大班语言活动教案过大年.doc

一、活动目标：1. 了解过大年的传统习俗，感受过大年的喜庆氛围。2. 通过故事、歌曲、游戏等形式，发展幼儿的语言表达能力和想象力。3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。二、活动准备：1. 故事课件：过大年2. 歌曲课件：恭喜恭喜3. 游戏材料：春联、福字、灯笼等4. 画纸、彩笔等绘画材料三、活动过程：1. 导入：教师出示春联、福字、灯笼等物品，引导幼儿观察并说出它们的名称，引发幼儿对过大年的兴趣。2. 故事分享：过大年教师讲述故事，引导幼儿了解过大年的传统习俗，如贴春联、挂灯笼、放鞭炮等，感受过大年的喜庆氛围。3. 歌曲学唱：恭喜恭喜教师播放歌曲，引导幼儿学唱，感受过大年的欢乐气氛。4. 绘画活动：剪窗花教师发放画纸、彩笔等绘画材料，引导幼儿发挥想象力，画出自己心目中的过大年场景，如团圆饭、放鞭炮等。四、活动延伸：1. 家庭作业：请幼儿回家后，与家长一起找出家中的春联、福字等物品，了解它们的含义，感受过大年的氛围。2. 环境创设：在班级环境中布置过大年的氛围，如挂灯笼、贴春联等。3. 区域活动：在角色区设置过大年的场景，如团圆饭、放鞭炮等，让幼儿在游戏中体验过大年的习俗。五、教学反思：1. 教师在活动中是否充分调动了幼儿的积极性、参与度？2. 幼儿在活动中的语言表达能力、想象力是否得到发展？3. 活动内容是否符合幼儿的年龄特点和发展需求？4. 活动组织是否合理，时间安排是否恰当？5. 针对不同幼儿的需求，教师是否给予了适当的引导和帮助？六、活动六：制作灯笼1. 活动目标：1. 学习制作灯笼的基本方法。2. 培养幼儿动手操作能力和创造力。3. 增强幼儿对过大年习俗的了解。2. 活动准备：1. 灯笼制作材料：彩纸、剪刀、胶水等。2. 灯笼模板。3. 彩笔、颜料等绘画材料。3. 活动过程：1. 教师向幼儿展示灯笼样品，讲解灯笼的制作方法。2. 幼儿根据灯笼模板，剪出灯笼的基本形状。3. 幼儿用彩纸、彩笔等材料装饰灯笼，发挥想象力，创作出独一无二的灯笼。4. 教师指导幼儿将灯笼组装起来，确保牢固。5. 幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。七、活动七：学做饺子1. 活动目标：1. 了解饺子的制作过程。2. 培养幼儿动手操作能力和生活技能。3. 增进幼儿对过大年饮食习俗的认识。2. 活动准备：1. 饺子皮、馅料（蔬菜、肉类等）。2. 刀具、砧板、调料等制作工具。3. 一次性手套、围裙等卫生用品。3. 活动过程：1. 教师向幼儿讲解饺子的制作过程，演示如何包饺子。2. 幼儿在教师的指导下，尝试自己动手包饺子。3. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。4. 幼儿品尝自己制作的饺子，分享制作心得。八、活动八：放鞭炮游戏1. 活动目标：1. 了解鞭炮的基本知识。2. 培养幼儿的团队合作精神和勇敢、自信的品质。3. 感受过大年的喜庆氛围。2. 活动准备：1. 仿真鞭炮玩具。2. 游戏场地布置。3. 活动过程：1. 教师向幼儿讲解鞭炮的基本知识，如鞭炮的起源、燃放习俗等。2. 教师组织幼儿进行放鞭炮的游戏，模拟过大年的场景。3. 幼儿分组进行游戏，轮流扮演放鞭炮的角色。4. 教师观察幼儿在游戏中的表现，给予鼓励和指导。九、活动九：舞蹈表演扭秧歌1. 活动目标：1. 学习扭秧歌的基本动作。2. 培养幼儿的节奏感和团队协作能力。3. 体验过大年的欢乐氛围。2. 活动准备：1. 扭秧歌音乐。2. 舞蹈道具（如红绸带、花环等）。3. 活动过程：1. 教师向幼儿讲解扭秧歌的基本动作和节奏。2. 幼儿在教师的指导下，学习扭秧歌的基本动作。3. 幼儿分组进行舞蹈表演，互相配合，完成舞蹈动作。4. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作，提高舞蹈质量。5. 全体幼儿共同表演，感受过大年的喜庆氛围。2. 幼儿分享自己在活动中的收获和感受。3. 教师对幼儿在活动中的表现给予肯定和鼓励，提出改进意见。4. 针对不同幼儿的需求，教师给予个别辅导和关注。5. 布置家庭作业：请幼儿回家后，与家长分享活动内容，共同过大年。重点和难点解析：一、活动目标：二、活动准备：三、活动过程：四、活动延伸：五、教学反思：六、活动六：制作灯笼七、活动七：学做饺子八、活动八：放鞭炮游戏九、活动九：舞蹈表演扭秧歌