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    幼儿园科学活动《我和乌龟做朋友》教案.doc

    • 资源ID:97607241       资源大小:15KB        全文页数:4页
    • 资源格式: DOC        下载积分:15金币
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    幼儿园科学活动《我和乌龟做朋友》教案.doc

    幼儿园科学活动我和乌龟做朋友教案一、活动目标:1. 让幼儿认识乌龟,了解乌龟的生活习性和特点。2. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心,激发幼儿探索欲望。3. 培养幼儿观察、比较、交流的能力。4. 培养幼儿关爱动物,与动物和谐相处的意识。二、活动准备:1. 教具:乌龟图片、乌龟模型、乌龟生活环境图片等。2. 学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水等。3. 乌龟视频资料。三、活动过程:1. 导入:邀请幼儿观察乌龟图片,引发幼儿对乌龟的兴趣。2. 观看乌龟视频,了解乌龟的生活习性和特点。3. 教师讲解乌龟的生活习性和特点,引导幼儿关注乌龟的外形、颜色、爬行方式等。4. 幼儿分组讨论,交流自己观察到的乌龟的特点。5. 创意制作:幼儿利用彩笔、剪刀、胶水等材料,制作自己喜欢的乌龟。四、活动延伸:1. 家园共育:请家长协助,观察家里的小动物,了解小动物的生活习性和特点。2. 环境创设:将幼儿制作的乌龟作品布置在教室环境中,营造温馨的动物朋友氛围。3. 区域活动:设置“乌龟之家”区域,让幼儿在区域活动中观察、照顾乌龟模型。五、活动评价:1. 观察幼儿在活动中的参与程度,了解幼儿对乌龟的兴趣和认知程度。2. 关注幼儿在创意制作过程中的表现,评价幼儿的动手能力和创造力。3. 搜集家长反馈意见,了解幼儿在家庭中对小动物的关注程度。4. 观察幼儿在区域活动中的表现,评价幼儿对乌龟的关爱意识和行为。六、活动步骤:1. 观察乌龟:让幼儿观察真实的乌龟,了解乌龟的外观特征,如壳的形状、颜色和纹理。2. 触摸乌龟:在成人指导下,让幼儿轻轻触摸乌龟,感受其皮肤的质地。3. 乌龟游戏:设计一些简单的乌龟游戏,如“乌龟爬行比赛”或“乌龟接力赛”,让幼儿参与其中,体验乌龟的爬行乐趣。七、安全注意事项:1. 在观察和触摸乌龟时,要确保幼儿的手脚干净,避免对乌龟造成伤害。2. 在进行乌龟游戏时,要确保活动场地安全,避免幼儿在比赛过程中受伤。3. 教师应全程监督,确保幼儿的安全。八、活动反馈:1. 活动结束后,教师应与幼儿进行交流,了解他们对乌龟的认识和感受。2. 教师应观察幼儿在活动中的表现,记录他们的观察、触摸和游戏情况。3. 教师应收集家长的意见和建议,了解幼儿在家庭中对乌龟的关注程度。九、教学反思:1. 教师应反思活动的组织是否恰当,是否能够激发幼儿的兴趣和参与度。2. 教师应反思自己在活动中的引导是否得当,是否能够帮助幼儿更好地认识和了解乌龟。3. 教师应反思活动的安全性,是否有足够的安全措施保障幼儿的安全。重点和难点解析一、活动目标:重点关注幼儿对乌龟的认知程度和对科学活动的兴趣。确保活动目标符合幼儿的年龄特点和认知水平。二、活动准备:重点关注乌龟教具和学具的准备,确保图片、模型和生活环境图片等材料的质量和数量。三、活动过程:重点关注幼儿的观察、比较和交流能力。引导幼儿积极参与讨论,关注他们对乌龟特点的观察和表达。四、活动延伸:重点关注家园共育的实施和区域活动的设置。确保家长能够积极参与,并在环境中营造出温馨的动物朋友氛围。五、活动评价:重点关注幼儿在活动中的参与程度和动手能力。收集家长反馈,了解幼儿在家庭中对小动物的关注程度。六、活动步骤:重点关注幼儿对乌龟的观察和触摸体验。确保他们在安全的环境中能够近距离观察和感受乌龟的特点。七、安全注意事项:重点关注幼儿的安全。确保在观察、触摸和游戏过程中,幼儿的手脚干净,活动场地安全。八、活动反馈:重点关注幼儿对乌龟的认识和感受。通过交流和观察记录,了解他们对乌龟的理解和体验。九、教学反思:重点关注活动的组织和引导效果。反思教师在活动中的引导是否得当,是否能够帮助幼儿更好地认识和了解乌龟。

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