人教版九年级2018部编版上册语文第四单元单元测试题 .doc

单元评价检测(四)(90分钟100分)一、积累运用(20分)1.下列加点字注音完全正确的一项是(2分)()A.嗤笑(ch) 隐晦(huì)恣睢(su) 戳穿(chuó)B.给予(i) 栈桥(zhàn) 愕然(è) 伶仃(lín)C.别墅(shù) 拮据(jié) 秕谷(b) 胆怯(qiè)D.褴褛(l) 抽噎(y)诧异(chà) 惘然(wn)2.下列词语中没有错别字的一项是(2分)()A.萧索 牡蛎撅断狼狈不堪B.嬉闹隔膜撩逗郑重其是C.驱除鄙夷掺杂知之不理 D.煞白糟蹋祭祀仓惶逃窜3.下列句子中加点成语的运用不正确的一项是(2分) ()A.李明成绩一落千丈,经过我们同心协力帮他补习,成绩终于提上去了。B.他说,如今“三夏”大忙有了新技术和机械化的助力,真正做到了从容不迫。C.随着新一轮“归国潮”的到来,我国的海归数量与日俱增,但海归人才群体层次不均衡,高层次海归人才比例低。D.过不一会儿,暴风雨就声嘶力竭地开始了,顿时,天昏地暗,仿佛世界已到了末日。4.(2017·广州中考)下列句子中,没有语病的一项是(2分) ()A.继美国、法国和芬兰之后,我国成为第四个拥有“生物航油”自主研发技术的国家。B.为了提高同学们的语文素养,我校团委今年积极开展了“读经典作品,建书香校园”。C.最近,阿尔法狗与围棋世界冠军柯洁的对战,连胜三局,再次成为舆论关注的焦点。D.相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制,及早干预、发现和制止欺凌行为。5.下列说法中错误的一项是(2分)()A.小说以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会生活。B.故乡以“我”的所见所闻为线索,所以作品中的“我”并不是作者,而是小说虚构的人物。C.孤独之旅选自草房子,是中国一部比较有代表性的“成长小说”。作者是曹文轩。D.我的叔叔于勒选自长篇小说集羊脂球,作者莫泊桑是法国批判现实主义作家,文章主人公是菲利普夫妇。6.(2017·临沂中考)下列句子中标点符号使用不正确的一项是(2分) ()A.李白的“浮云游子意,落日故人情”(送友人)、“朝如青丝暮成雪”(将进酒)都是脍炙人口的名句。B.不知不觉,三年的高中生活转瞬即逝。李萍上了大学,张华当了工人,我进了部队:我们都有美好的前途。C.材料是文章的血肉,结构是文章的骨骼。骨骼完整匀称,人才能身姿挺拔;结构井然有序,文章才能立得起来。D.据王粲的英雄记抄说,诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书,“三人务于精熟,而亮独观其大略。”7.(2018·南京模拟)班级要出一期“小说天地”的板报,你和小伙伴们需完成以下几件事。(8分)(1)文文编辑“小说悦读”栏目,你想在她的阅读感言中加一句,最合适的是(2分)()翻开语文书,走进小说天地,我见到了一个个鲜明的少年形象:有月夜沙地守护瓜田的小闰土,还有课余林中朗读万卡的李京京他们给我留下了深刻的印象,让我久久不忘。 A.有夜晚苇塘护送女孩的杜小康B.有杜小康夜晚苇塘护送的女孩C.有夜晚芦荡寻找鸭群的杜小康D.有杜小康夜晚芦荡寻找的鸭群 (2)程程编辑“小说疑读”栏目,他结合收集的两则材料,从“叙述者”的角度设计了一个问题,你从“钱”的角度也设计一个问题。材料一等我把两法郎交给父亲,母亲诧异起来,就问:“吃了三个法郎?这是不可能的。”我说:“我给了他十个铜子的小费。”我母亲吓了一跳,直望着我说:“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人,给这个流氓!”她没再往下说,因为父亲指着女婿对她使了个眼色。 (节选自莫泊桑我的叔叔于勒)材料二自此以后,又长久没有看见孔乙己。到了年关,掌柜取下粉板说,“孔乙己还欠十九个钱呢!”到第二年的端午,又说“孔乙己还欠十九个钱呢!”到中秋可是没有说,再到年关也没有看见他。我到现在终于没有见大约孔乙己的确死了。(节选自鲁迅孔乙己)程程设计的问题:这两篇小说为什么都用孩子的视角来观察世态人情?(2分)你设计的问题:(3)关关编辑“小说延读”栏目,展开想象,续写了最后一课,你补充其中的一段对话。(4分)我(小弗郎士)的最后一堂法语课结束了,大家陆续地离开了教室。韩麦尔先生依然呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说。我走到他面前。我说:(1) 他说:(2) 我说:(3)  他说:(4)  二、阅读品悟(40分)(一)阅读我的叔叔于勒选段,完成811题。(12分)我父亲脸色早已煞白,两眼呆直,哑着嗓子说:“啊!啊!原来如此如此我早就看出来了!谢谢您,船长。” 他回到我母亲身旁,是那么神色张皇。母亲赶紧对他说:“你先坐下吧!别叫他们看出来。”他坐在长凳上,结结巴巴地说:“是他,真是他!”然后他就问:“咱们怎么办呢?”母亲马上回答道:“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道,就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。” 父亲神色很狼狈,低声嘟囔着:“出大乱子了!”我看了看他的手,那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我:“上帝保佑您,我的年轻的先生!” 等我把两法郎交给父亲,母亲诧异起来,就问:“吃了三个法郎?这是不可能的。” 我说:“我给了他十个铜子的小费。”我母亲吓了一跳,直望着我说:“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人,给这个流氓!”她没再往下说,因为父亲指着女婿对她使了个眼色。 后来大家都不再说话。在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。我们回来的时候改乘圣玛洛船,以免再遇见他。8.若瑟夫一家在船上遇到了什么事?他们又是怎么处理的?(3分)9.请将表现父亲神态的词语填在下面的括号内。(2分)( )呆直( )狼狈10.于勒接到十个铜子的小费,就“赶紧”表示感谢,这个细节说明了什么?(3分)11.当“我”看到又老又穷苦的于勒时,心里发出了呐喊:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”请续写这一心理活动,将“我”对父母行为的疑惑和不满写出来。(4分) (二)(2017·遵义中考)阅读下文,完成1215题。(14分)高贵的“伪证”拜罗伊特小学校长多丽丝接到法院一张传票,要她到法庭作证:20年前她是否收留过一个女人的私生女。传票上特意写明,您的证词很重要,直接关系到案件的性质。看到传票上安迪的名字,一下子勾起多丽丝对往事的回忆。20年前的一天,一个年轻的女人带着一个五六岁的女孩找到多丽丝。女人俊俏的脸上有些倦容和疲惫,特别是她左边眉毛上的那颗黑痣,很妩媚。女人让小姑娘站到一边,然后抽泣着对多丽丝说,这孩子的父亲是谁我至今不知道。现在,我染上毒瘾,要到戒毒所戒毒,请多丽丝小姐暂时收下这可怜的孩子,让孩子在这里上学,等我戒了毒,就来接女儿。多丽丝看了看不远处的小姑娘,她有一头金色的头发,大大的眼睛,弯弯的眉毛,正不时向这边张望着。不知怎的,就那一眼,多丽丝一下子喜欢上这位小姑娘。多丽丝郑重地对这女人点了点头。女人一下子紧紧地拥抱着多丽丝,感激的泪水流淌下来从此,多丽丝就将这个叫安迪的小姑娘带在身边。安迪不仅懂事,而且学习很好,在学校里,就像一只快乐的“百灵鸟”。有时,她两眼泪汪汪地望着窗外,好像有什么心事。多丽丝轻轻地问道,想妈妈啦?安迪擦去脸上的泪痕,抬起头,甜甜地说道,不想,老师就是我的妈妈!多丽丝吻了一下安迪的脸颊,说道,真是可爱的孩子!多丽丝发现,安迪的左边眉毛上也长了一颗黑痣,像她妈妈一样漂亮。几年过去了,安迪考取了不莱梅市的重点中学,以后,她俩渐渐失去了联系。一晃,20年过去了。如今,多丽丝已担任拜罗伊特小学校长。当她接到法院的传票时,感到很困惑,她不知道法庭让她作什么证。多丽丝如期来到法庭,在法庭上,她看到一个中年妇人,苍白的脸上,有一种茫然和无助。当看到妇人左边眉毛上有颗黑痣时,多丽丝心里不禁一惊。妇人看到多丽丝那一刻,脸上顿时显出一丝惊慌和不安。法官西蒙告诉多丽丝,有人指控你,20年前曾收养了这个毒贩的私生女,女孩名叫安迪。现在,安迪被评为不莱梅市形象大使;请您作证,这个安迪是不是这个毒贩的私生女。如果不是,安迪将担任不莱梅市形象大使;如果是,将取消这一称号。听明白了吗?现在传被告人安迪到庭。被告人安迪,是一个20多岁的年轻女人,她俊俏的脸上洋溢着青春的气息和活力,她左边眉毛上那颗黑痣,很妩媚。那一刻,多丽丝真想冲上前去,紧紧地拥抱她,并喊道,安迪,我又见到你了,我的孩子。但是,多丽丝很快控制了自己的感情,她努力保持了内心的平静。她看到,安迪看到她的那一刻,眼睛里闪烁着幸福的光芒。多丽丝将右手放在胸前,掷地有声地回答道:我以上帝的名义回答法庭,眼前这两个女人我都不认识,回答完毕!被告席上那两个女人紧绷的脸上,顿时闪烁着激动的神色,眼睛里噙满了泪水。法官西蒙看了多丽丝好一会儿,用力敲响法槌,严肃地说道:证人证言有效,法庭宣布休庭。庭审结束了,法官西蒙走到窗前,眺望着遥远的天际,喃喃自语道:法庭是神圣的地方,无论是证人、被告人、还是原告,都不能欺骗法庭。但是,有一种证言,上帝都会原谅的,那里面蕴藏着一颗高贵的灵魂,它被上帝称为高贵的“伪证”。(选自2016年中国微型小说精选)12.请概括本文的故事情节。(3分)13.文章多次写到左边眉毛上的“黑痣”,这样写有哪些作用?(4分)14.结合上下文,简析第段画线句子的表达效果。(3分)15.标题用“高贵”来修饰“伪证”是否矛盾?请谈谈你的理解。(4分) (三)阅读下文,完成1619题。(14分) 胡 记 面 馆马苏玥胡记面馆,是小城东头最有名的面馆,胡家世代经营着小城老街偏东头的面馆子,靠着祖上流传下来的古法做面发家,子孙代代相传。用古法精心配制出来的面细润筋道、清新爽口,吃过的人没有不夸赞的。老街人看到这代胡记的掌勺兼老板老胡都笑嘻嘻地打招呼:“老胡,多做一碗吧,馋面喽。”老胡也笑:“三六九,年年有,祖宗的老规矩俺可不敢改了!饿饿吧,明天再来。”胡记面做起来可不容易!一年里下麦子的时候,挑熟好的麦捆回家,人推着石磨细细地磨,这样面粉老道细腻。面是在头天晚上和的,先把面用水一裹,搓成块块,再加碱醒面,碱要讲纯度,不能太杂。面要醒到苦里发甜,味不对就弃面重醒,醒好的面用湿布包着放一晚,第二天拉的时候,面就筋道,任人拉扭。老胡有个独子胡良,娃娃脑子灵光,什么东西都一学即会,老胡很早就让儿子学手艺。胡良学着老爹磨面、和面、拉面。揪起一拳头大的面,搓成匀粗的长条,再压平扁,用快力划上几条长口,一手抓起一头面,用大臂的匀力扯面,双臂翼张于胸,“啪”的一声合起面上下一抖,再拉。统共拉八次。完后用手托着面条,快速削去面头,左右一甩,把身子一仰,手里的面顺着就到了灶上的沸水里。然后伸双长筷,搅几下捞到一边盛高汤的瓷碗里。做好的面乍一瞧,就像是条条羊脂玉浸在汤里。胡良的手艺比他爹还要强一分。胡家面做起来又费时又费力,祖上说,烹小鲜如治大国,一日卖两顿,一顿36碗上等面,就保得胡记不衰。胡家祖宗规定的数量不光是为了讨个吉利,也是经过实践得来的,一个人不急不忙,一天顶好才能做出72碗上等面来。胡记面全在磨、和、拉三字里,一步也少不得,缺不得,减不得啊!祖宗的规矩,老胡从没坏过。一天72碗上等面,不多不少。这天晚上,胡良正和面,皱眉跟老胡说:“爸,咱家一天多做几碗,用厂里出的面粉,雇个人和面,改改老法子,就快了。我试过,那面模样一点儿不差,味道也不差太多。”“什么混话,那样的面还叫胡记吗?”老胡一听,气得拍了下桌子。“什么年代了,有胡氏这块招牌,老法子稍变有什么嘛!”胡良不服气。“这哪是变法子,这是砸牌子,招牌砸了,往后拿什么做生意?”胡良没听,在城中央偏东的地方开了家分店。往后老街人从城里回来,看着老胡:“小胡开了家分店哩,生意红红火火,一天卖几百碗,儿子赶上老子喽。” 老胡不再笑了,只是愤愤抚手,频频叹气。有个城里谋生计的老街人有回点了碗胡记分店面,才吃了一口,就搁筷了,咂咂嘴:“不比老街的胡记呦,少了点儿筋道味儿。”周围正大快朵颐的食客皆惊奇。有好面的食客闻讯赶往老街。老街这边,胡良一走,店就留了老胡一人,老胡依然按规矩,一天72碗上等精面,不多不少。食客大呼:“极妙!”陶然于老街胡记。渐渐消息传开,胡良的生意淡了。大凡吃了城中胡记的,都来了老街,而吃了老街的,却再没回到城中胡记。胡良开始入不敷出了。胡良回了老街。老胡看见儿子,也不说话,只管做面。胡良吃了口老胡的面,想了想城中面馆的面,矮了头。胡良又开始做面了,一天72碗,跟他爹一样。胡记名声越传越远,一碗面是别家三四倍价钱,但小面馆生意仍然红火,有本地、外地,甚至还有别国的人。老街东头,胡记门外经常排长龙队。那年老胡病了,胡良在跟前,老胡说:“别说爸迂腐,不懂变通,爸咋不知道赚钱?爸守的不是老规矩,不是这胡记招牌,而是这面的品质味道。做生意不用好货,待时间久了,谁买你的账?做面和做人、做事一样,得守好底线,脚踏实地,才能摘到星星揽到月亮。”胡良泪汪汪地听。“再去给老子做碗面吧!”胡良端着面回来,老胡捧在手里,对着光瞧了瞧,面条细若发丝,色泽细亮,挑起一筷子,吸上一口,面质轻柔,鲜香可口。老胡眯着眼,长嘘口气,“就是这个样”。随即倒在了一边,手中那碗却端端正正,滴汤不洒。(选自齐鲁晚报2017-03-02,有删改)16.文章第段有何作用?(4分)17.赏析第段画线句子的表达效果。(3分)18.小说主要运用了对比手法,试举一例分析。(4分)19.分析下面句子的含意。(3分)老胡眯着眼,长嘘口气,“就是这个样”。三、写作(40分)20.(2017·贵港中考)请以“我不后悔”为题,写一篇记叙文。 要求:不少于600字,字要写得规范工整。文中不得出现真实的人名、校名、地名。不得抄袭。参考答案1.C【解析】A项“戳”应读chu; B项“给”应读j;D项“褛”应读l。2.B【解析】B项“郑重其是”中的“是”应为“事”; C项“知之不理”中的“知”应为“置”;D项“仓惶逃窜”中的“惶”应为“皇”。3.D【解析】“声嘶力竭”形容拼命叫喊、呼号,适用对象不正确,应改为“歇斯底里”。4.A 【解析】B项,缺少宾语中心语,句末加上“的活动”;C项,表意不明,谁“连胜三局”不清楚;D项,语序不当,“干预、发现和制止”改为“发现、干预和制止”。5.D【解析】羊脂球是短篇小说集。6.D【解析】句号应在引号外。7.(1)C【解析】因为C项的故事情节与课文相符,句式与前一句的格式相同。(2) 示例:这两篇小说为什么都用“钱”来揭示人与人之间的关系?(3) 我说:(1)韩麦尔先生,您别难过,我会永远记住今天的课的。 他说:(2)谢谢你,好孩子,你更要记住我们的法语啊! 我说:(3)您放心,韩麦尔先生,我会继续好好学习法语的。 他说:(4)对,只要我们心里装着法语,我们的国家就不会灭亡。 8答:他们一家在船上遇到了于勒。躲避于勒,回来时改乘别的船,以免再遇见他。【解析】本题考查对文段内容的概括。选文是课文的高潮和结局部分,遇于勒是高潮,躲于勒是结局。掌握了这一点,本题就迎刃而解了。9. (煞白)呆直(张皇)狼狈【解析】本题考查对文中有效信息的筛选。找出选文中描写父亲神态的句子是解答本题的关键。从“脸色早已煞白,两眼呆直”“神色张皇”“神色很狼狈”中选出关键词语填空。10. 答:表明于勒很少得到这种温暖或进一步表明于勒确实很穷。【解析】本题考查对细节描写作用的理解。细节描写对表现人物有着重要的作用。可以从于勒当时的情感或他的经济状况等方面思考作答。答案合理即可。11. 答:示例:爸爸妈妈,眼前的于勒是我的叔叔,你们的弟弟,你们为什么不认他呢?叔叔贫困,我们理应帮助他呀!难道你们只认识钱吗?【解析】本题考查对人物心理的揣摩。题目要求“续写”“心理活动”,要写出“对父母行为的疑惑和不满”,这是答题的关键。12. 答:多丽丝收到传票;回忆收养安迪的过程;到法庭作伪证;法院判决证词生效。【解析】本题考查对故事情节的概括。根据人物及事件内容概括答案,一般形式为:何人+何时+何地+何事,结果如何。注意表述的内容要简洁通顺。13. 答:细节描写(外貌描写),写出了安迪和女人的美丽外表;暗示安迪与中年妇女为母女关系;为下文多丽丝作伪证做铺垫;推动故事情节发展。【解析】本题考查对写法的理解。“黑痣”属于外貌描写,表明安迪与中年妇女为母女关系,为下文在法庭上作证做铺垫。14. 答:动作描写。“看了多丽丝好一会儿”写出了西蒙对多丽丝的证词感到意外而考虑是否采用多丽丝证词的矛盾心理。【解析】本题考查语言赏析。可以从描写的角度赏析,这句话运用了动作描写,表明法官的矛盾心理。15. 答:不矛盾。“高贵”指多丽丝无私收养安迪,培养安迪,为安迪的前途不惜作“伪证”的品质;“伪证”指多丽丝的证词与事实不符。“高贵”修饰“伪证”突出了多丽丝人性的伟大,灵魂的高贵。【解析】本题考查对标题的理解。“高贵”指高尚的灵魂,“伪证”指多丽丝在法庭上没有说真话。16答:承接上文表现胡记面馆口碑好,引出下文对胡记面馆工艺精细的描写;突出了老胡坚守规矩的形象特点;为后文写老胡反对儿子破坏规矩做铺垫。17. 答:(示例):(1)运用一系列动词,详写拉面过程,表现了胡良手艺高超,做面工艺精细。(2)多用短句,简洁明快,表现了胡良动作干净利落,手艺精湛。【解析】本题考查句子赏析。抓住关键词语,把握句式特点,结合句子内容,分析对人物的表达作用。18. 答:(示例):(1)胡良开分店前期生意红火,后来入不敷出,回归传统后生意仍然红火,前后对比,使小说情节跌宕起伏,也凸显了主题。(2)胡良破坏规矩经营失败,老胡坚守优良传统生意兴隆,两个人物形成对比,暗示了主题。【解析】本题考查写作手法。理解对比手法的特点,把握文章内容,找到相关语段,分析对人物塑造、主题表达的作用。19. 答:老胡对儿子的手艺感到欣慰;希望儿子守好底线做人,脚踏实地做事。【解析】本题考查句子理解。抓住关键词“这个样”的含义,体会“眯眼”“嘘气”对表现人物的作用。20. 【写作提示】审题立意。这是一道命题作文题。审视题目,要抓住“我”和“不后悔”这两个词语的内涵来写。“我”则要求我们必须写自己亲身经历的事情。“不后悔”则写出自己在做这件(或几件)事情过程中产生的情感。构思选材。在写作过程中,应通过记叙自己亲身经历的一件(或几件)事情表达出自己“不后悔”的情感。例如,妈妈就要过生日了,我给了妈妈一个意外的惊喜,我接连几天没吃中午饭,将省下来的钱买了一束康乃馨,作为礼物送给妈妈。我虽然挨了几天饿,却收获了亲情;再如,为了参加中考,我放弃了参加钢琴等级考试,但我不后悔,因为我的中考成绩非常好,赢得了老师和同学的喝彩。写法点拨。本文明确要求写成记叙文。写作记叙文,为了以新颖取胜,就要在细节方面下功夫;在表达方式上,适当地运用抒情、议论,会起到升华主题的效果。