集体”、“xx省青少年科技创新大赛优秀组织奖”等荣誉。 第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页