大班创意美术活动教案：美丽的蝴蝶.doc

大班创意美术活动教案：美丽的蝴蝶一、活动目标：1. 引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，了解蝴蝶的翅膀颜色和花纹。2. 培养幼儿的动手操作能力，通过剪纸、粘贴等手法制作蝴蝶。3. 培养幼儿的审美意识，激发幼儿对美的创造和表现欲望。二、活动准备：1. 蝴蝶图片若干，蝴蝶翅膀模板若干，彩纸、剪刀、胶棒等制作材料。2. 画纸、水彩笔等绘画工具。三、活动过程：1. 引导幼儿观察蝴蝶图片，让幼儿说一说蝴蝶的外形特征，如翅膀颜色、花纹等。2. 教师展示蝴蝶翅膀模板，讲解制作蝴蝶的方法和步骤。3. 幼儿按照教师讲解的方法，进行蝴蝶制作。过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。4. 幼儿完成蝴蝶制作后，引导幼儿在画纸上绘制蝴蝶的身体和触角。5. 教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿说一说自己制作的蝴蝶的特点。四、活动延伸：1. 邀请幼儿家长参与评价幼儿的作品，鼓励幼儿继续创作。2. 组织幼儿进行蝴蝶舞会游戏，让幼儿扮演蝴蝶，体验蝴蝶飞舞的快乐。五、活动反思：教师在活动过程中要关注幼儿的制作进度，适时给予指导和鼓励。注重培养幼儿的观察能力和动手操作能力，激发幼儿的创意思维。在活动延伸环节，加强与家长的互动，让幼儿在家庭中也能展现自己的才华。六、教学方法：1. 观察法：通过展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的特征，培养幼儿的观察能力。2. 示范法：教师演示制作蝴蝶的过程，引导幼儿模仿，培养幼儿的动手操作能力。3. 引导法：教师提问引导幼儿思考，激发幼儿的创意思维。七、教学内容：1. 蝴蝶的外形特征和翅膀颜色、花纹的认识。2. 蝴蝶制作的方法和步骤。3. 蝴蝶身体的绘制。八、教学步骤：1. 展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，如翅膀颜色、花纹等。2. 教师讲解蝴蝶制作的方法和步骤，示范制作过程。3. 幼儿按照教师的方法和步骤，制作蝴蝶。4. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。5. 幼儿完成蝴蝶制作后，引导幼儿在画纸上绘制蝴蝶的身体和触角。九、教学评价：1. 教师评价：教师在活动结束时，对幼儿的制作过程和作品进行评价，给予肯定和鼓励。2. 幼儿互评：让幼儿相互展示作品，进行评价，培养幼儿的审美意识和表达能力。3. 家长评价：邀请家长参与评价，了解幼儿在家庭中的表现，促进家校互动。通过本次活动，幼儿了解了蝴蝶的外形特征，掌握了蝴蝶制作的方法，培养了动手操作能力和创意思维。在活动过程中，教师注重与幼儿的互动，给予指导和鼓励，使幼儿在愉快的氛围中学习和发展。在今后的教学中，我们将继续探索更多有趣的活动，为幼儿提供更多展示自己的机会，促进幼儿全面发展。重点和难点解析：一、活动目标：在制定活动目标时，需要关注幼儿对蝴蝶特征的理解和动手操作能力的提升，要重视幼儿审美意识的培养。二、活动准备：准备蝴蝶图片、翅膀模板、彩纸、剪刀、胶棒等制作材料是基础，但更重要的是确保这些材料能够引起幼儿的兴趣和好奇心。三、活动过程：观察蝴蝶图片和制作蝴蝶翅膀是活动的主体部分，教师需要确保幼儿充分理解和掌握这两个环节。在制作过程中，教师应关注每个幼儿的制作进度，适时给予指导和鼓励。四、活动延伸：邀请家长参与评价幼儿的作品，不仅能提升幼儿的自信心，还能促进家校互动，有助于幼儿全面发展。五、活动反思：教师在活动过程中的观察和引导是关键，需要关注幼儿的制作进度，适时给予指导和鼓励，注重培养幼儿的观察能力和动手操作能力，激发幼儿的创意思维。六、教学方法：观察法、示范法和引导法是本次活动的主要教学方法，教师需要灵活运用这些方法，以达到最佳的教学效果。七、教学内容：蝴蝶的外形特征和翅膀颜色、花纹的认识，蝴蝶制作的方法和步骤，蝴蝶身体的绘制，这些都是本次活动的重要内容。八、教学步骤：教师需要详细讲解蝴蝶制作的方法和步骤，并示范制作过程，确保幼儿能够理解和掌握。九、教学评价：教师评价、幼儿互评和家长评价是本次活动评价的主要方式，教师需要确保评价的公正和客观。