下雪天幼儿园大班安全教案.doc

一、教案基本信息教案名称：下雪天幼儿园大班安全教案适用年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解下雪天的基本安全知识。2. 培养幼儿在下雪天自我保护的能力。3. 教育幼儿关爱他人，在下雪天注意同伴的安全。教学重点：1. 学习下雪天的安全知识。2. 掌握在下雪天保护自己的方法。教学难点：1. 培养幼儿在下雪天遇到紧急情况的应对能力。2. 教育幼儿关爱他人，关注同伴的安全。二、教学准备1. 教师准备下雪天的图片、视频等教学资源。2. 准备相关安全知识卡片。3. 准备在下雪天进行户外活动的场地和器材。三、教学过程1. 导入：通过图片、视频等资源，让幼儿了解下雪天的景象，激发幼儿的兴趣。2. 基本安全知识讲解：教师向幼儿讲解下雪天的基本安全知识，如：路面滑，要小心行走；不要在雪地里跑跳，以免摔倒；不要接近冰面，以防破裂溺水等。3. 自我保护能力培养：教师通过讲解和示范，让幼儿学习如何在下雪天保护自己，如：穿着防滑鞋、穿戴保暖衣物、避免接触裸露的金属物体等。4. 紧急情况应对：教师通过情景模拟，让幼儿学习在下雪天遇到紧急情况的应对方法，如：摔倒后如何处理、遇到冰面破裂如何逃生等。5. 户外活动：组织幼儿进行户外活动，让幼儿实践中掌握在下雪天保护自己的方法。四、教学评价1. 课后家长访谈：了解幼儿在家庭中是否能运用所学的安全知识。2. 观察记录：观察幼儿在户外活动中的表现，评价其自我保护能力。五、教学延伸1. 开展“下雪天的小故事”活动，让幼儿讲述自己在下雪天的经历，分享安全知识。2. 邀请家长参与“下雪天安全知识讲座”，增进家长对幼儿安全教育的重视。3. 组织幼儿进行“下雪天爱心传递”活动，教育幼儿关爱他人，关注同伴的安全。六、教学活动活动名称：下雪天的安全游戏活动目标：让幼儿在游戏中进一步掌握下雪天的安全知识，提高自我保护能力。活动准备：雪人玩具、防滑鞋、保暖衣物等活动过程：1. 组织幼儿进行“雪地寻宝”游戏，让幼儿在雪地中寻找隐藏的玩具。2. 进行“雪地运动会”，包括滚雪球、堆雪人等游戏，引导幼儿在游戏中注意安全。3. 开展“雪地保龄球”活动，让幼儿用雪球击打保龄球，培养幼儿的协调能力，注意安全。七、教学作业作业名称：下雪天的安全小画家作业目标：让幼儿通过绘画，表达下雪天的安全知识。作业内容：让幼儿回家后，与家长一起绘制下雪天的安全场景，如防滑、保暖等。作业提交：下次上课时，让幼儿带来自己的作品，与大家分享。八、教学反馈反馈方式：家长问卷调查反馈内容：了解幼儿在家庭中是否能运用所学的安全知识，家长对教学活动的满意度等。反馈时间：教学活动结束后一周内完成。十、教学计划计划内容：针对下一阶段的教学，制定详细的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学活动等，确保教学的连贯性和完整性。计划时间：教学活动结束后一周内完成。重点和难点解析一、教学重点：1. 学习下雪天的安全知识。2. 掌握在下雪天保护自己的方法。二、教学难点：1. 培养幼儿在下雪天遇到紧急情况的应对能力。2. 教育幼儿关爱他人，关注同伴的安全。三、教学准备：1. 教师准备下雪天的图片、视频等教学资源。2. 准备相关安全知识卡片。3. 准备在下雪天进行户外活动的场地和器材。四、教学过程：1. 导入：通过图片、视频等资源，让幼儿了解下雪天的景象，激发幼儿的兴趣。2. 基本安全知识讲解：教师向幼儿讲解下雪天的基本安全知识，如：路面滑，要小心行走；不要在雪地里跑跳，以免摔倒；不要接近冰面，以防破裂溺水等。3. 自我保护能力培养：教师通过讲解和示范，让幼儿学习如何在下雪天保护自己，如：穿着防滑鞋、穿戴保暖衣物、避免接触裸露的金属物体等。4. 紧急情况应对：教师通过情景模拟，让幼儿学习在下雪天遇到紧急情况的应对方法，如：摔倒后如何处理、遇到冰面破裂如何逃生等。5. 户外活动：组织幼儿进行户外活动，让幼儿实践中掌握在下雪天保护自己的方法。五、教学评价：1. 课后家长访谈：了解幼儿在家庭中是否能运用所学的安全知识。2. 观察记录：观察幼儿在户外活动中的表现，评价其自我保护能力。六、教学延伸：1. 开展“下雪天的小故事”活动，让幼儿讲述自己在下雪天的经历，分享安全知识。2. 邀请家长参与“下雪天安全知识讲座”，增进家长对幼儿安全教育的重视。3. 组织幼儿进行“下雪天爱心传递”活动，教育幼儿关爱他人，关注同伴的安全。七、教学活动：1. 组织幼儿进行“雪地寻宝”游戏，让幼儿在雪地中寻找隐藏的玩具。2. 进行“雪地运动会”，包括滚雪球、堆雪人等游戏，引导幼儿在游戏中注意安全。3. 开展“雪地保龄球”活动，让幼儿用雪球击打保龄球，培养幼儿的协调能力，注意安全。八、教学作业：1. 让幼儿回家后，与家长一起绘制下雪天的安全场景，如防滑、保暖等。2. 下次上课时，让幼儿带来自己的作品，与大家分享。九、教学反馈：1. 了解幼儿在家庭中是否能运用所学的安全知识，家长对教学活动的满意度等。2. 教学活动结束后一周内完成反馈。2. 分析教学中的优点和不足，为下一阶段的教学做好准备。