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四川省成都市嘉祥外国语学校九年级第三次周练化学试卷第PAGE1页 四川省成都市嘉祥外国语学校九年级第三次周练化学试卷 一、选择题 1下列说法中没有错误的是 A元素周期表中一个横行为一个周期，周期数与原子结构图中的电子层数一样 B明矾净水可以降低水的硬度 C活性炭的吸附体现了分子之间有间隙 D凉开水不宜养鱼，是因为水中几乎不含氧原子 2下列叙述正确的是 A灯泡里充氩气或氮气是运用它们在通电时都可以发出不同颜色的光 B只要两种原子的最外层电子数相同，其元素的化学性质肯定相像 C混合物中不行能只含有一种元素 D具有相同质子数的一类粒子不能确定是同种元素 3下列关于试验操作的描述错误的是 A在沉淀、过滤、蒸馏等对黄河水的净化操作中，净化程度最高的是蒸馏 B过滤时，将玻璃棒斜靠在三层滤纸的一边 C铁丝在氧气中燃烧的试验，应当等火柴彻底熄灭后才能将铁丝伸入氧气的集气瓶中 D制取氧气停止加热时，应先把导气管移出水面，然后再熄灭酒精灯 4小明同学依据描述书写的化学符号：两个氮原子：2N；由三个氧原子构成的臭氧分子：3O；粒子结构示意图表示的粒子：S；两个二氧化硫分子：2SO2；三个钠离子：Na1；氯化钾：KCl其中正确的有 ABCD 5建立微观和宏观之间的联系是一种科学的思维方式，下列叙述错误的是 A温度上升使原子之间的间隔变大，因此水银温度计中的水银受热后体积会增大 B冰和干冰的化学性质存在差异，因为构成它们的分子不同 C当一铜块的全部原子都被移出之后，该铜块的质量只削减一部分 D分别液态空气制氧气，不能说明分子可以再分 6“超临界水”因具有很多优良特性而被科学家追捧，它是指当温度和压强达到肯定值时，水的液态和气态完全交融在一起的状态，用“”表示氢原子，“”表示氧原子，下列模型能表示“超临界水”分子的是 ABCD 7图为某原子结构模型的示意图，其中a、b、c是构成该原子的三种不同粒子，下列说法正确的是 A确定该原子种类的粒子是b B原子中b与c的数目肯定相同且均为6 C原子中a与c的数目肯定相同 D原子的质量集中在a和c上 8野外生存训练课上，某同学设计了几种获得饮用水的方法，其中最不合理的是 A溶化积雪，煮沸后运用 B收集雨水，煮沸后运用 C过滤泥水，煮沸后运用 D用沙子和木炭处理海水，煮沸后运用 9保持氢气化学性质的最小粒子是 AHBH2OCH2D2H 10重水主要用途是核反应堆中作减速剂，一个重水分子是由两个重氢原子和一个氧原子构成的，重氢原子核电荷数为1，相对原子质量为2，氧原子相对原子质量为16，下列说法不正确的是 A重氢原子是不同于氢原子的氢元素 B重水的一个分子有10个质子 C重水的一个分子中子数为10 D重氢原子核外有2个电子 11钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料，它们具有熔点高、密度小、抗腐蚀性能好等优良性能，被广泛用于火箭、航天飞机、船舶和化工等。如图是钛元素在元素周期表中的相关信息及其原子结构示意图。下列说法正确的是 A钛元素的相对原于质量为47.87g B钛合金可做保险丝 C钛元素原子在化学反应中易失电子 D钛原子核内有22个中子 12地壳中含量最多的金属元素、非金属元素和空气中含量最多的元素组成的化合物是 AAl3BCaCO3CAl23DFe3 13下列对原子结构的相识错误的是 A原子核体积很小 B原子核带正电 C原子内部有相对很大的空间 D原子是实心的球体 14提起压在容器中水面上方的活塞，容器中的水发生汽化，如图所示。下列选项中，最能表示水汽化后相同空间内粒子分布的是 AB CD 二、第II卷 15用化学符号填空 地壳中含量最多的金属元素 3个硝酸根离子 2个氧分子 不含电子的微粒 氢氧根离子 硫酸根离子 铵根离子 碳酸根离子 保持五氧化二磷化学性质的最小微粒 构成水分子的粒子 如图表示反应的符号表达式为 。 16氯化钠由 组成，由 构成， 二氧化碳由 组成，由 构成， 已知硫酸铜由铜离子和硫酸根离子构成；碳酸镁由镁离子和碳酸根离子构成；硝酸钠由钠离子和硝酸根离子构成。请推想，硫酸钙由什么构成 ；氯酸钾由 构成；高锰酸钾由 构成。 17化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念间的关系说法正确的是 纯净物与混合物属于包含关系 化合反应与氧化反应属于交叉关系 单质与化合物属于交叉关系 金属元素与非金属元素属于并列关系 ABCD 现有：氩气石蜡活性炭水CuSO4?5H2O高锰酸钾紫铜二氧化锰石灰水C12H22O11 生铁 属于混合物的是 ，属于纯净物的是 。 请写出的化学式 ；并说出该化学符号能表示出的三种含义： 。 18几个不同 一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同：是因为 。 钠原子和钠离子的化学性质不同：是因为 钠元素和氯元素不同的本质缘由： 。 19俄国化学家门捷列夫在总结前人阅历的基础上，通过艰辛的努力，最终提出了现代元素周期表的雏形。下表为元素周期表的部分元素的相关信息，利用下表回答相关问题 请画出16号元素原子结构示意图 化学反应中该原子比较简单 电子变成离子； 表示的是 ； 上表中11号元素与17号元素组成的化合物是 ； 上表中其次、三周期元素最外层电子数的改变规律是 。 20有A、B、C、D四种元素，A是地壳中含量最丰富的元素；由B组成的物质在A中猛烈燃烧，发出光明的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体E；C的原子核内有9个质子；D的原子核外有11个电子。依据以上条件回答： 写出B的元素名称：B 。 写出C、D的元素符号：C ；D 。 写出气体E的名称 。 试验室用白色固体与黑色固体混合加热制A单质的反应化学符号表达式为 。 21水是最重要的自然资源，也是生命之源。 A物质的名称是 ，其作用是 操作的名称是 操作主要是除去一些异味和色素，可加入的物质是 。 D处的水是硬水还是软水，检验的方法 ，硬水中是因为含有较多的可溶性 、 化合物；若D处的水硬度大或者水中病原微生物过多，不宜饮用，生活中常采纳 的方法处理。 经检验长江水富含钾、钙、镁、氟、硅等，这里的“钾、钙、镁、氟、硅”指的是 A分子B原子C元素。 22如图所示，在小烧杯A中装入30mL蒸馏水，再滴入3滴酚酞溶液，在小烧杯B中装入30mL浓氨水，用一大烧杯把A、B两个烧杯罩在一起。过一段时间烧杯A中溶液变红色，该试验说明分子具有的性质是 。小强同学对A烧杯中酚酞溶液变红色的缘由进行了如下探究： 【提出问题】是什么物质使A烧杯中酚酞溶液变红色？ 【提出猜想】猜想1：B烧杯中挥发出的蒸馏水使酚酞溶液变红。 猜想2：B烧杯中浓氨水挥发出氨气使酚酞溶液变红。 猜想3：B烧杯中浓氨水挥发出的氨气与A烧杯中水反应的生成物使 酚酞溶液变红。 【试验探究】限选试剂：酚酞试液、氨气、浓氨水、蒸馏水。 通过上述试验你认为猜想 确定不成立，缘由是 。 步骤 试验操作 预期现象与结论 1 取一张滤纸，用酚酞试液潮湿，待凉干后制成条状酚酞试纸。 2 取酚酞试纸置于盛有 的带塞试管中。 试纸不变色，猜想 不成立 3 猜想3成立 23某学习小组做镁带在空气中燃烧试验时，发觉生成物中有黑色固体。针对这一现象，他们开展了如下探究活动。请细致阅读并完成下列探究报告。 【探究目的】探究镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与空气中什么物质反应产生的。 【分析猜想】分析空气中各种成分，找寻猜想依据。 分析之一： 化学性质极其稳定，特别难与其它物质反应。 分析之二：氧气与镁反应生成的氧化镁是白色固体。 分析之三：水蒸气将镁带放入沸水中，表面会附有白色固体并产生大量气泡，你猜想这气泡可能是 、 ，假如将镁带放到水蒸气中，也会发生上述反应，但产生的不是黑色固体。 分析之四：猜想：可能是镁与 或 反应生成黑色固体。 【试验一】镁带与氮气的反应 获得氮气 把空气液化，然后蒸发，先蒸发出来的气体就是氮气。这种方法属于 方法。但在试验室里空气不易被液化。 以下是获得氮气的方法及装置，其中得到氮气较纯的是 燃烧镁带，视察现象 将镁带点燃，伸入盛N2的集气瓶中，瓶内壁附着一层淡黄色的固体。 试验结论：镁在氮气中燃烧，发生化合反应生成淡黄色的氮化镁。该反应的符号表达式是 。 【试验二】将燃着的镁带伸入盛满CO2的集气瓶中，镁带没有燃烧，某同学提出可能是因为 ，其他同学接受了他的看法，对镁条经过 处理，再次试验，发觉镁条猛烈燃烧，瓶内出现白色固体和黑色固体。CO2与镁发生了反应，生成的黑色固体物质是 。 【探究结论】镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与空气中CO2反应产生的。同学们经过查阅资料发觉白色固体的成分是氧化镁，请你写出此反应的符号表达式 。 四川省成都市嘉祥外国语学校九年级第三次周练化学试卷 参考答案 一、选择题 1A； 2D； 3C； 4D； 5C； 6C； 7C； 8D； 9C； 10D； 11C； 12A； 13D； 14C； 二、第II卷 15Al；3NO3；2O2；H+；OH；SO42；NH4+；CO32；P2O5；O、H；Cl2+2NaClO22ClO2+2NaCl； 16钠元素和氧元素；钠离子和氯离子；Ar；氩元素、一个氩原子、氩气这种物质； 18分子构成不同；最外层电子数不同；质子数不同； 19；得到；Al3+；NaCl；从左向右，原子的最外层电子数依次增加； 20硫；F；Na；二氧化硫；2KClO32KCl+3O2； 21明矾；吸附较大颗粒，加速沉降；过滤；活性炭；取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发觉有较多浮渣产生，说明液体D是硬水，浮渣较少，说明液体D是软水；钙；镁；煮沸；C； 22分子不断运动；1；烧杯A是蒸馏水和酚酞的混合物，酚酞没变色；氨气；2；将酚酞试纸用蒸馏水潮湿置于盛有氨气的带塞试管中；酚酞试纸变红； 23稀有气体；氢气；氧气；二氧化碳；氮气；物理；B；3Mg+N2Mg3N2；镁条表面有氧化物；打磨；碳；2Mg+CO22MgO+C； 第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页