幼儿园小班情境美术：花儿朵朵教案.doc

幼儿园小班情境美术花儿朵朵教案一、教学目标：1. 让幼儿通过观察花朵的外形和色彩，培养幼儿的观察能力和审美能力。2. 引导幼儿运用手工和绘画的方式表现美丽的花朵，提高幼儿的动手能力和创造力。3. 通过活动，让幼儿了解春天的特征，感受春天的美丽，培养幼儿对大自然的热爱。二、教学内容：1. 认识不同种类的花朵，了解花朵的基本结构。2. 学习手工制作花朵，培养幼儿的动手能力。3. 学习绘画花朵，培养幼儿的绘画能力。4. 创作属于自己的花朵作品，体验创作的乐趣。三、教学准备：1. 准备各种花朵的图片或实物，用于引导幼儿观察。2. 准备手工制作花朵的材料，如彩纸、胶水等。3. 准备绘画花朵的工具，如画纸、水彩笔等。四、教学过程：2. 讲解：向幼儿讲解手工制作花朵的步骤和方法，引导幼儿动手制作花朵。3. 创作：让幼儿在画纸上绘画花朵，鼓励幼儿发挥想象力，创作出美丽的花朵作品。4. 展示：让幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏和交流。五、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作和绘画过程中的表现，评价幼儿的动手能力和创造力。2. 收集幼儿的作品，评价幼儿的创作水平。3. 倾听幼儿在活动中的发言，了解幼儿对花朵和春天的认识程度。六、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外活动，带领幼儿到花园或者公园观察真实的花朵，让幼儿将课堂上学习到的知识应用到实际中。2. 邀请家长参与活动，让家长和幼儿一起制作花朵作品，增进亲子关系。3. 开展花朵主题的诗歌朗诵活动，让幼儿感受花朵的美丽，培养幼儿的文学素养。七、安全注意事项：1. 在手工制作过程中，提醒幼儿小心使用剪刀、胶水等工具，避免受伤。2. 在绘画过程中，提醒幼儿使用水彩笔时要注意不要弄脏衣物和地面。3. 户外活动时，注意遵守公园或花园的规定，保护花草树木，避免幼儿受伤。八、教学反思：1. 反思教学过程中是否给予幼儿充分的观察和创作时间，是否激发了幼儿的兴趣和创造力。2. 反思教学方法是否适合小班幼儿的特点，是否有利于幼儿的发展。3. 听取幼儿和家长的反馈意见，不断改进教学内容和方式。九、教学延伸：1. 开展以花朵为主题的角色扮演活动，让幼儿扮演花朵，体验花朵的生长过程。2. 邀请专家进行花朵知识的讲座，让幼儿深入了解花朵的生长、开花和结果的过程。3. 组织幼儿参观温室或者植物园，让幼儿亲身体验不同花朵的特色。3. 鼓励幼儿继续观察大自然，发现生活中的美，培养幼儿的审美能力。重点和难点解析一、教学目标：重点关注幼儿的观察能力和审美能力的培养，以及动手能力和创造力的发展。关注幼儿对春天的认识和热爱大自然的情感培养。二、教学内容：重点关注幼儿对花朵的认知，包括不同种类的花朵和花朵的基本结构。手工制作花朵和绘画花朵的技巧也是教学的重点。三、教学准备：重点关注准备的花朵图片或实物，以及手工制作花朵和绘画花朵所需的材料和工具。四、教学过程：重点关注幼儿的观察、动手制作和绘画过程，以及创作花朵作品的体验。五、教学评价：重点关注幼儿在手工制作和绘画过程中的表现，以及作品评价和幼儿的发言。六、教学拓展：重点关注户外活动、家长参与和诗歌朗诵活动等拓展内容的组织与实施。七、安全注意事项：重点关注幼儿在使用工具和户外活动时的安全问题，确保幼儿在活动中的安全。八、教学反思：重点关注教学过程中对幼儿兴趣和创造力的激发，以及教学方法的选择和教学内容的适应性。九、教学延伸：重点关注角色扮演活动、专家讲座和参观植物园等延伸活动的安排和组织。