《满江红（怒发冲冠）》教学设计(江苏省县级优课)语文教案.doc

满江红（怒发冲冠）教学设计（江苏省县级优课）语文教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读和背诵满江红（怒发冲冠）。（2）理解诗文中的关键词语和句子，解释其含义。（3）分析诗文的结构和修辞手法。2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入理解诗文内容。（2）学会欣赏古典诗词，提高审美情趣。（3）培养学生的文学鉴赏能力和批判性思维。3. 情感态度与价值观：（1）感受作者的爱国情怀，传承中华民族优秀传统文化。（2）激发学生对古典诗词的兴趣，培养热爱文学的热情。（3）树立正确的价值观，坚定信念，为国家和民族的繁荣昌盛努力奋斗。二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）熟读并背诵满江红（怒发冲冠）。（2）理解诗文中的关键词语和句子，分析诗文的结构和修辞手法。（3）感受作者的爱国情怀，传承中华民族优秀传统文化。2. 教学难点：（1）诗文中生僻字、难写字的学习与理解。（2）诗文背景及历史知识的掌握。（3）对诗文内涵的深入剖析，体会作者的情感态度。三、教学过程1. 导入新课（1）教师简要介绍岳飞生平及满江红（怒发冲冠）的背景。（2）引导学生关注诗文，激发学生学习兴趣。2. 自主学习（1）学生自主朗读诗文，理解字词句意。（2）教师辅导学生解决生僻字、难写字的问题。3. 合作探讨（1）分组讨论诗文中的关键词语和句子。4. 赏析环节（1）分析诗文的结构和修辞手法。（2）引导学生感受作者的爱国情怀。5. 情感体验（1）学生谈自己对诗文的感悟。（2）教师引导学生树立正确的价值观。四、作业布置1. 熟读并背诵满江红（怒发冲冠）。五、板书设计满江红（怒发冲冠）岳飞怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。驾长车踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。六、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，包括学生的学习态度、课堂参与度、知识掌握程度等方面。针对学生的不同反馈，调整教学策略，以提高教学效果。七、评价建议1. 学生朗读和背诵满江红（怒发冲冠）的情况。2. 学生对诗文关键词语和句子含义的理解程度。3. 学生对诗文结构和修辞手法的分析能力。4. 学生对作者爱国情怀的感悟。八、教学拓展1. 介绍岳飞其他诗作，如岳飞的词。2. 比较岳飞与其他宋代诗人的创作风格。3. 组织学生参观岳飞纪念馆，了解岳飞生平事迹。九、课程资源1. 岳飞生平介绍资料。2. 满江红（怒发冲冠）相关解读文章。3. 古典诗词鉴赏教材。十、教学计划调整根据实际教学情况，教师可适当调整教学计划，如增加课堂讨论时间、调整作业布置等，以满足学生的学习需求。关注学生的学习进度，确保教学目标的实现。重点和难点解析一、教学目标二、教学重点与难点三、教学过程四、作业布置五、板书设计六、教学反思七、评价建议八、教学拓展九、课程资源十、教学计划调整