幼儿园大班《好玩的报纸》科学教案.doc

幼儿园大班好玩的报纸科学教案一、教学目标1. 让幼儿体验到报纸的多种玩法，发展幼儿的创造力和想象力。2. 培养幼儿的动手操作能力和合作精神。3. 引导幼儿发现生活中常见物品的多功能性，培养节约意识。二、教学内容1. 报纸的多种玩法：撕、剪、贴、卷、折等。2. 合作完成报纸作品，培养团队精神。3. 利用报纸进行创意活动，培养幼儿的想象力。三、教学准备1. 报纸若干份，剪刀、胶水、彩笔等手工工具。2. 示范作品或图片，展示报纸的多种玩法。3. 宽敞的活动场地，便于幼儿操作。四、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察报纸，引导幼儿发现报纸的多种功能，如阅读、绘画、手工等。2. 讲解：向幼儿展示示范作品，讲解报纸的多种玩法，如撕、剪、贴、卷、折等。3. 实践：分成小组，每组一张报纸，引导幼儿动手操作，尝试完成报纸作品。4. 展示：邀请各组展示作品，让幼儿分享创作过程和心得。五、教学评价1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，评价幼儿的动手操作能力和创造力。2. 关注幼儿在团队合作中的表现，评价幼儿的合作精神和沟通能力。3. 搜集幼儿作品，分析幼儿在创作过程中的想象力和创新能力。六、教学拓展1. 邀请家长参与活动，让家长与幼儿一起利用报纸进行创意活动，增进亲子关系。2. 组织幼儿参观报纸印刷厂，了解报纸的制作过程，增进幼儿对媒体的认识。3. 开展报纸回收活动，让幼儿参与废旧报纸的回收利用，培养环保意识。七、教学反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时调整教学策略，满足幼儿的学习需求。2. 在活动中，教师要注重培养幼儿的自主性和创新精神，鼓励幼儿大胆尝试。3. 教师要关注幼儿的合作情况，引导幼儿学会与他人沟通、协作，提高团队凝聚力。八、教学建议1. 针对不同年龄段的幼儿，可以适当调整教学内容和难度，以满足幼儿的学习需求。2. 鼓励家长参与教学活动，充分发挥家庭教育的优势，促进幼儿全面发展。3. 教学中，要注意培养幼儿的安全意识，确保幼儿在活动中的安全。九、教学评价表格| 评价项目 | 评价标准 | 评分 | 参与程度 | 积极参与活动，主动尝试 | | 动手操作能力 | 能熟练使用剪刀、胶水等工具 | | 创新能力 | 能提出新颖的想法和创意 | | 团队合作精神 | 能与同伴良好协作，共同完成任务 | | 环保意识 | 能意识到废旧物品的回收利用 | |通过本次好玩的报纸科学教案，幼儿不仅能了解到报纸的多种玩法，还能在实践中培养动手操作能力、创新精神和团队合作精神。幼儿还能认识到报纸的多功能性以及节约资源的重要性。教师在教学过程中要关注幼儿的表现，及时调整教学策略，确保教学活动达到预期效果。家长和教师的积极参与也是推动幼儿全面发展的重要因素。在今后的教学活动中，我们将继续探索更多有趣的主题，为幼儿提供更多学习和发展机会。重点和难点解析一、教学内容教学内容环节需要重点关注报纸的多种玩法和创意活动的设计。这个环节的目标是让幼儿发现报纸可以有多种用途，通过实际操作来体验不同玩法，激发他们的好奇心和探索欲。二、教学过程在教学过程环节，重点关注幼儿的动手操作能力和合作精神的培养。教师需要通过示范和引导，帮助幼儿学习如何使用剪刀、胶水等工具，以及如何与同伴协作完成报纸作品。三、教学评价教学评价环节的重点是观察幼儿在实践活动中的参与程度和创作过程中的想象力和创新能力。教师需要设计合理的评价标准，以公正地评估每个幼儿的表现。四、教学拓展教学拓展环节的重点是寻找家长参与的机会，以及组织报纸回收活动。这些活动旨在扩大幼儿的学习视野，让他们在更广泛的领域中应用所学知识，并培养他们的环保意识。五、教学反思教学反思环节的重点是教师对教学过程的回顾和思考。教师需要评估幼儿的学习需求，调整教学策略，以确保教学活动能够满足幼儿的发展需求。六、教学建议教学建议环节的重点是提供具体的建议，以帮助教师在未来的教学中更好地指导幼儿。这些建议旨在促进教师的专业成长，提高教学质量。七、教学评价表格教学评价表格环节的重点是设计一个清晰、全面的评价工具，以记录和分析幼儿在教学活动中的表现。这个表格应该能够覆盖所有评价项目，并能够准确地反映幼儿的学习成果。