人教版七年级上册生物第三单元测试卷版有答案 .doc

七年级生物学上册第三单元测试卷时间：45分钟 总分：100分 一、选择题。（每题2分，共40分） 1下列植物中，属于种子植物的是 ( )A大豆 B葫芦藓 C肾蕨 D水绵 2下列食用部分属于果实的是 ( )A松子 B马铃薯 C萝卜 D桃子 3菜豆种子和玉米种子的胚是由哪些部分组成的？ ( )A胚芽、胚乳、子叶、胚根 B胚芽、胚轴、胚根、子叶C胚芽、胚轴、胚根、胚乳 D胚芽、胚轴、胚乳、子叶 4生物圈中有四大植物类群，在陆生植物中占绝对优势的类群是 ( )A苔藓植物 B种子植物 C藻类植物 D蕨类植物 5下列植物中，由于没有真正的根，叶既能进行光合作用，又能吸收水分的是 ( )A水绵 B葫芦藓 C蕨 D小麦 6下列种子中可能萌发的是 ( ) A干瘪的种子 B正在休眠的种子 C子叶被咬掉一小块的菜豆种子 D因储存时间长而死亡的种子 7移栽植物幼苗时应注意尽量 ( )A带土移栽 B除去多余的侧根C不带原土，剪去老根 D剪去叶片8绿色开花植物开花之后，必须要完成哪两项主要过程后才能形成果实和种子 ( ) A开花和传粉 B传粉和受精C开花和受精 D自花传粉和异花传粉9菜豆种子萌发形成幼苗的过程的正确顺序是 ( ) 胚轴伸长，子叶出土胚根伸长，突破种皮，发育成根 子叶枯萎，幼苗独立生活 种子吸水，营养物质运输到胚胚芽发育成茎和叶 A B C D10玉米的果穗常有缺粒的原因主要是 ( )A水分不足 B传粉不足 C光照不足 D营养不足 11在制作叶片临时装片时，正确的切片方法是 ( ) A迅速地一次切割 B缓慢地切割C缓慢地来回切割 D迅速地来回切割12热带雨林降水丰富，与其关系最密切的生理作用是 ( )A光合作用 B呼吸作用C蒸腾作用 D生长作用13根将土壤中的水分吸收到植物体内的顺序是 ( )土壤溶液 导管 根毛细胞 根表皮以内的层层细胞A BC D14植物的生长、吸收等生命活动所需的动力，来自下列哪一生理活动？ ( ) A呼吸作用 B光合作用 C输导作用 D吸收作用15将天竺葵放在黑暗中一昼夜的目的是 ( ) A将绿叶中的有机物清除干净 B使绿叶将淀粉消耗运走 C以免留有叶绿素、水和二氧化碳 D为了使实验的效果更明显16既是光合作用的产物，又相当于呼吸作用的原料的一组物质是 ( ) A二氧化碳和水 B有机物和氧气 C水和氧气 D水17“绿叶在光下制造有机物”的实验证明了 ( )A光合作用需要光才能进行，并释放氧气 B光合作用的条件之一是光，产物有淀粉 C光合作用的产物是淀粉和氧气D光合作用有光无光都可以进行18在生态系统的碳一氧平衡中，能使二氧化碳进入体内，又能将其释放到大气中去的是 ( ) A分解者 B植食动物 C绿色植物 D肉食动物19若想提高温室中蔬菜的产量，可采取下列哪些措施？ ( ) 增加二氧化碳的浓度 增加氧气的浓度 适当延长光照时间 提高温度 人工形成昼夜温差较大的条件 多施化肥 A B C D20植被类型为落叶阔叶林的特点应为 ( ) A四季分明，夏季炎热多雨，植物主要为冬季完全落叶的阔叶树B分布在气候炎热、湿润的地区，植物主要以常绿阔叶树为主C全年高温多雨，植物种类特别丰富，终年常绿，大部分植物都很高大D组成植物大多为适应半干旱气候的草本植物二、 非选择题。（共60分）21（每空2分，16分）右图是叶片的结构示意图，请据图回答问题。 (1)表皮位于叶片的最外层，分为_（1分）和_（1分），具有保护作用，属于 组织。 (2)叶片与外界进行气体交换的门户是_，它是由一对半月形的_ _细胞组成的（4分）。(3)叶肉一般分为和，其中含有进行光合作用所必须的结构是_。(4)图中是_ _，里面有输导水分和无机盐的_ _和输导有机物的_ _ _。 22（6分）下图是研究植物水分散失的四个实验装置，请据图回答下列问题。 (l)在A、B两个装置中，塑料袋内水珠较多的是_，其原因是_ (2)比较C、D实验，_实验能更准确地测定植物体散失的水分。23（10分）如下图所示，瓶中装有萌发的种子，实验开始时阀门是关闭的。过一段时间后，往瓶内注入清水，并打开阀门，使瓶内气体进入装有石灰水的试管中。请你分析回答问题。 (1)试管中澄清的石灰水变_，能使澄清石灰水发生这种变化的气体是_。 (2)该实验说明：种子萌发时放出了_。 (3)科学研究证明，这种气体是种子里的_ _彻底分解时产生的，同时还产生了_。24(17分)右图是某种树叶的外形图，请据图回答下列问题。 (1)若此图为光合作用示意图。箭头所指示的物质分别是：a_，b_，c_，d_。光合作用的“能源”是_，光合作用进行的场所是_。 叶片内与外界进行物质a、b的交换的“窗口”是_，它是由一对_ _细胞组成的。物质c的运输通道是_ _，物质d的运输通道是_ _。光合作用把_能转变为_能，储存在_中。（用图中字母表示） (2)若此图为呼吸作用示意图，箭头所指示的物质分别为：a_，b_。(3)若此图为蒸腾作用示意图，箭头所指示的物质b为_。蒸腾作用不仅能够降低植物体的温度，还可以促进_的吸收和运输。25（每空2分，共11分）右图中A与B分别表示种子的呼吸作用和幼苗的光合作用装置，请据图回答问题。 (l)向A中加适量的水，一段时间后，种子的呼吸作用_（1分）（选填“加强”或“减弱”）；幼苗的光合作用_（1分）（选填“加强”或“减弱”），其原因是_。 (2)如果将A中的漏斗和玻璃管全堵塞，种子的呼吸作用和幼苗的光合作用均将_（1分）（选填“加强”或“减弱”），其原因是_。 (3)植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同维持了生物圈中二氧化碳和氧的相对平衡。为使我们生活的环境空气永远清新，我们该做些什么？请提出你的建议。（4分） _。 参考答案1-5:ADBBB 5-10:CABDB 11-15:ACBAB 16-20：BBCDA21(1)上表皮 下表皮 保护 (2)气孔 保卫(3)叶绿体(4)叶脉导管筛管 22(1)A A枝条叶片多，蒸腾作用强烈 (2)C23(1)浑浊 二氧化碳 (2)二氧化碳 (3)有机物水 24(1)二氧化碳 氧气 水有机物 光能叶绿体气孔保卫导管筛管光化学d (2)氧气二氧化碳 (3)水蒸气 水和无机盐 25(1)加强加强 种子呼吸作用加强后提供给幼苗较多的二氧化碳 (2)减弱 缺氧导致种子的呼吸作用减弱，提供给幼苗的二氧化碳减少(3)发展新型的环保能源（如风能、太阳能）；减少二氧化碳的排放；大力植树造林，保护植被等