中班狼和小羊体育活动教案.doc

一、活动目标1. 了解狼和小羊的故事情节，能够简单描述故事主要内容。2. 学习模仿狼和小羊的动物模仿动作，发展基本动作的协调性、灵活性。3. 能够与同伴一起参与体育游戏，体验合作、谦让的乐趣。4. 培养遵守规则、积极主动、不怕困难的精神。二、活动准备1. 物质准备：故事课件、挂图、头饰、小羊圈、狼和小羊手偶等。2. 环境准备：安静、舒适的活动室。三、活动重难点1. 活动重点：了解狼和小羊的故事情节，能够简单描述故事主要内容。2. 活动难点：学习模仿狼和小羊的动物模仿动作，发展基本动作的协调性、灵活性。四、活动过程1. 导入部分：1.1 教师播放狼和小羊的故事课件，引导幼儿观看并思考：故事中都有哪些角色？它们之间发生了什么事情？1.2 教师结合挂图和手偶，讲述故事情节，引导幼儿说出狼和小羊的特点。2. 基本部分：2.1 教师引导幼儿学习模仿狼和小羊的动物模仿动作，如：狼的狡猾样、小羊的害怕样等。2.2 教师组织幼儿进行“狼和小羊”的体育游戏，如：狼抓小羊、小羊逃跑等。2.3 教师引导幼儿分享游戏中的感受，如：快乐、紧张、害怕等。3. 结束部分：3.2 教师带领幼儿做放松运动，如：深呼吸、肌肉放松等。五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。2. 环境创设：教师在活动室布置“狼和小羊”的主题环境，引导幼儿观察、交流。3. 区域活动：教师在角色区设置“狼和小羊”的情景，引导幼儿进行角色扮演。六、教学方法1. 故事法：通过讲述狼和小羊的故事，引发幼儿兴趣，吸引他们的注意力。2. 游戏法：通过组织幼儿进行狼和小羊的体育游戏，让他们在实践中掌握相关技能。3. 模仿法：教师示范狼和小羊的动作，引导幼儿模仿，提高他们的协调性和灵活性。4. 讨论法：在活动过程中，教师引导幼儿分享感受，培养他们的语言表达能力和人际交往能力。七、教学内容1. 故事狼和小羊：引导幼儿了解故事情节，能够简单描述故事主要内容。2. 狼和小羊动物模仿动作：学习模仿狼的狡猾样、小羊的害怕样等，发展基本动作的协调性、灵活性。3. 狼和小羊体育游戏：组织幼儿进行“狼抓小羊”、“小羊逃跑”等游戏，体验合作、谦让的乐趣。八、教学评价1. 幼儿对故事情节的了解程度，能够简单描述故事主要内容。2. 幼儿在模仿狼和小羊动物模仿动作时的协调性、灵活性。3. 幼儿在体育游戏中的表现，如合作、谦让、遵守规则等。4. 幼儿在活动中的参与程度，积极主动、不怕困难的精神。九、教学步骤1. 导入：播放狼和小羊的故事课件，引导幼儿观看并思考。2. 讲述故事：结合挂图和手偶，讲述故事情节，引导幼儿说出狼和小羊的特点。3. 学习模仿动作：教师示范狼和小羊的动作，引导幼儿模仿，发展基本动作的协调性、灵活性。4. 组织体育游戏：教师组织幼儿进行“狼抓小羊”、“小羊逃跑”等游戏，体验合作、谦让的乐趣。5. 分享感受：教师引导幼儿分享游戏中的感受，培养他们的语言表达能力和人际交往能力。十、教学反思1. 教师在活动中的表现，如教学方法、教学内容、教学评价等是否合适。2. 幼儿在活动中的表现，如参与程度、学习效果等是否达到预期目标。3. 教学过程中是否存在不足之处，如教学内容难度、教学时间安排等。4. 针对本次活动的反思，提出改进措施，为下次教学活动做好准备。重点和难点解析一、活动目标二、活动准备三、活动重难点四、活动过程五、教学方法六、教学内容七、教学评价八、教学步骤九、教学反思本次教案设计以中班狼和小羊体育活动为主题，通过故事讲述、动作模仿和体育游戏等环节，旨在让幼儿了解故事情节，发展基本动作的协调性和灵活性，并培养他们的合作、谦让精神以及遵守规则的意识。在教学过程中，教师应关注故事的理解、动作的模仿、游戏的实践以及幼儿的评价等方面，不断反思和改进教学方法，以确保教学活动的顺利进行和幼儿的学习效果。