关于小学高年级的作文教案.doc

关于小学高年级的作文教案一、教学目标：1. 让学生掌握作文的基本结构，包括开头、中间和结尾。2. 培养学生运用恰当的词汇和句式表达自己的思想和感情。二、教学内容：1. 作文结构：让学生了解作文的基本结构，学会合理安排开头、中间和结尾。2. 词汇和句式：引导学生运用丰富的词汇和句式，提高作文的表达能力。3. 作文修改：教授学生如何修改作文，提高作文的质量。三、教学方法：1. 示范法：教师通过示范作文，让学生了解和模仿正确的作文结构和方法。2. 讨论法：引导学生相互交流，分享写作心得，提高写作技巧。3. 修改法：教师指导学生修改作文，培养学生的自我纠错能力。四、教学步骤：1. 讲解作文结构，引导学生掌握开头、中间和结尾的写作方法。2. 举例说明词汇和句式的运用，让学生学会如何表达自己的思想和感情。3. 布置作文题目，让学生进行写作练习。4. 学生互相交流，分享写作心得。5. 教师点评作文，指导学生进行修改。五、教学评价：1. 学生作文的结构是否合理，开头、中间和结尾是否清晰。2. 学生作文的表达是否准确，词汇和句式的运用是否恰当。3. 学生对作文的兴趣和写作习惯是否有所提高。六、教学策略：1. 激发学生写作兴趣：通过有趣的故事、图片或话题引导学生产生写作欲望。2. 多样化写作练习：设计不同类型的作文题目，让学生充分展示自己的写作才华。3. 鼓励创新思维：引导学生勇于表达独特见解，培养创新写作能力。七、教学资源：1. 作文范文：提供优秀作文范文，让学生模仿和借鉴。2. 写作素材：为学生提供丰富多样的写作素材，提高写作水平。3. 作文评价标准：制定明确的作文评价标准，方便教师和学生自评互评。八、教学实践：1. 课堂练习：每节课后布置作文题目，让学生当堂完成。2. 回家作业：每周安排一次回家作文，培养学生的写作习惯。3. 作文展示：定期举办作文展示活动，让学生分享优秀作品。九、教学反馈：1. 学生反馈：了解学生对作文教学的满意度，及时调整教学方法。2. 家长反馈：与家长保持沟通，了解学生在家的写作情况，鼓励家长参与作文教学。十、教学改进：1. 针对学生薄弱环节进行针对性教学，提高学生作文水平。2. 丰富教学手段，如引入多媒体教学、组织作文比赛等，提高学生写作兴趣。3. 定期组织写作交流活动，让学生相互学习、共同进步。重点和难点解析一、教学目标：重点关注如何制定符合学生实际需求的教学目标，确保学生在作文能力上的提升与兴趣培养相结合。二、教学内容：重点关注作文结构的合理安排，词汇和句式的正确运用，以及作文修改的方法和技巧。三、教学方法：重点关注示范法的应用，讨论法的引导，以及修改法的实践操作。四、教学步骤：重点关注作文题目的设计，学生写作练习的安排，以及作文点评和修改的指导。六、教学策略：重点关注如何激发学生的写作兴趣，以及如何通过多样化的写作练习来培养学生的创新思维。七、教学资源：重点关注作文范文的选取，写作素材的提供，以及作文评价标准的制定。八、教学实践：重点关注课堂练习和回家作业的布置，以及作文展示活动的组织。九、教学反馈：重点关注学生反馈和家长反馈的收集，以及教师教学反思的深入。十、教学改进：重点关注学生薄弱环节的针对性教学，教学手段的丰富，以及写作交流活动的组织。本教案针对小学高年级学生的作文教学，从教学目标设定、教学内容设计、教学方法运用、教学步骤安排、教学策略实施、教学资源整合、教学实践反馈、教学反馈收集、教学改进措施等多个方面进行了详细规划和指导。通过关注这些重点环节，旨在系统地提升学生的作文能力，培养学生的写作兴趣和习惯，注重学生创新思维的培养和作文水平的个性化提升。