《欢迎您秋爷爷》大班语言活动教案.doc

欢迎您秋爷爷大班语言活动教案一、活动目标：1. 理解故事内容，感知秋爷爷的形象特征。2. 能够用完整的句子讲述故事情节，发挥想象力和创造力。3. 学会用礼貌用语与秋爷爷交流，培养尊老爱幼的品质。二、活动准备：1. 故事课件：欢迎您秋爷爷2. 秋爷爷人物形象图片3. 礼貌用语卡片4. 贴纸、画笔等绘画材料三、活动过程：1. 导入：教师播放故事课件，引导幼儿观看并回答问题，了解秋爷爷的形象特征。2. 讲述故事：教师讲述故事，引导幼儿关注故事情节，引导幼儿学习礼貌用语与秋爷爷交流。3. 情景模拟：教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿扮演故事中的角色，学说礼貌用语与秋爷爷交流。4. 绘画活动：教师发放绘画材料，引导幼儿画出自己心目中的秋爷爷，并鼓励幼儿分享自己的作品。四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中培养幼儿的礼貌用语习惯。2. 环境创设：教师在班级环境中布置“礼貌用语角”，引导幼儿在角里交流、学习。3. 角色游戏：教师组织幼儿进行角色游戏，让幼儿在游戏中学会与不同人物交流，培养幼儿的社交能力。五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对故事内容的理解和掌握程度。2. 关注幼儿在情景模拟中的表现，评估幼儿学会礼貌用语与秋爷爷交流的情况。3. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中使用礼貌用语的情况。六、活动资源：1. 秋爷爷相关视频材料2. 秋爷爷故事音频3. 秋爷爷主题绘本4. 秋爷爷角色扮演服装七、活动步骤：1. 观看视频材料：教师播放秋爷爷相关视频材料，引导幼儿观看并回答问题，加深对秋爷爷的了解。2. 听故事音频：教师播放秋爷爷故事音频，让幼儿倾听故事，培养幼儿的听力能力和想象力。3. 阅读秋爷爷主题绘本：教师引导幼儿阅读秋爷爷主题绘本，进一步丰富幼儿对秋爷爷的认识。4. 角色扮演：教师组织幼儿进行秋爷爷角色扮演活动，让幼儿穿上秋爷爷角色扮演服装，体验秋爷爷的角色。八、活动注意事项：1. 在活动过程中，教师要关注幼儿的反应，根据幼儿的表现调整教学节奏和内容。2. 在角色扮演活动中，教师要确保幼儿的安全，避免幼儿在活动中受伤。3. 在绘画活动中，教师要尊重幼儿的创意，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。九、教学建议：1. 教师应注重培养幼儿的倾听能力和表达能力，通过多种方式让幼儿充分参与活动。2. 教师应关注幼儿的个体差异，给予不同能力的幼儿适当的指导和鼓励。十、教学反思：2. 教师应关注幼儿在活动中的表现，发现问题及时调整教学方法和策略。3. 教师应持续关注幼儿在家庭和学校中的表现，确保教学目标的实现。重点和难点解析：一、活动目标：重点关注幼儿对故事内容的理解和掌握程度，以及幼儿在学习礼貌用语方面的进步。二、活动准备：重点关注故事课件的制作质量，以及秋爷爷人物形象图片的选取和展示效果。三、活动过程：重点关注幼儿在情景模拟中的表现，以及幼儿在绘画活动中的想象力和创造力发挥。四、活动延伸：重点关注家园共育的实施效果，以及班级环境中“礼貌用语角”的设置和利用情况。五、教学评价：重点关注幼儿在活动中的参与程度，以及幼儿在家庭中使用礼貌用语的情况。六、活动资源：重点关注视频材料和音频的质量，以及秋爷爷主题绘本的选择和阅读效果。七、活动步骤：重点关注幼儿在角色扮演活动中的安全问题，以及幼儿在各种活动中的兴趣和参与度。八、活动注意事项：重点关注教师在活动中的引导和调整能力，以及幼儿在活动中的安全问题。九、教学建议：重点关注教师在教学过程中的观察和反馈，以及家长沟通的质量和效果。十、教学反思：