幼儿园大班社会教案：感恩.doc

幼儿园大班社会教案：感恩一、教学目标：1. 让幼儿理解感恩的概念，知道感恩的重要性。2. 培养幼儿感恩的情感，让他们学会感谢身边的人和事。3. 提高幼儿的表达能力和社交技巧，让他们更善于表达自己的感激之情。二、教学内容：1. 感恩的定义和意义2. 身边值得感激的人和事3. 表达感激的方式三、教学重点：1. 让幼儿理解感恩的概念，培养感恩的情感。2. 教会幼儿表达感激的方式。四、教学难点：1. 引导幼儿发现身边值得感激的人和事。2. 帮助幼儿学会用适当的语言和行为表达感激之情。五、教学准备：1. 教学PPT2. 感恩卡片3. 贴纸六、教学过程：1. 引入：通过一个感恩的小故事，引出感恩的主题。2. 讲解：讲解感恩的定义和意义，让幼儿理解感恩的重要性。3. 讨论：让幼儿分享自己觉得身边值得感激的人和事，引导他们发现生活中的美好。4. 实践：让幼儿用卡片和贴纸制作感恩礼物，送给身边的人。七、教学评价：通过观察幼儿在课堂上的参与程度和他们在制作感恩礼物时的表现，评估他们对于感恩的理解和掌握程度。八、教学延伸：可以让幼儿在课后继续观察身边的人和事，发现更多的值得感激的事物，并尝试用语言和行为表达感激之情。九、教学反思：在课后，教师应该反思课堂教学的效果，看看幼儿是否真正理解了感恩的概念，并能够在生活中运用。十、教学反馈：教师应该及时获取幼儿和家长的反馈，了解他们对感恩的理解和应用情况，以便更好地调整教学方法和内容。六、教学活动：制作感恩手链1. 目的：通过制作手链，让幼儿体验到动手创作的乐趣，培养他们的感恩之心。2. 准备：彩色纸条、剪刀、胶水、珠子等材料。3. 过程：a. 教师向幼儿展示制作手链的步骤和技巧。b. 幼儿按照教师的方法，选择喜欢的颜色和材料，制作属于自己的感恩手链。c. 在制作过程中，教师引导幼儿思考并分享他们想要感谢的人和事。d. 制作完成后，让幼儿将手链送给关心和帮助过他们的人。七、教学活动：感恩的心1. 目的：通过学习手语歌曲感恩的心，让幼儿更好地表达感恩之情。2. 准备：教学视频或音频、手语动作图解。3. 过程：a. 教师向幼儿展示手语歌曲感恩的心的视频或音频。b. 跟随图解，教师教授幼儿手语动作。c. 幼儿跟随音乐，练习手语动作，学会表达感恩。d. 在课堂上，让幼儿展示所学的手语动作，表达对身边人的感激。八、教学活动：感恩故事分享1. 目的：通过分享感恩故事，让幼儿感受感恩的力量，培养他们的感恩品质。2. 准备：感恩故事书籍或PPT。3. 过程：a. 教师选取一个富有教育意义的感恩故事，讲述给幼儿听。b. 故事结束后，引导幼儿讨论故事中的人物和事件，让他们学会关爱他人。c. 鼓励幼儿分享自己经历的或看到的感恩事例。九、教学活动：感恩调查问卷1. 目的：通过填写调查问卷，让幼儿了解身边人的付出，培养他们的感恩之心。2. 准备：感恩调查问卷打印稿、笔。3. 过程：a. 教师向幼儿解释调查问卷的意义和目的。b. 幼儿在教师的指导下，填写调查问卷。d. 在课堂上，教师分享调查问卷的结果，让幼儿意识到身边人的付出。十、教学活动：感恩家长会1. 目的：通过组织家长会，让家长了解幼儿在园的感恩教育情况，共同培养幼儿的感恩品质。2. 准备：家长会PPT、幼儿感恩作品展示。3. 过程：a. 教师向家长介绍感恩教育的目的和方法。b. 家长分享自己在家庭中开展感恩教育的经验。c. 展示幼儿在课堂上的感恩作品，让家长了解幼儿的成长。d. 教师、家长共同探讨如何更好地培养幼儿的感恩之心。e. 家长会结束时，鼓励家长和幼儿一起完成一个感恩小任务。重点和难点解析一、教学重点：1. 理解感恩的概念和意义：让幼儿通过各种活动体验和理解感恩的重要性。2. 培养幼儿感恩的情感：通过实例引导幼儿认识并感激身边的人和事。3. 提高幼儿的表达能力和社交技巧：通过制作礼物、学习手语歌曲等形式，让幼儿学会表达感激之情。二、教学难点：1. 引导幼儿发现身边值得感激的人和事：需要教师耐心引导，让幼儿关注生活中的点滴。2. 帮助幼儿学会用适当的语言和行为表达感激之情：需要教师设计丰富的教学活动，让幼儿在实践中学会表达。