幼儿园小班综合活动《好吃的糖果》教案.doc

一、活动名称：小班综合活动好吃的糖果二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种糖果的名称和特点。2. 技能目标：培养幼儿的观察力、表达力和动手能力。3. 情感目标：培养幼儿对糖果的喜爱，以及分享和合作的精神。三、活动准备：1. 糖果道具：各种糖果若干，如巧克力、棒棒糖、软糖等。2. 白板或大纸一张，用于画糖果。3. 彩色笔或蜡笔。4. 音乐播放设备。四、活动过程：1. 引入：教师拿出糖果，引起幼儿兴趣，询问幼儿对糖果的认识和喜好。2. 观察糖果：教师展示各种糖果，让幼儿观察并说出糖果的名称，了解糖果的特点。3. 画糖果：教师引导幼儿用彩色笔或蜡笔在白板或大纸上画出自己喜欢的糖果。4. 分享糖果：教师组织幼儿互相分享自己的糖果，培养幼儿的分享精神。5. 糖果舞会：教师播放音乐，带领幼儿跳糖果舞，感受糖果的欢乐氛围。五、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与，共同制作糖果手工，增进亲子关系。2. 环境创设：在班级环境中布置糖果主题，让幼儿在在日常生活中感受糖果的美好。3. 糖果故事：教师讲述糖果故事，引导幼儿树立正确的饮食习惯。六、教学方法：1. 直观演示法：通过展示实物糖果，让幼儿直观地认识和了解糖果。2. 引导发现法：教师提问引导，让幼儿主动发现糖果的特点和名称。3. 实践操作法：让幼儿动手画糖果、分享糖果，培养幼儿的实践能力。4. 音乐律动法：通过糖果舞会，让幼儿在音乐中感受糖果的乐趣。七、教学内容：1. 认识各种糖果的名称和特点。2. 学会用彩色笔或蜡笔画糖果。4. 通过糖果舞会，感受音乐和舞蹈的欢乐。八、活动步骤：1. 引入：教师拿出糖果，引起幼儿兴趣，询问幼儿对糖果的认识和喜好。2. 观察糖果：教师展示各种糖果，让幼儿观察并说出糖果的名称，了解糖果的特点。3. 画糖果：教师引导幼儿用彩色笔或蜡笔在白板或大纸上画出自己喜欢的糖果。4. 分享糖果：教师组织幼儿互相分享自己的糖果，培养幼儿的分享精神。5. 糖果舞会：教师播放音乐，带领幼儿跳糖果舞，感受糖果的欢乐氛围。九、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对糖果的认识和喜好。2. 评价幼儿在画糖果过程中的观察力、表达力和动手能力。3. 关注幼儿在分享糖果和糖果舞会中的表现，培养他们的分享和合作精神。十、教学反思：1. 教师要根据幼儿的兴趣和需求，调整教学内容和教学方法。2. 在活动中，教师要关注每个幼儿的表现，及时引导和鼓励。3. 教师要注重培养幼儿的实践能力，让他们在实践中感受和学习。4. 通过活动，教师要帮助幼儿树立正确的饮食习惯，引导他们合理食用糖果。重点和难点解析一、活动目标：重点关注技能目标和情感目标。技能目标方面，需要确保幼儿能够通过观察和动手操作，提高他们的观察力和动手能力。情感目标方面，需要关注幼儿在分享和合作过程中的表现，培养他们的分享精神和团队合作能力。二、活动准备：重点关注糖果道具的准备。确保糖果种类丰富，能够满足幼儿的感官体验。画糖果所需的材料也需要准备充足，以便每个幼儿都能参与到画糖果的环节。四、活动过程：重点关注观察糖果和画糖果环节。在观察糖果环节，教师需要引导幼儿认真观察糖果的名称和特点，提高他们的观察力。在画糖果环节，教师需要引导幼儿发挥想象力，用自己的方式表现在糖果的特点，提高他们的表达力和动手能力。六、教学方法：重点关注实践操作法和音乐律动法。在实践操作环节，教师需要确保幼儿能够亲手操作糖果，提高他们的实践能力。在音乐律动环节，教师需要引导幼儿跟随音乐节奏进行糖果舞，让他们在音乐中感受糖果的乐趣。八、活动步骤：重点关注观察糖果和画糖果环节。在观察糖果环节，教师需要引导幼儿认真观察糖果的名称和特点，提高他们的观察力。在画糖果环节，教师需要引导幼儿发挥想象力，用自己的方式表现在糖果的特点，提高他们的表达力和动手能力。九、教学评价：重点关注幼儿在活动中的参与程度和表现。教师需要观察幼儿在观察糖果、画糖果、分享糖果和糖果舞会等环节的参与程度和表现，了解他们的学习效果，为今后的教学提供参考。