幼儿园大班母鸡萝丝去散步教案.doc

幼儿园大班母鸡萝丝去散步教案一、教学目标1. 了解母鸡萝丝去散步的故事内容，理解故事中的角色和情节。2. 培养幼儿的观察能力和想象力，能够描述故事中的场景和角色。3. 培养幼儿的语言表达能力，能够讲述故事的主要情节。4. 培养幼儿的审美情感，感知故事中的美好情感。二、教学重点与难点1. 教学重点：了解故事内容，培养幼儿的观察能力、想象力和语言表达能力。2. 教学难点：能够讲述故事的主要情节，感知故事中的美好情感。三、教学准备1. 教师准备：母鸡萝丝去散步的故事课件或图书。2. 幼儿准备：已有一定的阅读经验，对故事有兴趣。四、教学过程1. 导入：邀请幼儿分享他们喜欢的动物，引出今天的故事主角母鸡萝丝。2. 讲述故事：教师用课件或图书讲述母鸡萝丝去散步的故事，引导幼儿观察故事中的角色和情节。3. 讨论故事：引导幼儿讨论故事中的场景和角色，鼓励幼儿表达自己的看法。4. 讲述故事：邀请幼儿讲述故事的主要情节，引导幼儿用语言表达故事内容。5. 活动延伸：引导幼儿发挥想象力，画出母鸡萝丝去散步的场景。五、作业1. 回家后，与家长分享故事母鸡萝丝去散步，让家长了解幼儿在课堂上的学习情况。2. 家长协助幼儿用绘画或手工制作的方式，创作一个母鸡萝丝去散步的场景。六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事的理解和喜爱程度。2. 评估幼儿在讨论环节中的语言表达能力和观察能力。3. 收集幼儿在活动延伸环节中的作品，评估他们的想象力和创造力。七、教学反思1. 反思教学过程中的互动和引导，是否能够激发幼儿的兴趣和参与度。2. 思考如何更好地引导幼儿观察故事细节，提高他们的观察能力。3. 考虑如何进一步培养幼儿的语言表达能力和想象力。八、教学拓展1. 邀请幼儿分享他们喜欢的动物故事，引导幼儿讲述故事情节。2. 组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演故事中的角色，体验故事情节。3. 引导幼儿创作自己的动物故事，培养幼儿的创造力。九、教学资源1. 母鸡萝丝去散步故事课件或图书。2. 绘画或手工制作的材料，如纸张、彩笔、剪刀、胶水等。十、教学计划1. 教学周次：第周2. 教学内容：母鸡萝丝去散步教案3. 教学目标：了解故事内容，培养幼儿的观察能力和想象力，提高语言表达能力。4. 教学准备：故事课件或图书，绘画或手工制作材料。5. 教学过程：导入-讲述故事-讨论故事-讲述故事-活动延伸。6. 教学评价：观察幼儿参与程度，评估语言表达能力和观察能力。7. 教学反思：反思教学过程，提高互动和引导能力。8. 教学拓展：分享喜欢的动物故事，角色扮演，创作动物故事。9. 教学资源：故事课件或图书，绘画或手工制作材料。10. 教学计划：第周，进行母鸡萝丝去散步的教学活动。重点和难点解析一、教学目标补充和说明：在制定教学目标时，要明确培养幼儿的观察能力、想象力和语言表达能力是本次教学的重点。通过故事内容和活动设计，引导幼儿观察故事细节，激发他们的想象力和创造力，提供机会让他们用语言表达自己的看法和感受。二、教学重点与难点补充和说明：在确定教学重点与难点时，需要强调培养幼儿的观察能力、想象力和语言表达能力的重要性。这些能力是幼儿理解和表达故事内容的关键，也是他们在未来学习中需要不断提升的能力。四、教学过程补充和说明：在教学过程中，要重点关注导入、讲述故事、讨论故事、讲述故事、活动延伸环节。导入环节要引起幼儿对故事的兴趣；讲述故事环节要确保幼儿能够理解故事内容；讨论故事环节要鼓励幼儿表达自己的看法；讲述故事环节要培养幼儿的语言表达能力；活动延伸环节要激发幼儿的想象力和创造力。六、教学评价补充和说明：在教学评价环节，要关注幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事的理解和喜爱程度。通过观察幼儿的反应和参与情况，可以评估他们在观察能力、想象力和语言表达能力方面的进步。七、教学反思补充和说明：在教学反思环节，要思考教学过程中的互动和引导是否能够激发幼儿的兴趣和参与度。通过反思，可以发现教学中的不足之处，并找到改进的方法，以提高教学效果。八、教学拓展补充和说明：在教学拓展环节，要鼓励幼儿分享喜欢的动物故事，进行角色扮演，创作动物故事。这些活动可以帮助幼儿进一步发挥想象力，提高语言表达能力和创造力。十、教学计划补充和说明：在制定教学计划时，要确保教学内容与教学目标相符合。通过合理安排教学内容和环节，确保幼儿能够在课堂上充分参与，培养他们的观察能力、想象力和语言表达能力。