幼儿园教案-我是大班小朋友（大班诗歌）.doc

幼儿园教案-我是大班小朋友（大班诗歌）一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解诗歌的内容，了解诗歌的基本结构。2. 技能目标：培养幼儿的朗诵能力，提高幼儿的语音表达能力。3. 情感目标：培养幼儿对诗歌的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。二、教学重点与难点：重点：让幼儿能够熟练地朗诵诗歌，理解诗歌的内容。难点：帮助幼儿掌握诗歌的韵律和节奏，培养幼儿的语音表达能力。三、教学准备：1. 教学材料：诗歌课件、挂图、诗歌卡片等。2. 教学环境：安静、舒适的教室，有利于幼儿集中注意力。四、教学过程：1. 导入：以一首欢快的歌曲导入，吸引幼儿的注意力，营造轻松愉快的课堂氛围。2. 诗歌学习：a. 教师出示课件或挂图，引导幼儿观察诗歌的画面，让幼儿初步感受诗歌的美。b. 教师带领幼儿一起朗读诗歌，让幼儿感受诗歌的韵律和节奏。c. 教师逐句讲解诗歌的内容，帮助幼儿理解诗歌的意境。3. 诗歌朗诵：a. 教师邀请幼儿上台演示诗歌，培养幼儿的胆量和自信心。b. 全体幼儿一起朗诵诗歌，巩固所学内容。五、作业布置：1. 回家后，家长协助幼儿进行诗歌朗诵，录制视频或音频，第二天分享给老师。2. 家长鼓励幼儿自己创作一首小诗歌，明天带到幼儿园与同学们分享。六、教学反思：教师在课后要对本次教学进行反思，观察幼儿的学习效果，针对幼儿的表现，调整教学方法和策略，以提高教学效果。七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及对诗歌内容的理解和掌握程度。2. 家长反馈幼儿在家朗诵诗歌的情况，以及幼儿的创作能力。3. 通过课后访谈，了解幼儿对诗歌的喜爱程度，以及对本次教学的意见和建议。八、教学内容扩展：教师可以根据幼儿的学习情况，适当增加诗歌的学习，让幼儿接触到更多的诗歌作品，提高幼儿的文学素养。九、教学资源推荐：1. 推荐幼儿诗歌书籍，让家长在家辅导幼儿阅读。2. 推荐幼儿诗歌朗诵视频，让家长陪同幼儿一起观看，提高幼儿的朗诵水平。3. 推荐幼儿创作诗歌的教程，激发幼儿的创造力。十、教学进度安排：本教案共十个章节，每个章节一个教学内容，每周完成一个章节的教学。教学进度根据幼儿的学习情况灵活调整。六、教学内容：诗歌小星星1. 教学目标：a. 认知目标：让幼儿能够理解诗歌小星星的内容，认识星星的特点。b. 技能目标：培养幼儿的朗诵能力，提高幼儿的语音表达能力。c. 情感目标：培养幼儿对诗歌的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。2. 教学重点与难点：a. 重点：让幼儿能够熟练地朗诵诗歌小星星，理解诗歌的内容。b. 难点：帮助幼儿掌握诗歌的韵律和节奏，培养幼儿的语音表达能力。3. 教学准备：a. 教学材料：诗歌课件、挂图、诗歌卡片等。b. 教学环境：安静、舒适的教室，有利于幼儿集中注意力。4. 教学过程：a. 导入：以一首欢快的歌曲导入，吸引幼儿的注意力，营造轻松愉快的课堂氛围。b. 诗歌学习：i. 教师出示课件或挂图，引导幼儿观察诗歌的画面，让幼儿初步感受诗歌的美。ii. 教师带领幼儿一起朗读诗歌，让幼儿感受诗歌的韵律和节奏。iii. 教师逐句讲解诗歌的内容，帮助幼儿理解诗歌的意境。c. 诗歌朗诵：i. 教师邀请幼儿上台演示诗歌，培养幼儿的胆量和自信心。ii. 全体幼儿一起朗诵诗歌，巩固所学内容。5. 作业布置：a. 回家后，家长协助幼儿进行诗歌朗诵，录制视频或音频，第二天分享给老师。b. 家长鼓励幼儿自己创作一首关于星星的小诗歌，明天带到幼儿园与同学们分享。六、教学反思：教师在课后要对本次教学进行反思，观察幼儿的学习效果，针对幼儿的表现，调整教学方法和策略，以提高教学效果。七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，以及对诗歌内容的理解和掌握程度。2. 家长反馈幼儿在家朗诵诗歌的情况，以及幼儿的创作能力。3. 通过课后访谈，了解幼儿对诗歌的喜爱程度，以及对本次教学的意见和建议。八、教学内容扩展：教师可以根据幼儿的学习情况，适当增加诗歌的学习，让幼儿接触到更多的诗歌作品，提高幼儿的文学素养。九、教学资源推荐：1. 推荐幼儿诗歌书籍，让家长在家辅导幼儿阅读。2. 推荐幼儿诗歌朗诵视频，让家长陪同幼儿一起观看，提高幼儿的朗诵水平。3. 推荐幼儿创作诗歌的教程，激发幼儿的创造力。十、教学进度安排：本教案共十个章节，每个章节一个教学内容，每周完成一个章节的教学。教学进度根据幼儿的学习情况灵活调整。重点和难点解析一、诗歌学习的环节需要重点关注。在这个环节中，教师需要通过课件、挂图和诗歌卡片等多种教学材料，帮助幼儿理解诗歌的内容，并感受诗歌的美。教师还要带领幼儿一起朗读诗歌，让他们感受诗歌的韵律和节奏。这个环节的重点是让幼儿熟练地朗诵诗歌，并理解诗歌的内容。难点在于帮助幼儿掌握诗歌的韵律和节奏。二、诗歌朗诵的环节也需要重点关注。在这个环节中，教师会邀请幼儿上台演示诗歌，以培养他们的胆量和自信心。全体幼儿一起朗诵诗歌，巩固所学内容。这个环节的重点是让幼儿能够自信地朗诵诗歌，难点在于让幼儿掌握诗歌的韵律和节奏。三、作业布置的环节同样需要重点关注。教师会布置两项作业：一项是回家后，家长协助幼儿进行诗歌朗诵，并录制视频或音频，第二天分享给老师；另一项是家长鼓励幼儿自己创作一首小诗歌，明天带到幼儿园与同学们分享。这个环节的目的是让幼儿在家庭环境中继续练习诗歌朗诵，并激发他们的创造力。本教案以诗歌我是大班小朋友为例，设计了十个教学环节。重点环节包括诗歌学习和诗歌朗诵，难点环节在于帮助幼儿掌握诗歌的韵律和节奏。通过诗歌学习的环节，幼儿能够理解和掌握诗歌的内容，通过诗歌朗诵的环节，幼儿能够熟练地朗诵诗歌，并培养自信心。作业布置的环节则让幼儿在家庭环境中继续练习诗歌朗诵，并激发他们的创造力。整篇教案以培养幼儿对诗歌的兴趣和提高幼儿的文学素养为目标，通过多种教学方法和教学材料，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习诗歌。