四年级上册英语教案人教版.doc
四年级上册英语教案人教版第一章：Unit 1 My Classroom教学目标：1. 能听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。2. 能用英语简单介绍自己的教室。3. 培养学生的观察能力和表达能力。教学内容：1. 生词：classroom, desk, chr, window, door, blackboard, teacher's office, student's office, library, gym2. 重点句子：This is my classroom.That is the teacher's office.Here is the student's office.The library is over there.Is this your classroom?Yes, it is. / No, it isn't.教学步骤：1. 引导学生观察教室的图片，让学生用中文描述教室里的物品。2. 教授生词和重点句子，让学生听、说、读。3. 分组活动，让学生互相介绍自己的教室。4. 完成练习题，巩固所学内容。第二章：Unit 2 My Body教学目标：1. 能听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。2. 能用英语简单介绍自己的身体部位。3. 培养学生的观察能力和表达能力。教学内容：1. 生词：head, eye, ear, nose, mouth, arm, leg, body, hand, foot2. 重点句子：This is my head.These are my eyes.That is my nose.Are these your ears?Yes, they are. / No, they aren't.教学步骤：1. 引导学生观察自己的身体，让学生用中文描述身体部位。2. 教授生词和重点句子，让学生听、说、读。3. 做身体部位的认知游戏，让学生加深对生词的理解。4. 完成练习题，巩固所学内容。第三章：Unit 3 My Family教学目标：1. 能听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。2. 能用英语简单介绍自己的家庭成员。3. 培养学生的观察能力和表达能力。教学内容：1. 生词：father, mother, brother, sister, grandpa, grandma, uncle, aunt, cousin2. 重点句子：This is my father.That is my mother.These are my brothers and sisters.Is this your grandpa?Yes, he is. / No, he isn't.教学步骤：1. 让学生带照片介绍自己的家庭成员，用中文描述。2. 教授生词和重点句子，让学生听、说、读。3. 角色扮演，让学生模拟介绍自己的家庭成员。4. 完成练习题，巩固所学内容。第四章：Unit 4 My School教学目标：1. 能听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。2. 能用英语简单介绍自己的学校。3. 培养学生的观察能力和表达能力。教学内容：1. 生词：school, classroom, teacher, student, principal, office, library, playground, gym, cafeteria2. 重点句子：This is my school.That is the principal's office.Here is the library.The gym is over there.Is this your school?Yes, it is. / No, it isn't.教学步骤：1. 引导学生观察学校的图片，让学生用中文描述学校的设施。2. 教授生词和重点句子，让学生听、说、读。3. 分组活动，让学生互相介绍自己的学校。4. 完成练习题，巩固所学内容。第五章：Unit 5 My Address教学目标：1. 能听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。2. 能用英语简单介绍自己的地址。3. 培养学生的观察能力和表达能力。教学内容：1. 生词：house, street, city, province, post, country, address2. 重点句子：This is my house.That is my street.My city is Beijing.The province I live in is Hebei.The post of my house is 100000.Is this your address?Yes, it is. / No, it isn't第六章：Unit 6 My Family and Friends教学目标：1. 能听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。2. 能用英语简单介绍自己的家庭成员和朋友。3. 培养学生的观察能力和表达能力。教学内容：1. 生词：family, friend, mother, father, brother, sister, grandpa, grandma, uncle, aunt, cousin, classmate, friend2. 重点句子：This is my family.These are my friends.My mother is a teacher.My father is a doctor.These are my brothers and sisters.Is this your friend?Yes, she is. / No, she isn't.教学步骤：1. 让学生带照片介绍自己的家庭成员和朋友，用中文描述。2. 教授生词和重点句子，让学生听、说、读。3. 角色扮演，让学生模拟介绍自己的家庭成员和朋友。4. 完成练习题，巩固所学内容。第七章：Unit 7 My Clothes教学目标：1. 能听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。2. 能用英语简单介绍自己的衣物。3. 培养学生的观察能力和表达能力。教学内容：1. 生词：clothes, shirt, pants, dress, skirt, shoes, hat, coat, socks, scarf2. 重点句子：This is my shirt.That is my pants.These are my socks.Is this your coat?Yes, it is. / No, it isn't.教学步骤：1. 引导学生观察自己的衣物，让学生用中文描述。2. 教授生词和重点句子，让学生听、说、读。3. 做衣物分类的游戏，让学生加深对生词的理解。4. 完成练习题，巩固所学内容。第八章：Unit 8 My Birthday教学目标：1. 能听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。2. 能用英语简单介绍自己的生日。3. 培养学生的观察能力和表达能力。教学内容：1. 生词：birthday, present, cake, candle, party, gift, card, celebrate, friend2. 重点句子：My birthday is in June.I celebrated my birthday with my friends.They gave me presents and a cake.Is this your birthday present?Yes, it is. / No, it isn't.教学步骤：1. 让学生带照片介绍自己的生日，用中文描述。2. 教授生词和重点句子，让学生听、说、读。3. 角色扮演，让学生模拟介绍自己的生日。4. 完成练习题，巩固所学内容。第九章：Unit 9 My Months教学目标：1. 能听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。2. 能用英语简单介绍自己的月份。3. 培养学生的观察能力和表达能力。教学内容：1. 生词：months, January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December2. 重点句子：My birthday is in June.I like March because it's spring.Is this your favorite month?Yes, it is. / No, it isn't.教学步骤：1. 引导学生观察日历，让学生用中文描述月份。2. 教授生词和重点句子，让学生听、说、读。3. 做月份分类的游戏，让学生加深对生词的理解。4. 完成练习题，巩固所学内容。第十章：Unit 10 My Seasons教学目标：1. 能听懂、会说、会读本单元的生词和重点句子。2. 能用英语简单介绍自己的季节。3. 培养学生的观察能力和表达能力。教学内容：1. 生词：seasons, spring, summer, autumn, winter, like, favorite, warm, cool, hot, cold2. 重点句子：I like spring because the flowers bloom.Summer is hot.Autumn is cool.Winter is cold.Is this your favorite season?Yes, it is. / No, it isn't.教学步骤：1. 让学生带图片介绍自己喜欢的季节重点和难点解析：1. 引导学生观察和描述：这一环节是培养学生观察能力和中文描述能力的重要步骤。教师应确保学生能够清楚地观察到图片或实物，并能够用中文进行准确的描述。2. 教授生词和重点句子：在这一环节中，教师需要教授生词和重点句子，确保学生能够听懂、会说、会读。教师可以通过例句、情景模拟等方式，帮助学生理解和记忆生词和句子。3. 角色扮演和分组活动：这一环节是培养学生的实际应用能力和团队合作能力的关键步骤。教师应确保学生能够积极参与角色扮演和分组活动，并用所学的生词和句子进行实际应用。4. 完成练习题：这一环节是巩固学生所学知识的重要步骤。教师应确保学生能够正确完成练习题，并对学生的错误进行及时的纠正和解释。
