互动游戏式幼儿大班英语教案.doc

互动游戏式幼儿大班英语教案一、教学目标：1. 让学生通过互动游戏的方式，掌握基本的英语单词和句型。2. 培养学生的英语口语表达能力，提高他们的语言交流能力。3. 培养学生的团队合作精神，提高他们的社交能力。二、教学内容：1. 基本单词：动物（cat, dog, fish, bird, mouse）2. 基本句型：What's this? It's a/an3. 常用短语：Look at, Listen to, Touch it三、教学准备：1. 教学卡片：动物图片及对应英文单词卡片2. 教学音频：动物声音及歌曲3. 教具：动物玩偶、拼图等四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：唱一首英文歌曲，引导学生跟着节奏跳舞，活跃课堂气氛。2. 教学环节（10分钟）：a. 教师出示动物卡片，引导学生说出英文单词。b. 教师用句型“What's this?”提问，引导学生回答“It's a/an”c. 教师播放动物声音，引导学生猜动物并说出英文单词。3. 互动游戏（10分钟）：a. 游戏名称：动物拼图比赛b. 教师将动物拼图分发给学生，引导学生互相合作完成拼图。c. 教师提问“What's this?”，学生需指认拼图中的动物并回答。a. 教师回顾本节课所学单词和句型。b. 学生用所学单词和句型进行自我介绍。五、作业布置：1. 学生回家后，和家长一起玩动物卡片游戏，巩固所学单词和句型。2. 家长协助学生录制一段英文自我介绍视频，下节课分享。六、教学目标：1. 扩展学生对日常用品的英语词汇认识。2. 通过角色扮演活动，提高学生的情景交际能力。3. 增强学生的团队协作能力和创造力。七、教学内容：1. 基本单词：clothes（衣服）、shoes（鞋子）、hat（帽子）、glasses（眼镜）、pencil（铅笔）2. 基本句型：Can I have? Yes, you can. / No, you can't.3. 情景交际：在商店选择衣服和配饰八、教学准备：1. 教学卡片：日常用品图片及对应英文单词卡片2. 角色扮演道具：衣服、鞋子、帽子、眼镜、铅笔等实物3. 教学音频：相关日常用品的声音及歌曲九、教学过程：1. 复习环节（5分钟）：复习上节课所学动物单词，通过卡片游戏进行复习。2. 教学环节（10分钟）：a. 教师出示日常用品卡片，引导学生说出英文单词。b. 教师用句型“Can I have?”提问，引导学生回答“Yes, you can. / No, you can't.”c. 教师播放日常用品声音，引导学生猜物品并说出英文单词。3. 角色扮演活动（10分钟）：a. 教师将学生分成小组，每组分配角色扮演道具。b. 学生模拟在商店选择衣服和配饰的情景，运用所学句型进行交流。c. 教师巡回指导，纠正发音并给予鼓励。a. 教师回顾本节课所学单词和句型。b. 学生用所学单词和句型进行角色扮演展示。十、作业布置：1. 学生回家后，和家长一起玩日常用品卡片游戏，巩固所学单词和句型。2. 家长协助学生录制一段角色扮演视频，下节课分享。重点和难点解析一、教学环节：在这一环节中，学生需要理解和记忆新单词和句型。教师应确保学生能够正确发音并理解单词的含义。学生需要掌握如何使用句型“Can I have?”进行询问和回答。二、角色扮演活动：这个环节是学生将所学知识应用于实际情境中的重要环节。学生需要理解和记住如何在商店选择衣服和配饰时使用正确的句型。教师应确保学生能够流利地使用英语进行角色扮演，并鼓励他们积极参与。