二年级上册人教版《我选我》教案.doc

二年级上册人教版我选我教案一、教学目标1. 知识目标：（1）会认“愿、试”等9个生字，会写“国、家”等13个字。（2）正确、流利、有感情地朗读课文，读出当选的自豪感。2. 能力目标：（1）读课文的第三、四自然段，注意读出句子间的停顿。（2）能根据课文内容，续编“我选我”的原因。3. 情感目标：学习作者热爱劳动、乐于奉献的精神。二、教学重点、难点1. 教学重点：（1）生字新词的学习。（2）正确、流利、有感情地朗读课文。（3）理解课文内容，体会“我选我”的原因。2. 教学难点：根据课文内容，续编“我选我”的原因。三、教法学法1. 教法：（1）情境教学法（2）情感教学法（3）引导发现法2. 学法：（1）合作学习法（2）探究学习法（3）朗读感悟法四、教学过程1. 课堂导入（1）谜语导入：小小游泳家，说话能力佳。（打一人体部位）（2）谜底揭晓，引出课题我选我。2. 生字新词学习（1）学生自读，注意生字新词的读音。（2）教师讲解生字新词的意思。3. 朗读课文（1）学生自读，注意句子间的停顿。（2）教师指导，学生分组朗读。4. 理解课文内容（1）讨论“我选我”的原因。（2）学生展示自己的观点。5. 课堂小结（2）强调“我选我”的精神。五、课后作业1. 熟读课文，巩固生字新词。2. 根据课文内容，续编“我选我”的原因。3. 观察身边的劳动者，了解他们的辛勤付出，向他们学习。六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和学习态度，评价他们的学习热情和合作精神。2. 朗读评价：评估学生在朗读时的语音、语调和情感表达能力，以及他们对课文内容的理解程度。3. 作业评价：检查学生课后作业的完成质量，特别是他们对生字新词的掌握情况和课文内容的续编能力。七、教学拓展1. 开展“我是小小劳动者”主题活动，让学生在家里或者学校里选择一个自己能做的劳动，体验劳动的乐趣和价值。2. 组织学生参观社区或者学校的劳动场所，了解不同劳动者的辛勤工作，培养学生的尊重劳动意识。八、教学反思在课后，教师应反思教学过程中的有效性和学生的学习效果。考虑是否所有的学生都能跟上教学进度，是否所有的学生都能理解课文内容和“我选我”的精神。教师也应思考如何更好地激发学生的学习兴趣和参与度，以便在未来的教学中做出相应的调整。九、教学修改根据教学反思的结果，教师可能需要对教学计划进行修改。这可能包括调整教学方法，提供额外的辅导资源，或者改变作业的难度以适应不同学生的学习需求。重点和难点解析一、教学目标补充说明：情感目标的关注点在于学生是否能理解并体现出作者热爱劳动、乐于奉献的精神。这不仅是对知识的吸收，更是对品德的培养。二、教学过程补充说明：课堂导入的趣味性和启发性，朗读课文的情感投入和技巧，以及理解课文内容的深入和全面，这三个环节是教学过程的重点，也是学生学习的难点。三、教学评价补充说明：朗读是理解课文的重要手段，通过朗读评价可以检验学生对课文内容的理解程度和情感投入。四、教学拓展补充说明：教学拓展的目的是将课堂知识延伸到实际生活中，通过实践活动，让学生更深入地理解和体验“我选我”的精神。五、教学反思补充说明：教学反思是教师对教学效果的自我审视，通过反思，教师能了解到教学中的不足，从而在未来的教学中进行改进。本教案以培养学生热爱劳动、乐于奉献的精神为目标，通过生动的教学过程，多样的教学评价，以及有效的教学拓展，引导学生深入理解课文内容，体验“我选我”的精神。教师通过教学反思，不断调整和改进教学方法，以达到最佳的教学效果。