大班故事许愿仙女教案.doc

大班故事许愿仙女教案一、教学目标：1. 了解故事的主要角色和情节，能简单描述许愿仙女的特点和她的魔法。2. 培养幼儿的想象力和创造力，鼓励幼儿分享自己的愿望和梦想。3. 培养幼儿的倾听和表达能力，学会用适当的语言评价故事。4. 教育幼儿学会关爱他人，培养幼儿的爱心和同情心。二、教学内容：1. 故事许愿仙女的阅读与理解。2. 讨论许愿仙女的特点和她的魔法。3. 分享自己的愿望和梦想。4. 学习用适当的语言评价故事。5. 学习关爱他人，培养幼儿的爱心和同情心。三、教学准备：1. 故事课件或图书许愿仙女。2. 画纸、彩笔等绘画材料。3. 音乐播放设备。四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观看故事课件或图书许愿仙女，引起幼儿兴趣。2. 故事阅读与理解：教师讲述故事，引导幼儿关注故事的主要角色、情节和许愿仙女的特点。3. 讨论：引导幼儿讨论许愿仙女的特点和她的魔法，鼓励幼儿分享自己的愿望和梦想。4. 绘画活动：邀请幼儿用画纸和彩笔绘制自己心中的许愿仙女，培养幼儿的想象力和创造力。5. 音乐活动：播放轻松愉快的音乐，引导幼儿跟随音乐节奏舞蹈，放松身心。五、教学评价：1. 观察幼儿在故事讨论中的参与程度，了解幼儿对故事的理解和感悟。2. 评价幼儿在绘画活动中的表现，了解幼儿的想象力和创造力。3. 观察幼儿在音乐活动中的表现，了解幼儿的节奏感和表达能力。4. 搜集幼儿对故事和活动的反馈意见，不断调整和优化教学方案。六、教学延伸：1. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿扮演许愿仙女，其他幼儿扮演其他角色，进行故事情景再现，提高幼儿的的表演能力和表达能力。2. 家庭作业：鼓励家长参与幼儿的学习过程，让家长与幼儿一起创作一个关于许愿仙女的故事，培养幼儿的创造力和想象力。七、教学反思：1. 教师在整个教学过程中是否充分关注幼儿的学习需求，是否给予每个幼儿充分的参与和表达机会。2. 教学活动是否符合幼儿的年龄特点和发展水平，教学内容是否具有针对性和实用性。3. 教学方法是否灵活多样，是否能够激发幼儿的学习兴趣和积极性。4. 教学评价是否全面客观，是否能够准确反映幼儿的学习效果和进步。八、教学拓展：1. 组织幼儿进行许愿仙女主题的写作活动，让幼儿发挥想象，创作一个关于许愿仙女的故事。2. 开展许愿仙女主题的班会或亲子活动，让幼儿与家长一起分享关于愿望和梦想的故事。3. 邀请社区里的艺术家或专家，为幼儿举办关于许愿仙女的主题讲座，拓宽幼儿的视野。九、教学资源：1. 故事课件或图书许愿仙女。2. 绘画材料：画纸、彩笔、贴纸等。3. 音乐素材：轻松愉快的背景音乐。4. 家庭作业评价表。通过本节课的学习，幼儿对故事许愿仙女有了深入的理解和感悟，他们学会了关爱他人，体会到了分享和助人的快乐。幼儿的想象力和创造力得到了充分的发挥，他们的表达和倾听能力也得到了提高。教师在教学过程中，要不断反思和改进教学方法，关注幼儿的学习需求，努力提高教学效果，为幼儿提供一个愉快的学习氛围。重点和难点解析一、教学目标：重点关注幼儿对许愿仙女的特点和她的魔法的理解，以及幼儿分享自己的愿望和梦想的能力。难点在于培养幼儿的倾听和表达能力，以及教育幼儿学会关爱他人。二、教学内容：重点关注幼儿对故事情节的理解和许愿仙女的特点的掌握。难点在于引导幼儿讨论并分享自己的愿望和梦想。三、教学准备：重点关注故事课件或图书的选择和准备，以及绘画材料的准备。难点在于音乐播放设备的准备。四、教学过程：重点关注幼儿在故事讨论中的参与程度，以及他们在绘画活动中的表现。难点在于引导幼儿用适当的语言评价故事，并学习关爱他人。五、教学评价：重点关注幼儿对故事的理解和感悟，以及他们的想象力和创造力。难点在于评价幼儿的节奏感和表达能力。六、教学延伸：重点关注幼儿在角色扮演中的表现，以及家庭作业的完成情况。难点在于激发幼儿的创造力和想象力。七、教学反思：重点关注教师是否充分关注幼儿的学习需求，以及教学方法是否能够激发幼儿的学习兴趣。难点在于教师能否给予每个幼儿充分的参与和表达机会。八、教学拓展：重点关注幼儿在写作活动和班会或亲子活动中的参与程度。难点在于拓宽幼儿的视野，并让他们与家长一起分享故事。九、教学资源：重点关注故事课件或图书的准备，以及绘画材料和音乐素材的准备。难点在于家庭作业评价表的准备。