大班美术活动《哈哈小人》教案范文.doc

一、活动目标1. 让幼儿体验绘画的乐趣，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。2. 引导幼儿学习简单的绘画技巧，培养幼儿的手工表达能力。3. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿对美术活动的兴趣。二、活动重难点1. 活动重点：让幼儿掌握基本的绘画技巧，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。2. 活动难点：引导幼儿独立完成绘画作品，培养幼儿的手工表达能力。三、活动准备1. 白色画纸、彩色铅笔、水彩笔、蜡笔等绘画材料。2. 哈哈小人的图片、视频或故事课件。3. 音乐、投影仪等教学设备。四、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示哈哈小人的图片、视频或故事课件，引导幼儿观察哈哈小人的特征，激发幼儿的兴趣。2. 讲解：教师简单讲解哈哈小人的来历，让幼儿了解哈哈小人的寓意，培养幼儿的审美观念。3. 示范：教师现场示范绘画哈哈小人的基本步骤，讲解绘画技巧，引导幼儿学习。4. 绘画环节：教师播放轻音乐，让幼儿在愉快的氛围中进行绘画。教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。5. 展示评价：教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的审美能力和表达能力。五、活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享活动收获，让家长了解幼儿在美术活动中的表现。3. 其它活动：开展类似的手工制作、绘画比赛等活动，培养幼儿的兴趣爱好。六、教学方法1. 情境教学法：通过展示哈哈小人的图片、视频或故事课件，营造轻松愉快的绘画氛围，激发幼儿的兴趣。2. 示范教学法：教师现场示范绘画哈哈小人的基本步骤，讲解绘画技巧，引导幼儿学习。3. 互动教学法：教师与幼儿互动，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。七、活动步骤1. 观察哈哈小人的图片、视频或故事课件，了解哈哈小人的特征和寓意。2. 教师示范绘画哈哈小人的基本步骤，讲解绘画技巧。3. 幼儿按照示范步骤，独立完成绘画作品。4. 教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。5. 幼儿展示自己的作品，相互欣赏、交流。八、教学评价1. 教师对幼儿的绘画作品进行评价，关注幼儿在绘画过程中的表现，给予鼓励和指导。2. 邀请家长参与评价，了解幼儿在家庭中的表现，促进家校共育。3. 观察幼儿在美术活动中的兴趣和参与程度，了解幼儿的喜好和特长。九、教学反思1. 教师在活动过程中，是否关注到每个幼儿的学习需求，给予适当的指导和支持。2. 教学方法是否适合幼儿的特点，是否激发幼儿的兴趣和创造力。3. 活动设计是否合理，时间安排是否恰当，能否达到预期的教学目标。十、教学拓展1. 开展类似的主题活动，如手工制作、绘画比赛等，让幼儿发挥自己的特长和创造力。2. 组织幼儿参观美术展览、博物馆等场所，拓宽幼儿的审美视野，培养幼儿的审美能力。3. 结合课程内容，开展丰富多彩的课外活动，让幼儿在实践中感受艺术的美好。重点和难点解析一、活动目标难点解析：在活动中，教师需要设计有趣的活动环节和教学方法，引导幼儿观察、想象和创造，从而达到提高幼儿观察力、想象力和创造力的目标。二、活动重难点难点解析：教师需要设计富有创意的教学活动，引导幼儿积极参与，激发幼儿的兴趣，从而提高幼儿的观察力、想象力和创造力。三、活动准备四、活动过程难点解析：在绘画环节，教师需要巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题；在展示评价环节，教师需要引导幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的审美能力和表达能力。五、教学方法难点解析：教师需要运用情境教学法和互动教学法，激发幼儿的兴趣，引导幼儿积极参与，提高幼儿的观察力、想象力和创造力。六、活动步骤难点解析：在观察环节，教师需要引导幼儿观察哈哈小人的特征和寓意；在绘画环节，教师需要指导幼儿完成绘画作品；在展示评价环节，教师需要引导幼儿相互欣赏、交流。七、教学评价难点解析：教师需要公正、客观地评价幼儿的表现，给予鼓励和指导，加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现。八、教学反思难点解析：教师需要反思教学方法是否适合幼儿的特点，时间安排是否恰当，从而调整教学策略，提高教学效果。九、教学拓展难点解析：教师需要根据幼儿的兴趣和特长，设计丰富的教学拓展活动，拓宽幼儿的审美视野，培养幼儿的审美能力。