古代诗歌鉴赏指导教案 教案教学设计.doc

古代诗歌鉴赏指导教案 教案教学设计第一章：古代诗歌鉴赏概览1.1 教学目标了解古代诗歌的定义与分类掌握古代诗歌的基本特点和鉴赏方法1.2 教学内容古代诗歌的定义与分类古代诗歌的基本特点：格律、韵律、意象、情感等鉴赏方法：品味语言、分析意象、理解情感、评价风格等1.3 教学活动引入古代诗歌的概念，引导学生了解诗歌的分类通过举例分析，让学生掌握古代诗歌的基本特点小组讨论，探讨不同的鉴赏方法，并分享各自的感受第二章：唐诗的繁荣与特色2.1 教学目标了解唐诗的繁荣背景和发展历程掌握唐诗的主要特点和艺术成就2.2 教学内容唐诗的繁荣背景和发展历程唐诗的主要特点：韵律、意象、情感等唐诗的艺术成就：抒发感情、描绘自然、反映社会等2.3 教学活动引导学生了解唐诗的繁荣背景，理解其发展历程通过举例分析，让学生掌握唐诗的主要特点小组讨论，探讨唐诗的艺术成就，并分享各自的感受第三章：宋词的婉约与豪放3.1 教学目标了解宋词的婉约和豪放两种风格掌握宋词的基本特点和鉴赏方法3.2 教学内容宋词的婉约和豪放两种风格的特点和区别宋词的基本特点：语言、韵律、意象、情感等鉴赏方法：品味语言、分析意象、理解情感、评价风格等3.3 教学活动引导学生了解宋词的婉约和豪放两种风格，理解其特点和区别通过举例分析，让学生掌握宋词的基本特点小组讨论，探讨不同的鉴赏方法，并分享各自的感受第四章：元曲的抒情与叙事4.1 教学目标了解元曲的抒情和叙事两种功能掌握元曲的基本特点和鉴赏方法4.2 教学内容元曲的抒情和叙事两种功能的特点和区别元曲的基本特点：曲调、韵律、意象、情感等鉴赏方法：品味语言、分析意象、理解情感、评价风格等4.3 教学活动引导学生了解元曲的抒情和叙事两种功能，理解其特点和区别通过举例分析，让学生掌握元曲的基本特点小组讨论，探讨不同的鉴赏方法，并分享各自的感受第五章：古代诗歌鉴赏实践5.1 教学目标运用所学的鉴赏方法，分析和欣赏古代诗歌培养学生的审美能力和鉴赏能力5.2 教学内容选取不同朝代的诗歌作品，让学生进行鉴赏实践分析诗歌的语言、意象、情感等方面，理解诗歌的意义和价值5.3 教学活动给学生发放所选诗歌作品，让学生独立进行鉴赏实践分组讨论，分享各自的分析和欣赏心得教师进行点评和指导，帮助学生进一步提高鉴赏能力第六章：诗词中的意象分析6.1 教学目标理解诗词中意象的概念和作用学会分析诗词中的主要意象及其寓意6.2 教学内容意象的定义与分类：自然意象、社会意象、抽象意象等意象在诗词中的作用：表达情感、描绘景象、象征意义等分析诗词中的主要意象及其寓意6.3 教学活动讲解意象的定义和分类，让学生理解意象的概念分析诗词中的主要意象及其寓意，让学生学会识别和解读学生分组讨论，选取一首诗词进行分析，分享各自的发现第七章：诗词中的情感把握7.1 教学目标理解诗词中情感的表达方式和作用学会分析诗词中的情感及其内涵7.2 教学内容情感的表达方式：直接表达、间接表达、寓情于景等情感在诗词中的作用：抒发作者情感、反映社会现实等分析诗词中的情感及其内涵7.3 教学活动讲解情感的表达方式和作用，让学生理解情感在诗词中的重要性分析诗词中的情感及其内涵，让学生学会识别和解读学生分组讨论，选取一首诗词进行分析，分享各自的发现第八章：诗词中的修辞手法8.1 教学目标了解诗词中常见的修辞手法学会分析修辞手法的运用及其效果8.2 教学内容修辞手法的分类：比喻、拟人、夸张、对偶等修辞手法的运用及其效果：增强表现力、形象生动等分析诗词中的修辞手法及其效果8.3 教学活动讲解修辞手法的分类和作用，让学生了解修辞手法的重要性分析诗词中的修辞手法及其效果，让学生学会识别和解读学生分组讨论，选取一首诗词进行分析，分享各自的发现第九章：诗词风格与流派鉴赏9.1 教学目标了解诗词的不同风格与流派学会分析不同风格与流派的诗词特点9.2 教学内容诗词风格的分类：豪放、婉约、清新、古朴等诗词流派的划分：唐宋诗词、元曲、明清诗词等分析不同风格与流派的诗词特点9.3 教学活动讲解诗词风格与流派的分类，让学生了解诗词的多样性分析不同风格与流派的诗词特点，让学生学会识别和解读学生分组讨论，选取一首诗词进行分析，分享各自的发现第十章：古代诗歌鉴赏综合练习10.1 教学目标综合运用所学的鉴赏方法，分析和欣赏古代诗歌培养学生的审美能力和鉴赏能力10.2 教学内容选取一首具有代表性的古代诗歌，让学生进行综合鉴赏练习分析诗歌的语言、意象、情感、修辞手法等方面，理解诗歌的意义和价值10.3 教学活动给学生发放所选诗歌作品，让学生独立进行综合鉴赏练习分组讨论，分享各自的分析和欣赏心得教师进行点评和指导，帮助学生进一步提高鉴赏能力重点和难点解析在上述古代诗歌鉴赏指导教案中，有几个关键环节需要重点关注，这些环节是学生理解和掌握古代诗歌鉴赏技巧的核心。一、古代诗歌鉴赏概览重点和难点解析：这一章节是对古代诗歌鉴赏的基本概念和方法的介绍，学生需要理解诗歌的分类和基本特点，以及如何运用不同的鉴赏方法来分析诗歌。这是后续学习的基础，教师需要重点讲解和引导学生深入理解。二、唐诗的繁荣与特色重点和难点解析：唐诗是中国诗歌的巅峰之作，这一章节要求学生了解唐诗的背景和特点，以及其艺术成就。由于唐诗内容丰富，风格多样，学生可能难以全面把握，教师需要精选案例，突出重点，帮助学生深入领会唐诗的魅力。三、宋词的婉约与豪放重点和难点解析：宋词以其独特的风格和深情的表达，成为中国文学的瑰宝。这一章节中，学生需要区分婉约和豪放两种风格，理解它们的不同特点和艺术表现。教师应该通过对比分析，让学生清晰地认识到两种风格的差异和各自的特色。四、元曲的抒情与叙事重点和难点解析：元曲是一种综合性的文学形式，既有抒情的成分，也有叙事的特点。学生在这一章节中需要掌握元曲的基本特点，理解其抒情与叙事的结合。由于元曲的形式和内容较为复杂，教师应通过具体案例，引导学生深入分析和欣赏。五、古代诗歌鉴赏实践重点和难点解析：这一章节是学生将所学知识应用于实践的环节，需要学生独立分析和欣赏诗歌。这是教学中最关键的环节，教师应提供充分的指导，帮助学生建立起鉴赏诗歌的自信和能力。这份教案旨在指导学生如何鉴赏古代诗歌，从基本概念到具体实践，每个章节都围绕着如何提升学生的鉴赏能力展开。重点环节的设置旨在帮助学生建立坚实的理论基础，并通过实践来加深理解和体验。教师在教学过程中应注重引导学生积极参与，鼓励他们提出问题和观点，从而激发他们对古代诗歌的兴趣和热爱。通过这份教案的学习，学生将能够掌握鉴赏古代诗歌的基本技巧，欣赏到古代诗歌的美，并从中汲取文学和文化的滋养。