中班语言活动小朋友爱妈妈教案.doc

中班语言活动小朋友爱妈妈教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解故事内容，了解妈妈的爱是无私的。2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及情感体验能力。3. 情感目标：培养幼儿爱妈妈的情感，学会感恩和回报。二、活动准备：1. 物质准备：故事课件、妈妈图片、相关生活用品图片。2. 经验准备：幼儿有观察妈妈在日常生活中照顾自己的经验。三、活动过程：1. 导入：通过出示妈妈图片，引导幼儿观察并说出妈妈的特征，如“妈妈漂亮、妈妈温柔”等。2. 讲述故事小朋友爱妈妈：通过故事课件，讲述故事内容，引导幼儿关注故事中小朋友是如何表达对妈妈的爱。3. 讨论：引导幼儿谈谈自己在生活中是如何爱妈妈的，如“帮妈妈做家务、给妈妈捶背”等。4. 情景表演：分组进行情景表演，模拟生活中爱妈妈的行为，如照顾妈妈、给妈妈送礼物等。四、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后，用行动表达对妈妈的爱，如帮妈妈做家务、给妈妈捶背等。2. 环境创设：在班级环境中布置“我爱妈妈”主题墙，展示幼儿对妈妈的爱。3. 区域活动：在角色区设立“家庭角”，让幼儿扮演家庭成员，体验家庭亲情。五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对妈妈爱的认识和表达。2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中表达对妈妈爱的行为，观察他们的情感变化。3. 幼儿作品：收集幼儿在活动中的绘画、手工等作品，评价他们的创作能力及对妈妈爱的理解。六、活动重点：1. 让幼儿通过故事和实践活动，理解母爱的伟大，学会珍惜和回报。2. 培养幼儿的观察能力、表达能力及情感体验能力。3. 引导幼儿在日常生活中，用实际行动表达对妈妈的爱。七、活动难点：1. 让幼儿理解母爱的无私，学会从生活中的点滴事情感受母爱。2. 培养幼儿在表达对妈妈爱的过程中，运用恰当的方式和语言。3. 帮助幼儿在情感上与妈妈建立更深层次的联系。八、活动步骤：1. 故事导入：通过出示妈妈图片，引导幼儿观察并说出妈妈的特征。2. 讲述故事小朋友爱妈妈：通过故事课件，讲述故事内容，引导幼儿关注故事中小朋友是如何表达对妈妈的爱。3. 讨论：引导幼儿谈谈自己在生活中是如何爱妈妈的，如“帮妈妈做家务、给妈妈捶背”等。4. 情景表演：分组进行情景表演，模拟生活中爱妈妈的行为，如照顾妈妈、给妈妈送礼物等。九、教学策略：1. 情感渲染：通过故事、讨论、情景表演等方式，让幼儿在活动中感受到母爱的伟大。2. 互动交流：鼓励幼儿积极参与讨论、情景表演等活动，提高他们的表达能力。3. 实践操作：引导幼儿在日常生活实践中，用实际行动表达对妈妈的爱。4. 家园共育：与家长沟通，让家长了解幼儿在园的表现，共同培养幼儿爱妈妈的情感。十、教学反思：1. 本次活动中，幼儿对母爱的理解有何变化？他们在活动中表达了怎样的情感？2. 活动中，幼儿的参与程度如何？是否达到了预期的教学目标？3. 在今后的工作中，如何继续深化幼儿对母爱的认识，培养他们的感恩之心？4. 如何家园合作，让家长更好地参与到幼儿的教育过程中，共同培养幼儿的良好品质？重点和难点解析一、活动重点：1. 让幼儿通过故事和实践活动，理解母爱的伟大，学会珍惜和回报。2. 培养幼儿的观察能力、表达能力及情感体验能力。3. 引导幼儿在日常生活中，用实际行动表达对妈妈的爱。二、活动难点：1. 让幼儿理解母爱的无私，学会从生活中的点滴事情感受母爱。2. 培养幼儿在表达对妈妈爱的过程中，运用恰当的方式和语言。3. 帮助幼儿在情感上与妈妈建立更深层次的联系。三、活动步骤：1. 故事导入：通过出示妈妈图片，引导幼儿观察并说出妈妈的特征。2. 讲述故事小朋友爱妈妈：通过故事课件，讲述故事内容，引导幼儿关注故事中小朋友是如何表达对妈妈的爱。3. 讨论：引导幼儿谈谈自己在生活中是如何爱妈妈的，如“帮妈妈做家务、给妈妈捶背”等。4. 情景表演：分组进行情景表演，模拟生活中爱妈妈的行为，如照顾妈妈、给妈妈送礼物等。四、教学策略：1. 情感渲染：通过故事、讨论、情景表演等方式，让幼儿在活动中感受到母爱的伟大。2. 互动交流：鼓励幼儿积极参与讨论、情景表演等活动，提高他们的表达能力。3. 实践操作：引导幼儿在日常生活实践中，用实际行动表达对妈妈的爱。4. 家园共育：与家长沟通，让家长了解幼儿在园的表现，共同培养幼儿爱妈妈的情感。五、教学反思：1. 本次活动中，幼儿对母爱的理解有何变化？他们在活动中表达了怎样的情感？2. 活动中，幼儿的参与程度如何？是否达到了预期的教学目标？3. 在今后的工作中，如何继续深化幼儿对母爱的认识，培养他们的感恩之心？4. 如何家园合作，让家长更好地参与到幼儿的教育过程中，共同培养幼儿的良好品质？