幼儿园公开课：大班美术《遨游太空》教案(希沃白版).doc

幼儿园优质公开课：大班美术遨游太空教案(希沃白板)一、活动目标1. 引导幼儿观察太空的景象，激发他们对太空的想象和创造力。2. 通过绘画活动，培养幼儿的手工技巧和审美能力。3. 培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。二、活动准备1. 希沃白板、投影仪和太空图片素材。2. 画纸、画笔、彩色颜料等绘画材料。3. 太空主题的音乐和故事素材。三、活动过程1. 主题导入（5分钟）教师通过希沃白板展示太空图片，引导幼儿观察太空的景象，如星星、行星、宇宙飞船等。播放太空主题的音乐，让幼儿感受太空的氛围。2. 创作指导（5分钟）教师简要讲解绘画的技巧和方法，并示范如何绘制太空景象。引导幼儿根据自己的想象，用画笔和颜料在画纸上创作属于自己的太空世界。3. 创作实践（10分钟）幼儿根据教师的指导，开始绘画自己的太空景象。教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题，鼓励他们发挥创意。4. 作品展示与评价（5分钟）幼儿将自己的作品贴在展示区，全班幼儿一起欣赏并进行评价。教师引导幼儿从色彩、构图等方面评价作品，培养他们的审美能力。四、活动延伸1. 家园共育：教师将幼儿的作品拍照并发给家长，让家长欣赏幼儿的绘画成果，鼓励家长参与幼儿的绘画活动。2. 环境创设：将幼儿的绘画作品装饰在幼儿园的环境中，让更多的人欣赏到幼儿的才华。3. 主题延伸：组织幼儿进行太空主题的科学实验或手工制作活动，让幼儿进一步了解太空知识。五、教学反思教师在活动结束后，对自己的教学进行反思，分析活动的优点和不足，为下次活动提供改进的方向。关注幼儿在活动中的表现，了解他们的兴趣和需求，不断调整教学内容和方法，以提高教学效果。六、活动准备1. 太空主题的故事书和视频资料。2. 各种太空相关道具和模型，例如行星模型、太空人服装等。3. 创作太空主题的绘画背景板。4. 彩色纸张、剪刀、胶水等手工制作材料。5. 太空主题的音乐和歌曲。七、活动过程6. 太空故事分享（5分钟）教师讲述一个有趣的太空故事，或者播放太空主题的动画片，引导幼儿了解太空的奥秘，激发他们的想象力。7. 太空道具探索（5分钟）教师展示太空相关道具和模型，让幼儿触摸和观察，了解太空装备的外观和功能，培养他们的观察力和认知能力。8. 手工制作（10分钟）教师分发手工制作材料，指导幼儿制作太空相关的手工艺品，如太空船、行星模型等。鼓励幼儿发挥创意，装饰自己的作品。9. 太空音乐舞蹈（5分钟）教师播放太空主题的音乐，引导幼儿进行舞蹈创作，模仿太空行走或围绕星球旋转的动作，培养他们的协调性和表达能力。八、活动延伸1. 家园共育：教师将幼儿制作的手工艺品拍照并发给家长，让家长欣赏幼儿的创作成果，鼓励家长与幼儿一起进行太空主题的活动。2. 环境创设：将幼儿的手工艺品展示在幼儿园的环境中，让其他幼儿和教师也能欣赏到幼儿的作品。3. 主题延伸：组织幼儿进行太空主题的角色扮演活动，让幼儿扮演太空人、星球居民等角色，发挥他们的想象力。九、教学反思教师在活动结束后，对自己的教学进行反思，分析活动的优点和不足，为下次活动提供改进的方向。关注幼儿在活动中的表现，了解他们的兴趣和需求，不断调整教学内容和方法，以提高教学效果。十、评价与反馈1. 教师观察幼儿在活动中的参与程度、创作能力和合作意识，记录他们的表现，并在活动结束后与家长进行反馈。2. 鼓励幼儿分享自己在活动中的感受和收获，了解他们对太空主题的认识和兴趣。3. 收集家长和幼儿的反馈意见，不断改进教学方法和内容，提升活动的质量和效果。重点和难点解析一、活动目标2. 难点解析：需要设计有趣的活动和互动，引导幼儿表达自己对太空的想法和感受。二、活动准备2. 难点解析：需要选择生动有趣且具有教育意义的太空素材，以吸引幼儿的注意力。三、活动过程1. 主题导入2. 创作指导3. 创作实践4. 作品展示与评价7. 难点解析：需要设计互动性强、参与度高的活动，让幼儿在实践中学习和成长。四、活动延伸1. 家园共育2. 环境创设3. 主题延伸五、教学反思六、活动准备2. 难点解析：需要根据幼儿的兴趣和认知水平，选择合适的道具和模型，提升活动的趣味性。七、活动过程1. 太空故事分享2. 太空道具探索3. 手工制作4. 太空音乐舞蹈8. 难点解析：需要设计简单易懂、操作性强的手工制作和舞蹈活动，让幼儿能够轻松参与。八、活动延伸1. 家园共育2. 环境创设3. 主题延伸九、教学反思十、评价与反馈本次教案设计围绕大班幼儿的美术活动遨游太空，通过一系列精心设计的环节，旨在激发幼儿对太空的想象和创造力，培养他们的观察力、表达力和动手能力。在活动准备阶段，教师需要选择生动有趣的太空素材和道具，以吸引幼儿的注意力。活动过程中，教师需要关注如何引导幼儿观察太空景象，并在创作实践中培养他们的观察力和表达能力。通过手工制作和舞蹈活动，幼儿的动手能力和协调性也得到了锻炼。在活动延伸阶段，教师需要与家长合作，让幼儿的作品得到更广泛的展示和认可。教师需要不断进行教学反思和评价与反馈，以提高教学效果和幼儿的学习成果。