幼儿园科学活动玩水教学设计教案.doc

幼儿园科学活动玩水教学设计教案第一章：活动目标1.1 知识目标：让幼儿了解水的特性，如透明、流动、形状变化等。1.2 技能目标：培养幼儿观察、比较、操作的能力，提高他们的探究精神。1.3 情感目标：培养幼儿对科学的兴趣，增强他们环保意识和节约用水的观念。第二章：活动准备2.1 物质准备：水、杯子、勺子、玩具等。2.2 环境准备：干净、安全的活动场地。2.3 教学辅助工具：图片、视频等。第三章：活动过程3.1 引入：以故事水宝宝的一天引起幼儿对水的兴趣。3.2 探究水的特性：透明：让幼儿观察水的颜色和透明度。流动：让幼儿用手感受水流动的感觉。形状变化：让幼儿观察水在不同容器中的形状。3.3 操作实践：让幼儿用勺子舀水，锻炼手眼协调能力。用水湿润玩具，增强幼儿对水的认识。4.2 反思：让幼儿谈谈自己在活动中的表现，鼓励他们提出改进意见。第五章：教学评价5.1 评价内容：幼儿在活动中的参与程度、观察能力、操作技能等。5.2 评价方法：观察、交流、作品展示等。5.3 评价结果：根据幼儿的表现，给予鼓励和指导，提高他们的自信心。第六章：教学活动一 水的循环6.1 活动目标：让幼儿了解水循环的基本过程。培养幼儿对自然现象的兴趣。6.2 活动准备：准备有关水循环的图片或视频资料。准备彩色纸张、水彩笔等绘画材料。6.3 活动过程：通过图片或视频介绍水循环的过程。引导幼儿观察和讨论水循环的各个阶段。进行绘画活动，让幼儿绘制水循环的过程。让幼儿分享他们绘制的水循环过程。引导幼儿讨论水循环的重要性和对自然的影响。第七章：教学活动二 水的净化7.1 活动目标：让幼儿了解水的净化过程。培养幼儿的环保意识。7.2 活动准备：准备水的净化过程的图片或视频资料。准备一些简单的过滤材料，如沙子、石子等。7.3 活动过程：通过图片或视频介绍水的净化过程。引导幼儿进行简单的过滤实验，体验净化水的过程。讨论净化水的重要性。让幼儿分享他们在实验中的观察和体验。引导幼儿讨论净化水对人类生活的意义。第八章：教学活动三 水的形状变化8.1 活动目标：让幼儿观察和理解水在不同温度下的形状变化。培养幼儿的观察和描述能力。8.2 活动准备：准备冰块、热水、冷水等。准备记录水形状变化的材料，如图片、画纸等。8.3 活动过程：让幼儿观察冰块在室温下的融化过程。让幼儿观察水在不同温度下的形状变化。引导幼儿记录和描述他们的观察结果。让幼儿分享他们的观察和记录。引导幼儿讨论水形状变化的原因。第九章：教学活动四 水的用途9.1 活动目标：让幼儿了解水在日常生活中的各种用途。培养幼儿的分类和归纳能力。9.2 活动准备：准备有关水用途的图片或实物。准备分类卡片或表格。9.3 活动过程：展示图片或实物，让幼儿观察水的各种用途。引导幼儿进行分类活动，将水的用途进行归纳。讨论水的重要性。让幼儿分享他们的分类结果。引导幼儿讨论水对人类生活的作用。第十章：教学活动五 节约用水10.1 活动目标：让幼儿了解节约用水的重要性。培养幼儿的环保意识。10.2 活动准备：准备节约用水的图片或视频资料。准备节水小窍门的宣传资料。10.3 活动过程：通过图片或视频介绍节约用水的重要性。引导幼儿讨论在日常生活中如何节约用水。分享节水小窍门宣传资料，让幼儿了解并实践节水方法。让幼儿分享他们在活动中学到的节水方法。引导幼儿讨论节约用水对保护环境的意义。重点和难点解析1. 活动引入：通过故事水宝宝的一天引起幼儿对水的兴趣。这个环节的关键在于吸引幼儿的注意力，激发他们对水的好奇心。2. 探究水的特性：透明、流动、形状变化。这个环节的重点是让幼儿通过观察和操作亲身体验水的特性，增强他们的感知能力。3. 操作实践：用勺子舀水、湿润玩具等。这个环节的难点在于培养幼儿的手眼协调能力和对水的基本操作技能。5. 教学评价：评价幼儿在活动中的参与程度、观察能力、操作技能等。这个环节的关键在于给予幼儿积极的反馈和指导，提高他们的自信心。6. 水的循环：让幼儿了解水循环的基本过程。这个环节的重点是让幼儿理解水循环的概念，培养他们对自然现象的兴趣。7. 水的净化：让幼儿了解水的净化过程，培养环保意识。这个环节的难点在于让幼儿理解净化水的重要性，激发他们的环保意识。8. 水的形状变化：观察和理解水在不同温度下的形状变化。这个环节的重点是培养幼儿的观察和描述能力，帮助他们理解物质形状变化的原因。9. 水的用途：了解水在日常生活中的各种用途。这个环节的难点在于让幼儿进行分类和归纳，理解水对人类生活的作用。10. 节约用水：了解节约用水的重要性，培养环保意识。这个环节的重点是让幼儿了解节约用水的重要性，激发他们的环保意识。