课文《糖果仙子舞曲》教案范文.doc

课文糖果仙子舞曲教案范文一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读和背诵课文糖果仙子舞曲。（2）理解课文中的生词和短语，并能运用到实际情景中。（3）了解糖果仙子的故事背景和舞曲的特点。2. 过程与方法：（1）通过听力训练，提高学生对英语语音和语调的感知能力。（2）通过分组讨论和角色扮演，培养学生的合作能力和创造力。（3）通过听力、口语、阅读和写作等多种途径，提高学生的英语综合运用能力。3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对音乐的热爱和欣赏能力。（2）培养学生积极参与课堂活动的自信心和积极性。（3）培养学生对糖果仙子的喜爱和对美好事物的向往。二、教学内容：1. 课文糖果仙子舞曲的朗读和背诵。2. 课文中的生词和短语的学习和运用。3. 糖果仙子的故事背景和舞曲的特点的介绍。三、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）学生能够正确地朗读和背诵课文糖果仙子舞曲。（2）学生能够理解和运用课文中的生词和短语。（3）学生能够了解糖果仙子的故事背景和舞曲的特点。2. 教学难点：（1）生词和短语的学习和运用。（2）对糖果仙子的故事背景和舞曲特点的理解。四、教学方法：1. 听力训练：通过播放课文糖果仙子舞曲的音频，让学生跟随音乐一起朗读，提高学生的语音和语调感知能力。2. 分组讨论：将学生分成小组，让学生讨论糖果仙子的故事背景和舞曲的特点，培养学生的合作能力和创造力。3. 角色扮演：让学生选择自己喜欢的角色，进行角色扮演，增强学生对课文内容的理解和记忆。4. 听力、口语、阅读和写作等多种途径：通过多种教学活动，提高学生的英语综合运用能力。五、教学评价：1. 学生能够正确地朗读和背诵课文糖果仙子舞曲。2. 学生能够理解和运用课文中的生词和短语。3. 学生能够回答关于糖果仙子的故事背景和舞曲特点的问题。4. 学生能够在角色扮演活动中表现出对课文内容的理解和记忆。5. 学生能够积极参与课堂活动，表现出对音乐的热爱和欣赏能力。六、教学准备：1. 准备课文糖果仙子舞曲的音频文件。2. 准备课文中的生词和短语的列表。3. 准备糖果仙子的故事背景和舞曲特点的相关资料。4. 准备角色扮演的活动材料。七、教学过程：1. 导入：播放课文糖果仙子舞曲的音频，让学生跟随音乐一起朗读，引起学生对课文的兴趣。2. 新课内容：介绍糖果仙子的故事背景和舞曲的特点，引导学生学习生词和短语。3. 分组讨论：将学生分成小组，让学生讨论糖果仙子的故事背景和舞曲的特点，培养学生的合作能力和创造力。4. 角色扮演：让学生选择自己喜欢的角色，进行角色扮演，增强学生对课文内容的理解和记忆。5. 听力、口语、阅读和写作等多种途径：通过多种教学活动，提高学生的英语综合运用能力。八、课后作业：1. 让学生回家后听课文糖果仙子舞曲的音频，加强听力训练。2. 让学生回家后复习课文中的生词和短语，提高词汇量。3. 让学生回家后写下自己对糖果仙子的故事背景和舞曲特点的理解和感受。九、教学反思：在课后，教师应反思本节课的教学效果，包括学生的参与度、理解程度和课堂活动的组织等方面。教师还应根据学生的反馈和表现，调整教学方法和策略，以提高教学效果。十、教学拓展：1. 组织学生进行糖果仙子主题的绘画活动，让学生发挥创意，展示自己对糖果仙子的想象。2. 邀请家长参与糖果仙子主题的亲子活动，让家长和孩子一起参与角色扮演和舞蹈表演，增进亲子关系。3. 推荐学生观看其他经典的童话故事舞曲，让学生欣赏不同风格的音乐作品，提高音乐素养。重点和难点解析一、教学目标：重点关注培养学生对音乐的热爱和欣赏能力，以及积极参与课堂活动的自信心和积极性。二、教学内容：重点关注课文糖果仙子舞曲的朗读和背诵，以及课文中的生词和短语的学习和运用。三、教学重点与难点：重点关注学生能够正确地朗读和背诵课文糖果仙子舞曲，以及理解和运用课文中的生词和短语。难点关注生词和短语的学习和运用，以及对糖果仙子的故事背景和舞曲特点的理解。四、教学方法：重点关注听力训练和分组讨论，以及角色扮演和多种教学活动的方式。五、教学评价：重点关注学生对课文内容的理解和记忆，以及在角色扮演活动中的表现。六、教学准备：重点关注课文糖果仙子舞曲的音频文件，生词和短语的列表，以及角色扮演的活动材料。七、教学过程：重点关注导入环节的音频播放，新课内容的介绍，分组讨论和角色扮演的环节。八、课后作业：重点关注学生回家后的听力训练，复习生词和短语，以及写下对课文内容的理解和感受。九、教学反思：重点关注对教学效果的反思，包括学生的参与度、理解程度和课堂活动的组织等方面的分析和调整。十、教学拓展：重点关注组织学生进行绘画活动，邀请家长参与亲子活动，以及推荐学生观看其他经典的童话故事舞曲。本教案以课文糖果仙子舞曲为基础，通过多种教学方法和活动，旨在培养学生对音乐的热爱和欣赏能力，提高学生的英语综合运用能力，并培养学生的合作能力和创造力。在教学过程中，重点关注学生的朗读和背诵、生词和短语的学习和运用，以及角色扮演和多种教学活动的参与。教师还需进行教学反思和拓展，以不断提高教学效果和学生的学习体验。