八年级英语下册学案及答案教案.doc

八年级英语下册学案及答案教案第一章：Unit 1 Can you play the guitar?1.1 教学目标能听懂、会说、会读本单元的生词和短语。能用情态动词can和can't询问某人是否能做某事，并作出正确的回答。能用一般现在时描述某人的能力和特征。1.2 教学内容生词和短语的学习。情态动词can和can't的用法。一般现在时的描述某人的能力和特征。1.3 教学步骤Step 1: 导入新课教师播放与吉他相关的音乐，引导学生谈论音乐和乐器。Step 2: 学习生词和短语教师出示吉他，引导学生学习和吉他相关的生词和短语。Step 3: 学习情态动词can和can't教师通过示例和练习，教授情态动词can和can't的用法。Step 4: 学习一般现在时教师通过示例和练习，教授一般现在时的用法。Step 5: 巩固练习教师给出情景，让学生运用所学知识进行对话。1.4 作业布置根据本节课所学内容，完成课后练习题。第二章：Unit 2 What's your hob?2.1 教学目标能听懂、会说、会读本单元的生词和短语。能用一般现在时描述自己的爱好和习惯。能用疑问词what和how引导的特殊疑问句进行提问和回答。2.2 教学内容生词和短语的学习。一般现在时的描述自己的爱好和习惯。疑问词what和how的用法。2.3 教学步骤Step 1: 导入新课教师展示不同的爱好和活动，引导学生谈论自己的爱好。Step 2: 学习生词和短语教师出示与爱好相关的物品，引导学生学习和爱好相关的生词和短语。Step 3: 学习一般现在时教师通过示例和练习，教授一般现在时的用法。Step 4: 学习疑问词what和how教师通过示例和练习，教授疑问词what和how的用法。Step 5: 巩固练习教师给出情景，让学生运用所学知识进行对话。2.4 作业布置根据本节课所学内容，完成课后练习题。第三章：Unit 3 Do you like music?3.1 教学目标能听懂、会说、会读本单元的生词和短语。能用一般现在时描述自己对音乐、电影和食物的喜好。能用疑问词do you like和what kind of引导的特殊疑问句进行提问和回答。3.2 教学内容生词和短语的学习。一般现在时的描述自己对音乐、电影和食物的喜好。疑问词do you like和what kind of的用法。3.3 教学步骤Step 1: 导入新课教师播放不同类型的音乐，引导学生谈论自己对音乐、电影和食物的喜好。Step 2: 学习生词和短语教师出示与音乐、电影和食物相关的物品，引导学生学习和相关生词和短语。Step 3: 学习一般现在时教师通过示例和练习，教授一般现在时的用法。Step 4: 学习疑问词do you like和what kind of教师通过示例和练习，教授疑问词do you like和what kind of的用法。Step 5: 巩固练习教师给出情景，让学生运用所学知识进行对话。3.4 作业布置根据本节课所学内容，完成课后练习题。第四章：Unit 4 What time do you go to school?4.1 教学目标能听懂、会说、会读本单元的生词和短语。能用一般现在时描述自己的日常活动和时间安排。能用疑问词what time和when引导的特殊疑问句进行提问和回答。4.2 教学内容生词和短语的学习。一般现在时的描述自己的日常活动和时间安排。疑问词what time和when的用法。第五章：Unit 5 Do you want to watch a movie?5.1 教学目标能听懂、会说、会读本单元的生词和短语。能用一般现在时描述自己的喜好和意愿。能用疑问词do you want和what do you want to do引导的特殊疑问句进行提问和回答。5.2 教学内容生词和短语的学习。一般现在时的描述自己的喜好和意愿。疑问词do you want和what do you want to do的用法。5.3 教学步骤Step 1: 导入新课教师展示不同的电影和活动，引导学生谈论自己的喜好和意愿。Step 2: 学习生词和短语教师出示与电影和活动相关的物品，引导学生学习和相关生词和短语。Step 3: 学习一般现在时教师通过示例和练习，教授一般现在时的用法。Step 4: 学习疑问词do you want和what do you want to do教师通过示例和练习，教授疑问词do you want和what do you want to do的用法。Step 5: 巩固练习教师给出情景，让学生运用所学知识进行对话。5.4 作业布置根据本节课所学内容，完成课后练习题。第六章：Unit 6 How do you get to school?6.1 教学目标能听懂、会说、会读本单元的生词和短语。能用一般现在时描述自己的交通方式。能用疑问词how和what do you do引导的特殊疑问句进行提问和回答。6.2 教学内容生词和短语的学习。一般现在时的描述自己的交通方式。疑问词how和what do you do的用法。6.3 教学步骤Step 1: 导入新课教师展示不同的交通工具，引导学生谈论自己的交通方式。Step 2: 学习生词和短语教师出示与交通工具相关的物品，引导学生学习和交通方式相关的生词和短语。Step 3: 学习一般现在时教师通过示例和练习，教授一般现在时的用法。Step 4: 学习疑问词how和what do you do教师通过示例和练习，教授疑问词how和what do you do的用法。Step 5: 巩固练习教师给出情景，让学生运用所学知识进行对话。6.4 作业布置根据本节课所学内容，完成课后练习题。第七章：Unit 7 Will you e to my party?7.1 教学目标能听懂、会说、会读本单元的生词和短语。能用一般现在时描述自己的计划和安排。能用疑问词will you和what are you going to do引导的特殊疑问句进行提问和回答。7.2 教学内容生词和短语的学习。一般现在时的描述自己的计划和安排。疑问词will you和what are you going to do的用法。7.3 教学步骤Step 1: 导入新课教师展示不同的聚会和活动，引导学生谈论自己的计划和安排。Step 2: 学习生词和短语教师出示与聚会和活动相关的物品，引导学生学习和相关生词和短语。Step 3: 学习一般现在时教师通过示例和练习，教授一般现在时的用法。Step 4: 学习疑问词will you和what are you going to do教师通过示例和练习，教授疑问词will you和what are you going to do的用法。Step 5: 巩固练习教师给出情景，让学生运用所学知识进行对话。7.4 作业布置根据本节课所学内容，完成课后练习题。第八章：Unit 8 When was your birthday?8.1 教学目标能听懂、会说、会读本单元的生词和短语。能用一般过去时描述自己的生日和过去的事件。能用疑问词when引导的特殊疑问句进行提问和回答。8.2 教学内容生词和短语的学习。一般过去时的描述自己的生日和过去的事件。重点和难点解析1. 生词和短语的学习：在英语学习中，词汇是基础，在教学过程中，教师需要引导学生充分理解和掌握本单元的生词和短语。可以通过出示实物、图片、例句等多种方式，帮助学生理解和记忆单词和短语。2. 情态动词和疑问词的用法：情态动词（如can, can't, may, might等）和疑问词（如what, how, when, where等）是英语语法中的重要组成部分，学生需要掌握它们的用法。教师可以通过示例、练习和问答等方式，帮助学生理解和掌握这些词汇的用法。3. 一般现在时和一般过去时的用法：一般现在时和一般过去时是英语时态中的基础，学生需要掌握它们描述不间段的用法。教师可以通过示例、练习和实际场景模拟等方式，帮助学生理解和掌握这些时态的用法。4. 疑问句的提问和回答：疑问句是英语交流中的重要组成部分，学生需要学会如何提问和回答。教师可以通过问答练习、角色扮演等方式，帮助学生提高提问和回答的能力。5. 对话练习：对话练习是英语教学中的重要环节，通过对话练习，学生可以将所学的词汇、语法和表达方式应用于实际场景中，提高口语表达能力。教师可以给出不同的情景，引导学生进行角色扮演和实际对话练习。本教案以八年级英语下册教材为基础，涵盖了十个章节的内容。教学过程中，重点关注了生词和短语的学习、情态动词和疑问词的用法、一般现在时和一般过去时的用法、疑问句的提问和回答以及对话练习等环节。通过这些环节的讲解和练习，学生可以更好地理解和掌握英语知识，提高英语听、说、读、写的能力。