关于田野里丰收忙小学语文教案及教学范文大全.doc

一、教案名称：田野里的丰收忙二、教学目标：1. 让学生了解丰收的季节特点和田野里农民的辛勤劳作。2. 通过观察、体验，培养学生对大自然的热爱和珍惜劳动成果的意识。3. 提高学生的观察能力、表达能力及合作意识。三、教学重点：1. 了解丰收的季节特点。2. 学会珍惜劳动成果。四、教学难点：1. 描绘田野丰收的景象。2. 学会感恩农民的辛勤劳作。五、教学准备：1. 图片素材：丰收的田野、农民劳作的场景等。2. 视频素材：农作物生长过程、农民辛勤劳作等。3. 教学课件。4. 作文范文田野里的丰收忙。教学过程：一、导入（5分钟）1. 出示图片，引导学生观察丰收的田野景象。2. 邀请学生分享他们对丰收的感受。二、学习课文（10分钟）1. 教师带领学生朗读课文田野里的丰收忙。2. 学生自读课文，理解课文内容。3. 教师提问，检查学生对课文的理解。三、讨论与思考（5分钟）1. 引导学生思考：为什么说丰收忙？2. 学生分组讨论，分享他们的观点。四、写作练习（10分钟）1. 请学生根据课文内容，描述自己见过的丰收场景。2. 学生现场写作，教师巡回指导。1. 学生分享自己的写作成果，教师点评。2. 引导学生反思：我们应该怎样珍惜劳动成果？教学延伸：组织学生参加劳动实践活动，如参观农田、体验农民劳作等，让学生亲身体验丰收的喜悦，培养他们珍惜劳动成果的意识。六、教案名称：丰收的喜悦七、教学目标：1. 让学生体验丰收的喜悦，培养学生的感恩之心。2. 通过实践活动，提高学生的动手能力和团队协作能力。3. 引导学生从生活中发现美好，增强对生活的热爱。八、教学重点：1. 体验丰收的喜悦。2. 培养感恩之心。九、教学难点：1. 如何在实践中培养学生的动手能力。2. 如何引导学生发现生活中的美好。十、教学准备：1. 材料准备：农作物样本、劳动工具等。2. 教学课件。3. 作文范文丰收的喜悦。教学过程：六、导入（5分钟）1. 出示农作物样本，引导学生观察并认识不同的农作物。2. 邀请学生分享他们对丰收的感受。七、实践活动（10分钟）1. 组织学生参与劳动实践活动，如采摘、搬运等。2. 教师巡回指导，确保学生的安全。八、分享与交流（5分钟）1. 邀请学生分享他们在实践活动中的体验和感受。2. 学生分组讨论，分享他们的观点。九、写作练习（10分钟）2. 学生现场写作，教师巡回指导。1. 学生分享自己的写作成果，教师点评。2. 引导学生反思：我们从丰收的喜悦中学到了什么？教学延伸：组织学生进行校园绿化活动，让他们体验劳动的乐趣，培养他们的环保意识。引导学生从日常生活中发现美好，学会珍惜和感恩。重点和难点解析一、导入环节补充和说明：通过学生的分享，了解他们对丰收的理解和感受，为后续教学提供依据。二、学习课文环节补充和说明：通过提问和讨论，确保学生对课文内容的理解，为写作练习打下基础。三、讨论与思考环节补充和说明：鼓励学生积极思考和表达，教师的点评要准确、到位，引导学生深入思考。四、写作练习环节补充和说明：关注学生的写作思路和表达方式，教师的指导要具体、有效，帮助学生提高写作能力。