小学生弘扬长征精神主题班会教案.doc

小学生弘扬长征精神主题班会教案第一章：了解长征教学目标：1. 让学生了解长征的背景和基本情况。2. 培养学生对长征精神的认识和理解。教学内容：1. 长征的背景：中国革命的形势和国民党的围剿。2. 长征的经过：红军的艰苦斗争和胜利。教学活动：1. 教师讲解长征的背景和经过。2. 学生观看长征的相关视频或图片。3. 学生分组讨论长征的重要意义。教学评价：1. 学生能简单描述长征的背景和经过。2. 学生能理解长征的重要意义。第二章：弘扬长征精神教学目标：1. 让学生了解长征精神的内涵。2. 培养学生弘扬长征精神的态度和行为。教学内容：1. 长征精神的内涵：坚定信念、艰苦奋斗、团结友爱、无私奉献等。2. 长征精神在当代的意义：面对困难和挑战，保持积极乐观的态度，勇于担当，团结合作，为集体利益着想。教学活动：1. 教师讲解长征精神的内涵和当代意义。2. 学生分享自己或身边人的长征精神故事。3. 学生分组讨论如何在日常生活中弘扬长征精神。教学评价：1. 学生能理解长征精神的内涵和当代意义。2. 学生能提出自己在日常生活中弘扬长征精神的计划或行动。第三章：长征精神与我教学目标：1. 让学生认识到长征精神对自己的影响和意义。2. 培养学生积极向上的心态和勇于担当的精神。教学内容：1. 长征精神对自己的影响：帮助自己面对困难和挑战，保持积极乐观的态度，勇于担当，团结合作。2. 如何在日常生活中弘扬长征精神：制定学习计划，坚持锻炼身体，关心他人，积极参与社会公益活动。教学活动：1. 教师引导学生思考长征精神对自己的影响和意义。2. 学生分享自己的长征精神故事或感悟。3. 学生分组讨论如何在日常生活中弘扬长征精神。教学评价：1. 学生能认识到长征精神对自己的影响和意义。2. 学生能提出自己在日常生活中弘扬长征精神的计划或行动。第四章：长征精神与社会教学目标：1. 让学生了解长征精神对社会的影响和意义。2. 培养学生关心社会、积极参与社会公益活动的意识。教学内容：1. 长征精神对社会的影第六章：长征精神在当代社会的实践教学目标：1. 让学生了解长征精神在当代社会的实践。2. 培养学生关心社会、积极参与社会公益活动的意识。教学内容：1. 长征精神在当代社会的实践：无私奉献、助人为乐、勇于担当等。2. 当代社会中弘扬长征精神的具体行动：参与志愿服务、关爱弱势群体、保护环境等。教学活动：1. 教师讲解长征精神在当代社会的实践。2. 学生分享自己或身边人在当代社会中弘扬长征精神的行动。3. 学生分组讨论如何在自己的社区中践行长征精神。教学评价：1. 学生能了解长征精神在当代社会的实践。2. 学生能提出自己在当代社会中弘扬长征精神的计划或行动。第七章：长征精神与个人成长教学目标：1. 让学生了解长征精神对个人成长的影响和意义。2. 培养学生积极向上的心态和勇于担当的精神。教学内容：1. 长征精神对个人成长的影响：培养坚定的信念、积极乐观的态度、勇于面对困难等。教学活动：1. 教师引导学生思考长征精神对个人成长的影响和意义。2. 学生分享自己的长征精神故事或感悟。3. 学生分组讨论如何在个人成长中弘扬长征精神。教学评价：1. 学生能认识到长征精神对个人成长的影响和意义。2. 学生能提出自己在个人成长中弘扬长征精神的计划或行动。第八章：长征精神与未来教学目标：1. 让学生了解长征精神对未来的影响和意义。2. 培养学生积极向上的心态和勇于担当的精神。教学内容：1. 长征精神对未来的影响：培养坚定的信念、积极乐观的态度、勇于面对困难等。2. 如何在未来的生活和工作中弘扬长征精神：积极进取、勇于创新、团结合作等。教学活动：1. 教师引导学生思考长征精神对未来的影响和意义。2. 学生分享自己的长征精神故事或感悟。3. 学生分组讨论如何在未来的生活和工作中弘扬长征精神。教学评价：1. 学生能认识到长征精神对未来的影响和意义。2. 学生能提出自己在未来的生活和工作中弘扬长征精神的计划或行动。教学目标：2. 培养学生反思自己行为的能力。教学内容：2. 学生反思自己在日常生活中弘扬长征精神的行动。教学活动：3. 学生分组讨论如何在自己的生活中更好地弘扬长征精神。教学评价：2. 学生能反思自己在日常生活中弘扬长征精神的行动。第十章：长征精神的传承教学目标：1. 让学生了解长征精神的重要性，以及如何在日常生活中传承长征精神。2. 培养学生积极向上的心态和勇于担当的精神。教学内容：1. 长征精神的重要性：长征精神是中国革命的精神支柱，具有深远的历史意义和现实意义。2. 如何传承长征精神：通过学习、实践、传播等方式，将长征精神融入到自己的生活中，影响身边的人。教学活动：1. 教师讲解长征精神的重要性以及如何传承长征精神。2. 学生分享自己或身边人在日常生活中传承长征精神的行动。3. 学生分组讨论如何在自己的生活中更好地传承长征精神。教学评价：1. 学生能了解长征精神的重要性以及如何传承长征精神。2. 学生能提出自己在日常生活中传承长征精神的计划或行动。重点和难点解析一、第一章“了解长征”的教学内容。重点关注原因：本章内容是对长征的基本介绍，是整个教案的基础。学生需要对长征的背景和经过有清晰的认识，才能更好地理解和弘扬长征精神。补充和说明：在教学活动中，可以通过展示长征的历史图片、播放相关视频、分组讨论等方式，让学生更直观、深入地了解长征的背景和经过。二、第二章“弘扬长征精神”的教学内容。重点关注原因：本章内容是对长征精神的内涵和当代意义的介绍，是学生需要内化的重要部分。学生需要理解长征精神的内涵，并能在日常生活中践行。补充和说明：在教学活动中，可以通过分享长征精神的故事、分组讨论如何在日常生活中弘扬长征精神等方式，让学生深入理解长征精神，并激发他们实践的欲望。三、第三章“长征精神与我”的教学内容。重点关注原因：本章内容是让学生认识到长征精神对自己的影响和意义，并提出具体的行动计划。这是学生个人成长的重要部分。补充和说明：在教学活动中，教师可以引导学生思考长征精神对自己的影响，鼓励学生分享自己的感悟和行动计划。通过讨论和分享，帮助学生更好地理解和践行长征精神。四、第四章“长征精神与社会”的教学内容。重点关注原因：本章内容是让学生了解长征精神对社会的影响和意义，并培养他们关心社会、积极参与社会公益活动的意识。补充和说明：在教学活动中，可以通过讨论如何在自己的社区中践行长征精神，分享参与志愿服务、关爱弱势群体、保护环境等的实例，让学生了解长征精神在社会中的实践。五、第六章“长征精神在当代社会的实践”的教学内容。重点关注原因：本章内容是让学生了解长征精神在当代社会的实践，培养他们关心社会、积极参与社会公益活动的意识。补充和说明：在教学活动中，可以通过讨论如何在自己的社区中践行长征精神，分享参与志愿服务、关爱弱势群体、保护环境等的实例，让学生了解长征精神在当代社会的实践。