幼儿园中班《长颈鹿与小乌龟》教案.doc

一、教学目标1. 了解长颈鹿和小乌龟的外形特征和生活习性。2. 能用简单的线条和颜色画出长颈鹿和小乌龟。3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。4. 培养幼儿之间的合作和分享意识。二、教学内容1. 长颈鹿和小乌龟的外形特征：长颈鹿的长脖子和四肢，小乌龟的甲壳和短腿。2. 长颈鹿和小乌龟的生活习性：长颈鹿吃高处的树叶，小乌龟生活在陆地上，善于爬行。3. 绘画技巧：如何画出长颈鹿的长脖子和四肢，小乌龟的甲壳和短腿。三、教学准备1. 长颈鹿和小乌龟的图片或视频。2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。3. 故事书长颈鹿与小乌龟。四、教学步骤1. 引入：展示长颈鹿和小乌龟的图片或视频，引导幼儿观察它们的外形特征和生活习性。2. 讲解：讲述故事长颈鹿与小乌龟，引导幼儿了解长颈鹿和小乌龟的特点和它们之间的友谊。3. 绘画：分发画纸和画笔，引导幼儿按照自己的想象画出长颈鹿和小乌龟。教师可以提供简单的线条和颜色指导。4. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励他们分享创作过程和感受。五、教学评价1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价他们的观察力、想象力和创造力。2. 关注幼儿在展示和分享过程中的表现，评价他们的表达能力和合作意识。注意事项：1. 在教学过程中，要注重培养幼儿的观察力和想象力，鼓励他们用自己的方式表达出来。2. 在绘画过程中，要尊重每个幼儿的独特表现，不要求统一的标准。3. 在展示和分享过程中，要鼓励幼儿大胆表达自己的感受，培养他们的自信心。六、教学活动1. 游戏：长颈鹿和小乌龟赛跑目的：培养幼儿的协调性和团队合作精神。玩法：将幼儿分成两个小组，一组扮演长颈鹿，一组扮演小乌龟。两个小组成员合作，用四肢爬行的方式进行赛跑比赛。先到达终点的小组获胜。七、教学活动2. 角色扮演：长颈鹿和小乌龟的故事目的：培养幼儿的语言表达能力和创造力。玩法：分组进行角色扮演，每组成员扮演故事中的角色，包括长颈鹿、小乌龟、树木、小草等。每组轮流进行表演，其他小组成员观看并给予掌声。八、教学活动3. 手工制作：长颈鹿和小乌龟的手工作品目的：培养幼儿的动手能力和创造力。玩法：分发手工材料，如纸张、彩笔、剪刀等，引导幼儿按照教材中的指导，制作长颈鹿和小乌龟的手工作品。完成后，让幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的感受和经验。九、教学活动4. 歌唱活动：唱长颈鹿与小乌龟歌曲目的：培养幼儿的音乐欣赏能力和记忆力。玩法：教师带领幼儿学习长颈鹿与小乌龟歌曲，教唱并指导幼儿合唱。在教学过程中，可以让幼儿用手势动作表现长颈鹿和小乌龟的特点，如长颈鹿的长脖子和四肢，小乌龟的甲壳和短腿。十、教学活动目的：培养幼儿的思维能力和价值观。教学评价：1. 观察幼儿在各项教学活动中的参与程度和表现，评价他们的学习效果。2. 关注幼儿在手工制作、歌唱活动等过程中的创造力和表达能力，评价他们的综合素质。3. 通过与幼儿的互动和观察，了解他们对长颈鹿和小乌龟友谊的理解和价值观的培养。注意事项：1. 在教学活动中，要关注每个幼儿的参与程度，鼓励他们积极表达自己。2. 在手工制作和歌唱活动中，尊重幼儿的创造力和想象力，不要求统一的标准。重点和难点解析一、教学目标难点解析：通过故事和绘画活动，激发幼儿对长颈鹿和小乌龟的外形特征和生活习性的兴趣，引导他们用自己的方式表达出来。二、教学内容难点解析：通过图片、视频和故事书，让幼儿了解长颈鹿的长脖子和四肢，小乌龟的甲壳和短腿，以及它们的生活习性。四、教学步骤难点解析：教师需要提供简单的线条和颜色指导，帮助幼儿画出长颈鹿和小乌龟。鼓励幼儿大胆展示自己的作品，培养他们的表达能力和自信心。六、教学活动难点解析：在长颈鹿和小乌龟赛跑游戏中，教师需要引导幼儿使用四肢爬行，培养他们的协调性。通过团队合作，让幼儿体验到合作的乐趣和重要性。七、教学活动难点解析：教师需要引导幼儿扮演故事中的角色，鼓励他们用语言和动作表达角色的特点。通过角色扮演，培养幼儿的语言表达能力和创造力。八、教学活动难点解析：教师需要分发手工材料，并指导幼儿按照教材中的指导，制作长颈鹿和小乌龟的手工作品。通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。十、教学活动