幼儿园中班《想飞的小象》教案.doc

一、教学目标：1. 理解故事内容，感知小象想飞的心情。2. 学习故事中的对话，提高语言表达能力。3. 培养幼儿的想象力，鼓励幼儿勇敢尝试。二、教学重点：1. 帮助幼儿理解故事情节，引导幼儿关注故事中的角色心情。2. 通过模仿、表演等方式，提高幼儿的语言表达能力。三、教学难点：1. 引导幼儿学会换位思考，理解小象的心情。2. 鼓励幼儿在集体活动中大胆发言，提高自信心。四、教学准备：1. 故事课件想飞的小象。2. 角色头饰（小象、小鸟等）。3. 飞行道具（翅膀、气球等）。五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察课件中的小象，引导幼儿说出小象的外貌特征。2. 讲述故事：教师以生动的语言讲述故事想飞的小象，引导幼儿关注故事中的角色心情。a. 小象为什么想飞？b. 小象的心情是怎样的？c. 小鸟们是怎么帮助小象的？4. 角色扮演：教师将幼儿分成小组，每组选择一个角色进行扮演，引导幼儿学说故事中的对话。5. 情景体验：教师组织幼儿模拟小象飞行的场景，鼓励幼儿大胆尝试，体验飞行的快乐。7. 作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起制作飞行道具，如翅膀、气球等，下周带到幼儿园展示。8. 教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，了解幼儿在课堂上的表现，为下一步教学做好准备。六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的表现，鼓励家长支持幼儿的兴趣爱好。2. 区域活动：在幼儿园区域内设置“飞行区”，提供各种飞行道具，让幼儿自由探索飞行乐趣。七、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、发言情况，评价幼儿的语言表达能力。2. 作业完成情况：检查幼儿回家后与家长共同制作的飞行道具，评价幼儿的动手能力。八、教学内容：1. 故事情节：小象在鸟儿的帮助下，终于实现了飞行的梦想。2. 教学内容：学习故事中的对话，提高语言表达能力；培养幼儿的想象力，鼓励幼儿勇敢尝试。九、教学步骤：1. 复习故事：教师带领幼儿回顾故事情节，引导幼儿关注故事中的角色心情。2. 角色扮演：教师组织幼儿进行角色扮演，学说故事中的对话。3. 情景体验：教师组织幼儿模拟小象飞行的场景，鼓励幼儿大胆尝试，体验飞行的快乐。十、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，了解幼儿在课堂上的表现，为下一步教学做好准备。2. 教师与家长沟通，了解幼儿在家的表现，为家庭教育提供指导。3. 不断调整教学方法，以适应幼儿的需求，提高教学效果。重点和难点解析一、教学目标：难点解析：如何引导幼儿感知小象想飞的心情，以及鼓励幼儿勇敢尝试。二、教学重点：难点解析：如何通过模仿、表演等方式，提高幼儿的语言表达能力。三、教学难点：难点解析：如何引导幼儿学会换位思考，理解小象的心情。四、教学准备：难点解析：如何准备合适的教学材料，以吸引幼儿的注意力。五、教学过程：难点解析：如何引导幼儿理解故事中的道理，并鼓励幼儿大胆尝试。六、教学延伸：难点解析：如何与家长有效沟通，以及如何设置区域活动。七、教学评价：难点解析：如何评价幼儿的语言表达能力和动手能力。八、教学内容：难点解析：如何引导幼儿理解故事中的道理，并鼓励幼儿勇敢尝试。九、教学步骤：难点解析：如何引导幼儿理解故事中的道理，并鼓励幼儿大胆尝试。十、教学反思：难点解析：如何调整教学方法，以及如何与家长进行有效沟通。本文主要针对幼儿园中班想飞的小象教案进行了重点和难点的解析。通过对教学目标、教学重点和难点、教学准备、教学过程、教学延伸、教学评价、教学内容、教学步骤和教学反思的详细分析，旨在帮助教师更好地理解和把握教案的内容，从而提高教学效果。在教学过程中，需要重点关注幼儿对故事内容的理解和情感感知，以及鼓励幼儿勇敢尝试。教师需要解决如何引导幼儿换位思考、理解角色心情，以及如何提高幼儿的语言表达能力和动手能力等难点问题。通过有效的教学方法和与家长的沟通，教师可以更好地促进幼儿的发展。