幼儿园大班《贺卡》教案.doc

幼儿园大班贺卡教案一、教学目标1. 让幼儿了解贺卡的基本概念，知道贺卡是用来祝福他人的。2. 培养幼儿的动手能力，提高他们的审美观念。3. 培养幼儿与人分享快乐、传递祝福的情感。二、教学重点与难点重点：让幼儿掌握制作贺卡的基本方法，提高动手能力。难点：如何让幼儿在制作贺卡的过程中，发挥自己的想象力和创造力。三、教学准备1. 准备各种颜色的卡纸、剪刀、胶水、彩笔等制作工具。2. 准备一些贺卡样品，供幼儿参考。四、教学过程1. 导入：教师向幼儿讲解贺卡的概念，引导幼儿分享自己收到的贺卡和祝福的经历。2. 制作贺卡：教师示范制作贺卡的基本步骤，包括剪裁、涂色、书写等。引导幼儿动手制作自己的贺卡。3. 创意发挥：在制作过程中，教师鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，设计出独特的贺卡。4. 完成作品：幼儿完成贺卡制作后，互相展示、欣赏，并分享自己的祝福。五、作业与评价1. 作业：让幼儿将自己的贺卡带回家，送给亲朋好友，传递祝福。2. 评价：教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注幼儿在制作过程中的表现，如动手能力、创造力等。观察幼儿在传递祝福过程中的情感表现，如快乐、关爱等。六、教学延伸1. 教师可组织一次贺卡展览，让幼儿将自己的作品展示给其他班级的师生，以此提高他们的自信心。2. 鼓励幼儿在日常生活中，遇到亲朋好友生日或其他节日时，亲手制作贺卡，传递祝福。七、教学反思2. 关注幼儿在课后制作贺卡的过程和表现，了解他们在实际操作中的需求和困难，以便更好地指导他们。八、教学评价1. 教师应对幼儿在本次教学过程中的表现进行综合评价，包括动手能力、创造力、团队合作等方面。2. 鼓励幼儿分享自己在制作贺卡过程中的感受和收获，了解他们的学习体验。九、家长沟通1. 教师应及时与家长沟通，告知家长本次教学的内容和目的，让家长了解幼儿在园的学习情况。2. 鼓励家长参与幼儿的制作过程，协助他们完成贺卡，增进亲子关系。2. 针对本次教学中的不足，提出改进措施，为下次教学做好准备。3. 强调贺卡制作教学的重要性，鼓励幼儿在日常生活中，继续发挥创造力，传递祝福。重点和难点解析一、教学目标补充说明：在教学过程中，要注重引导幼儿理解贺卡是表达祝福和关爱的方式，在制作过程中培养幼儿的动手能力和审美观念。二、教学重点与难点补充说明：教师在示范制作贺卡的过程中，要详细讲解每个步骤，确保幼儿能够理解和掌握。要鼓励幼儿在动手实践中发挥自己的想象力和创造力。三、教学准备补充说明：确保所有制作工具和材料都是安全、适合幼儿使用的。教学环境要布置得温馨、舒适，以激发幼儿的创作兴趣。四、教学过程补充说明：在制作过程中，教师要适时给予指导和鼓励，帮助幼儿克服困难，完成作品。要积极肯定幼儿的创意，让每个幼儿都能感受到成就感和快乐。五、作业与评价补充说明：在评价幼儿作品时，要注重过程和结果的结合，既要看到幼儿的制作技巧，也要关注他们在制作过程中的态度和表现。要鼓励幼儿将自己的作品带回家，传递祝福，让家人和朋友感受到他们的心意。六、教学延伸七、教学反思补充说明：教师要在课后认真反思自己的教学，了解幼儿的学习需求和困难，不断调整和改进教学方法。要关注幼儿的学习体验，听取他们的意见和建议。八、教学评价补充说明：教学评价不仅要关注幼儿的作品，还要综合考虑他们的学习态度、合作能力等方面。通过评价，要让幼儿知道自己的优点和需要改进的地方，激发他们继续学习的动力。九、家长沟通补充说明：教师要主动与家长沟通，分享幼儿在园的学习情况和作品，让家长了解幼儿的成长。要鼓励家长在家与幼儿一起制作贺卡，增进亲子关系。