中班美术教案特别的鞋子.doc

中班美术教案特别的鞋子第一章：活动目标1.1 了解鞋子的基本结构，学习观察和描述不同种类的鞋子。1.2 培养幼儿的动手操作能力和创造力，通过绘画和手工制作表现出独特的鞋子。1.3 提高幼儿的审美能力，学会欣赏自己和同伴的作品。1.4 培养幼儿的合作精神和团队意识。第二章：活动准备2.1 收集各种鞋子的图片或者实物，用于展示和参考。2.2 为每个幼儿准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。2.3 准备一些废旧鞋子，供幼儿观察和动手操作。2.4 准备胶水、剪刀等手工制作材料。第三章：活动过程3.1 引入话题：邀请幼儿观察教室里的鞋子，引导他们说出鞋子的名字和特点。3.2 展示图片或实物：向幼儿展示各种鞋子的图片或实物，引导他们观察和描述鞋子的不同之处。3.3 讲解鞋子结构：向幼儿讲解鞋子的基本结构，如鞋底、鞋面、鞋带等。3.4 绘画环节：引导幼儿根据自己的想象，用画笔和颜料在画纸上绘制出独特的鞋子。3.5 手工制作环节：利用废旧鞋子和手工制作材料，引导幼儿动手制作出特别的鞋子。3.6 作品展示：邀请幼儿将自己的作品展示给大家，引导他们相互欣赏和评价。第四章：活动延伸4.1 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的作品展示，共同欣赏和评价。4.2 环境创设：将幼儿的作品装饰在幼儿园的环境中，让更多的人欣赏。4.3 家园共育：鼓励家长在家中与幼儿一起制作鞋子，增进亲子关系。第五章：活动反思5.2 反思活动目标的达成情况，调整教学策略，以提高教学效果。5.3 关注幼儿在活动中的表现，了解他们的兴趣和需求，为后续教学提供参考。第六章：教学评价6.1 采用观察法：教师在活动中观察幼儿的参与程度、动手操作能力和创造力表现。6.2 采用作品评价法：对幼儿的绘画和手工制作作品进行评价，关注他们的想象力和审美能力。6.3 采用同伴评价法：鼓励幼儿相互评价，培养他们的表达能力和审美意识。6.4 家长反馈：收集家长对活动的意见和建议，以改进后续教学。第七章：安全与卫生7.1 确保活动环境安全，避免使用有毒、有刺激性的材料。7.2 教育幼儿使用剪刀、胶水等工具时的安全注意事项。7.3 活动前后的卫生工作，如清洗画笔、整理手工材料等。7.4 关注幼儿的的个人卫生，提醒他们洗手、保持桌面整洁。第八章：活动调整8.1 根据幼儿的表现和兴趣，适时调整教学内容和难度。8.2 针对不同幼儿的特点，给予个别化的指导和帮助。8.3 结合幼儿的反馈，调整教学方法和评价方式。8.4 定期与同事交流，分享教学经验和心得，共同提高教学水平。第九章：家园共育9.1 向家长介绍活动的目的、内容和意义，鼓励家长参与和支持。9.2 通过家长群、家访等形式，与家长保持密切沟通，了解幼儿在家的表现。9.3 鼓励家长与幼儿一起制作鞋子，增进亲子关系，丰富幼儿的生活体验。9.4 邀请家长参加幼儿的作品展示，共同分享成果和喜悦。10.2 分析幼儿在活动中的优点和不足，为后续教学提供参考。10.3 整理教学资源和经验，为下一阶段的教学做好准备。10.4 不断提升自身的教育教学能力，以更好地服务幼儿和家长。重点和难点解析一、活动目标：重点关注幼儿的观察能力、动手操作能力、创造力和审美能力的培养。通过活动，让幼儿学会欣赏不同种类的鞋子，并能够运用绘画和手工制作表达自己的独特想法。二、活动准备：重点关注各种鞋子的图片或实物、绘画材料和手工制作材料的准备。确保每个幼儿都有足够的材料进行创作。三、活动过程：重点关注幼儿的观察、描述、绘画和手工制作能力的培养。引导幼儿观察鞋子的结构，鼓励他们用自己的方式进行绘画和制作。四、活动延伸：重点关注幼儿的作品展示和家园共育。邀请家长参与活动，共同欣赏和评价幼儿的作品，并鼓励家长与幼儿一起进行类似的创作活动。五、教学评价：重点关注幼儿的参与程度、动手操作能力和创造力表现的评价。通过观察、作品评价和同伴评价等方式，全面评价幼儿在活动中的表现。六、安全与卫生：重点关注幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全注意事项，以及活动前后的卫生工作。确保活动环境安全，避免使用有毒、有刺激性的材料。七、活动调整：重点关注教学内容和难度的调整，以及教学方法和评价方式的改进。根据幼儿的表现和兴趣，适时调整教学内容，以满足不同幼儿的需求。八、家园共育：重点关注家长的参与和支持，以及家长与幼儿的互动。与家长保持密切沟通，鼓励家长参与活动，并分享教学经验和心得。