《爷爷和小树》教学教案与反思.doc

爷爷和小树教学教案与反思教学对象：大班教学课时：25分钟教学目标：1. 让幼儿通过故事理解人与自然和谐共生的重要性。2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。3. 教育幼儿学会关爱环境，珍惜自然资源。教学内容：第一章：故事导入1.1 教师向幼儿介绍故事的主要角色：爷爷和小树。1.2 引导幼儿观察故事图片，激发幼儿的兴趣。1.3 教师有感情地朗读故事，引导幼儿关注故事情节。第二章：故事理解2.1 教师带领幼儿讨论故事中爷爷和小树之间的互动。2.2 引导幼儿思考人与自然的关系，教育幼儿关爱环境。2.3 教师通过提问，帮助幼儿理解故事主题：珍惜自然资源，保护生态环境。第三章：活动拓展3.1 教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己关爱环境的行为。3.2 引导幼儿发挥想象力，画出自己心目中的小树。3.3 组织幼儿进行诗歌朗诵或歌曲表演，表达对大自然的热爱。第四章：实践活动4.1 教师带领幼儿走出教室，观察校园里的树木，了解树木的生长过程。4.2 引导幼儿动手给树木浇水、施肥，培养幼儿关爱自然的情感。4.3 教育幼儿遵守环保规定，不随意砍伐树木，保护生态环境。第五章：教学反思5.2 鼓励幼儿分享自己在活动中的感受和体验，加深对故事主题的理解。5.3 为下次教学活动做好铺垫，预告教学内容。教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对故事情节的理解和关爱环境的意识。2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估他们的动手能力和环保意识。3. 搜集幼儿在活动中的作品，分析他们的观察力、想象力和表达能力。第六章：故事复述6.1 教师邀请幼儿复述故事内容，培养幼儿的记忆力。6.2 引导幼儿用自己的话描述故事情节，提高幼儿的表达能力。6.3 教师对幼儿的复述进行点评，鼓励幼儿大胆表达。第七章：角色扮演7.1 教师组织幼儿扮演故事中的角色，进行情景表演。7.2 引导幼儿体验角色情感，培养幼儿的同理心。7.3 教师对幼儿的表演进行点评，鼓励幼儿积极参与。第八章：环保话题讨论8.1 教师提出环保话题，引导幼儿讨论如何保护环境。8.2 鼓励幼儿提出自己的看法，培养幼儿的独立思考能力。第九章：家园共育9.1 教师向家长发放环保倡议书，呼吁家长参与环保活动。9.2 教师与家长沟通，了解幼儿在家的环保表现。9.3 鼓励家长分享家庭环保经验，促进家园共育。10.2 邀请幼儿和家长分享教学活动的感受，了解他们的需求和建议。10.3 为下一阶段的教学活动做好规划，预告教学内容。教学评价：1. 观察幼儿在故事复述环节的表现，评估他们的记忆力和表达能力。2. 关注幼儿在角色扮演环节的参与程度，了解他们的同理心发展情况。3. 搜集家长对环保话题讨论的反馈，分析幼儿在家的环保行为。4. 综合评估整个教学活动的效果，为今后的教学改进提供依据。重点和难点解析六、故事复述：这一环节对于培养幼儿的记忆力和表达能力至关重要。幼儿需要在教师的引导下，不仅能够记住故事的内容，还能够用自己的话进行表达。这对幼儿的认知发展和语言能力有很大的帮助。七、角色扮演：通过角色扮演，幼儿能够深入体验故事中的角色情感，这有助于培养他们的同理心。这一环节也能提高幼儿的社交能力和创造力。爷爷和小树的教学教案与反思，以关爱环境，珍惜自然资源为主题，通过多种教学活动和实践环节，培养幼儿的环保意识，观察力和想象力，以及表达能力等多方面的能力。通过家园共育，促进家庭和学校的合作，共同培养幼儿的全面发展。教学中的重点和难点环节，如故事复述，角色扮演，环保话题讨论等，对幼儿的能力发展有重要的影响。教师需要在这些环节中，给予幼儿充分的关注和引导，以提高教学效果。