口语交际商量教学教案.doc

口语交际商量教学教案第一章：口语交际概述1.1 口语交际的定义和重要性1.2 口语交际的要素和特点1.3 口语交际的常见场景和技巧1.4 口语交际的障碍和改善方法第二章：商量的基础知识2.1 商量的定义和目的2.2 商量的基本原则和步骤2.3 商量中的礼貌用语和表达方式2.4 商量中的倾听和回应技巧第三章：商量在不同情境下的应用3.1 家庭中的商量：例如商量做饭、购物等3.2 学校中的商量：例如商量作业、活动等3.3 社会中的商量：例如商量会议、合作等3.4 跨文化商量：例如与外国人商量的注意事项第四章：商量中的口语表达技巧4.1 清晰表达自己的观点和需求4.2 准确理解和回应对方的要求和观点4.3 使用恰当的语气和语调表达商量的心情4.4 运用修辞手法和幽默元素增加商量效果第五章：商量中的非语言交际技巧5.1 肢体语言在商量中的作用和应用5.2 面部表情和眼神交流在商量中的重要性5.3 适当使用手势和肢体动作增加商量效果5.4 空间距离和氛围营造在商量中的影响第六章：商量中的角色扮演和情景模拟6.1 角色扮演在口语交际商量中的作用6.2 设计商量的情景和角色设定6.3 角色扮演的技巧和注意事项6.4 情景模拟的实施方法和评估标准第七章：口语交际商量实战演练7.1 制定商量的话题和目标7.2 安排实战演练的流程和时间7.3 指导学生进行实战演练并提供反馈7.4 分析实战演练中的表现和改进方向第八章：口语交际商量中的文化差异8.1 跨文化商量的重要性和挑战8.2 不同文化背景下的商量习惯和礼仪8.3 适应不同文化差异的商量策略和技巧8.4 培养跨文化商量的意识和能力第九章：口语交际商量评价与反馈9.1 评价商量口语交际的能力指标9.2 设计评价工具和方法，如评价表、录像回放等9.3 提供针对性的反馈和建议，帮助学生提高商量口语交际能力9.4 鼓励学生自我评价和反思，促进持续进步第十章：口语交际商量教学资源与拓展10.1 搜集和整理相关的教学资源和材料10.2 利用多媒体技术和网络资源辅助教学10.3 推荐拓展阅读和实践活动，丰富学生的口语交际经验10.4 鼓励学生参与社区和学校的口语交际活动，提高实际应用能力重点和难点解析一、口语交际概述难点解析：理解口语交际在不同情境下的应用和技巧。二、商量的基础知识难点解析：掌握商量的基本原则和步骤，以及在实际场景中的应用。三、商量在不同情境下的应用难点解析：学会在不同场景中灵活运用商量技巧。四、商量中的口语表达技巧难点解析：运用恰当的语气、语调以及修辞手法表达商量的心情。五、商量中的非语言交际技巧难点解析：理解和运用面部表情、眼神交流和手势等非语言技巧。六、商量中的角色扮演和情景模拟难点解析：设计和实施角色扮演和情景模拟活动，提供有效的反馈。七、口语交际商量实战演练难点解析：指导学生进行实战演练，并提供针对性的反馈。八、口语交际商量中的文化差异难点解析：理解和适应不同文化背景下的商量习惯和礼仪。九、口语交际商量评价与反馈难点解析：设计和实施有效的评价工具和方法，提供建设性的反馈。十、口语交际商量教学资源与拓展难点解析：利用多媒体技术和网络资源，推荐拓展阅读和实践活动。本教案主要围绕口语交际商量进行教学设计，从概述、基础知识、应用情境、口语表达技巧、非语言交际技巧、角色扮演和情景模拟、实战演练、文化差异、评价与反馈以及教学资源与拓展等十个方面展开。重点关注了口语交际的定义、重要性、商量的基本原则和步骤、在不同情境下的应用、口语表达和非语言交际技巧、角色扮演和情景模拟的作用、实战演练的流程和时间安排、跨文化商量的重要性和挑战、评价商量口语交际的能力指标以及教学资源和材料的搜集和整理。难点主要在于理解和运用这些知识和技巧，以及设计和实施有效的教学活动。通过本教案的学习和实践，学生将能够提高口语交际商量能力，增强跨文化交际意识，提升综合素质。