幼儿园：大班手工教案：小猴子爬山.doc

幼儿园大班手工教案小猴子爬山一、教学目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发他们的创造力和想象力。2. 培养幼儿的手工技巧，提高他们的动手能力。3. 培养幼儿的团队协作精神，让他们在活动中学会互相帮助。二、教学内容：1. 学习制作小猴子爬山的手工作品。2. 通过手工制作，了解小猴子爬山的的故事。3. 培养幼儿对大自然的热爱，教育他们保护环境。三、教学准备：1. 教具：小猴子爬山的手工作品示例、制作材料（如彩纸、竹签、颜料等）。2. 学具：每个幼儿准备一份制作小猴子爬山的手工作品所需的材料。3. 环境：宽敞明亮的教室，桌椅摆放整齐。四、教学步骤：1. 引入：教师向幼儿展示小猴子爬山的手工作品示例，引导幼儿观察并讲述作品的特点和故事情节。2. 讲解：教师向幼儿讲解小猴子爬山的故事，让幼儿了解小猴子勇敢、坚韧的精神。3. 示范：教师示范制作小猴子爬山的手工作品，讲解制作步骤和技巧。4. 制作：幼儿按照教师的示范，动手制作小猴子爬山的手工作品。5. 展示：幼儿完成作品后，教师组织他们相互展示，并分享制作过程中的感受和体验。五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。2. 听取幼儿对小猴子爬山故事的理解和感受。3. 评估幼儿在团队协作中的表现，以及他们对环境保护的意识。六、教学拓展：1. 组织幼儿进行小猴子爬山的手工比赛，鼓励他们发挥创意，看谁制作的手工作品最生动、最有趣。2. 邀请家长参与幼儿的手工制作活动，增进亲子关系，让家长了解幼儿园的教育理念和教学内容。3. 开展小猴子爬山主题的绘画活动，让幼儿用自己的方式表现小猴子爬山的场景，培养他们的绘画能力。七、安全事项：1. 确保幼儿在使用剪刀、胶水等工具时，有成人在场指导，防止意外发生。2. 提醒幼儿不要将小碎片、小珠子等放入口中，以免误吞。3. 教育幼儿注意作品的摆放，避免尖锐物品造成伤害。八、教学反思：1. 教师在课后要对本次教学活动进行反思，分析教学过程中的优点和不足，不断改进教学方法。2. 关注幼儿在手工制作过程中的表现，对表现优异的幼儿给予表扬和鼓励，对有困难的幼儿给予个别指导。3. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的手工制作情况，引导家长关注幼儿的兴趣爱好和特长。九、教学延伸：1. 组织幼儿进行户外活动，让他们在自然环境中体验爬山的乐趣，培养他们的团队合作精神。2. 开展小猴子爬山主题的讲故事活动，让幼儿用自己的语言表达小猴子爬山的故事，提高他们的语言表达能力。3. 邀请家长参与幼儿的手工制作活动，共同完成一个大型的手工作品，增进亲子关系。重点和难点解析一、教学目标：重点关注幼儿对手工活动的兴趣培养以及动手能力的提升，难点在于如何在活动中培养团队协作精神和环境保护意识。二、教学内容：重点关注手工制作技巧的传授和故事情节的导入，难点在于如何引导幼儿理解和接受小猴子爬山的主题。三、教学准备：重点关注教具和学具的准备，难点在于如何确保每个幼儿都有充足的制作材料。四、教学步骤：重点关注幼儿的制作过程和展示环节，难点在于如何评价幼儿在团队协作中的表现以及他们对环境保护的意识。五、教学评价：重点关注幼儿在制作过程中的动手能力和创造力，难点在于如何听取幼儿对故事的理解和感受。六、教学拓展：重点关注如何将手工活动与比赛、亲子活动以及绘画活动相结合，难点在于如何激发幼儿的创造力和想象力。七、安全事项：重点关注幼儿在使用工具时的安全指导，难点在于如何防止幼儿误吞小碎片或小珠子。八、教学反思：重点关注教师的教学方法和幼儿的表现，难点在于如何改进教学方法以适应不同幼儿的需求。九、教学延伸：重点关注户外活动和讲故事活动的组织，难点在于如何让家长积极参与并增进亲子关系。重点关注幼儿在手工教案中的全面发展，难点在于如何在教学中培养幼儿的兴趣爱好和特长。