小班美术版画乌云滚滚教案.doc

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解乌云滚滚的景象，认识乌云的形状和颜色。2. 技能目标：培养幼儿手工制作能力和审美能力，学会用简单的线条和色彩描绘乌云滚滚的景象。3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱和好奇心，培养幼儿的合作精神。二、教学内容：1. 乌云滚滚的景象2. 手工制作乌云滚滚的画面三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解乌云滚滚的景象，学会用简单的线条和色彩描绘乌云。2. 教学难点：如何让幼儿掌握手工制作技巧，使乌云滚滚的画面生动有趣。四、教学准备：1. 教具：乌云滚滚的图片、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。2. 材料：乌云滚滚的模具、碎纸等。五、教学过程：1. 导入：展示乌云滚滚的图片，引导幼儿观察乌云的形状、颜色和特点。2. 讲解：讲解乌云滚滚的景象，让幼儿了解乌云滚动的原因，激发幼儿的想象力。3. 示范：教师演示如何用画笔、颜料描绘乌云滚滚的景象，讲解绘画技巧。4. 制作：幼儿按照教师示范的方法，用画笔、颜料描绘乌云滚滚的景象。5. 手工制作：教师引导幼儿用剪刀剪出乌云的形状，粘贴在画纸上，形成乌云滚滚的画面。6. 创意发挥：鼓励幼儿在画面中添加其他元素，如闪电、雨滴等，使画面更加生动有趣。8. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察天气变化，记录乌云滚滚的景象，培养幼儿的观察力和表达能力。六、教学评价：1. 幼儿作品评价：通过观察幼儿的绘画作品，评价幼儿对乌云滚滚景象的理解和表现能力。2. 参与度评价：关注幼儿在活动中的参与程度，包括观察、讨论、制作等环节。3. 创意评价：评价幼儿在作品中展示的创意和想象力，如乌云形状、颜色搭配、添加其他元素等。七、教学拓展：1. 自然界中的乌云：让幼儿观察自然界中的乌云，了解乌云的形成和变化。2. 乌云与天气：让幼儿了解乌云与天气之间的关系，如乌云滚滚预示着可能的大雨。3. 乌云创意画：鼓励幼儿发挥想象力，创作出不同场景下的乌云滚滚画面。八、教学建议：1. 针对小班幼儿的特点，教学内容应简单易懂，注重直观演示和操作。2. 在制作环节，教师应提供适当的帮助和指导，确保幼儿完成作品。3. 鼓励家长参与幼儿的学习过程，共同观察天气变化，增进亲子关系。九、安全注意事项：1. 使用剪刀时，教师应亲自操作或指导幼儿使用，确保安全。2. 颜料和胶水等化学品使用时，提醒幼儿不要入口，避免沾染衣物。3. 活动过程中，教师应密切关注幼儿，防止发生意外伤害。十、教学计划：1. 第一周：了解乌云滚滚的景象，观察天气变化。2. 第二周：学习用画笔、颜料描绘乌云，掌握基本绘画技巧。3. 第三周：手工制作乌云滚滚的画面，添加其他元素。5. 第五周：家长沟通，了解幼儿在家表现，为下次教学做好准备。重点和难点解析一、教学内容：重点和难点：让幼儿了解乌云滚滚的景象，认识乌云的形状和颜色。补充和说明：在教学内容的设计中，需要关注幼儿对乌云滚滚景象的理解和认识。教师可以通过展示图片、视频等形式，让幼儿观察和了解乌云滚滚的景象，引导幼儿观察乌云的形状和颜色，帮助他们建立对乌云的基本认知。二、教学过程：重点和难点：教师引导幼儿用剪刀剪出乌云的形状，粘贴在画纸上，形成乌云滚滚的画面。补充和说明：在教学过程中，教师需要关注幼儿手工制作技巧的掌握。在剪裁乌云形状的过程中，教师应亲自操作或指导幼儿使用剪刀，确保安全。教师应引导幼儿用适当的颜色和线条描绘乌云，使画面更加生动有趣。三、教学评价：重点和难点：关注幼儿在活动中的参与程度，包括观察、讨论、制作等环节。补充和说明：在教学评价中，教师需要关注幼儿在活动中的参与程度。通过观察幼儿的绘画作品、讨论和制作环节的表现，评价幼儿对乌云滚滚景象的理解和表现能力。也要关注幼儿在活动中的积极性和合作精神。四、教学拓展：重点和难点：让幼儿了解乌云与天气之间的关系，如乌云滚滚预示着可能的大雨。补充和说明：在教学拓展环节，教师需要关注幼儿对乌云与天气之间关系的理解。通过观察自然界中的乌云，让幼儿了解乌云的形成和变化，以及乌云与天气之间的关系。这有助于培养幼儿的观察力和想象力。五、教学建议：重点和难点：鼓励家长参与幼儿的学习过程，共同观察天气变化，增进亲子关系。补充和说明：在教学建议中，教师需要关注家长参与幼儿学习的重要性。教师应与家长保持沟通，了解幼儿在家表现，鼓励家长参与幼儿的学习过程，共同观察天气变化，增进亲子关系。