小班主题小手小脚活动教案.doc

一、主题：认识小手小脚1. 目标：让幼儿认识自己的手和脚，知道它们的基本结构和功能。2. 准备：一张幼儿全身照片，一张人体手和脚的图片，幼儿手和脚的模型。3. 过程：a. 观察自己的手和脚，让幼儿自由谈论手和脚的形状、颜色和功能。b. 展示幼儿全身照片，让幼儿指出自己的手和脚。c. 展示人体手和脚的图片，让幼儿对比自己的手和脚。d. 拿出幼儿手和脚的模型，让幼儿触摸和观察，了解手和脚的骨骼和肌肉。4. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察自己的手和脚，了解它们的功能。二、主题：手和脚的灵活性1. 目标：让幼儿知道手和脚的灵活性，培养幼儿动手动脚的能力。2. 准备：各种手和脚的玩具，如拼图、跳绳、沙包等。3. 过程：a. 展示各种手和脚的玩具，让幼儿自由玩耍，感受手和脚的灵活性。b. 组织幼儿进行手和脚的游戏，如拼图比赛、跳绳比赛、沙包投掷等。c. 让幼儿谈谈自己在游戏中的感受，鼓励他们大胆表达。4. 作业：让幼儿回家后，与家长一起进行手和脚的游戏，锻炼手和脚的灵活性。三、主题：手和脚的卫生2. 准备：手和脚的卫生图片，洗手、泡脚的用具。3. 过程：a. 展示手和脚的卫生图片，让幼儿了解手和脚卫生的重要性。b. 组织幼儿进行洗手、泡脚的活动，让他们掌握正确的洗手、泡脚方法。四、主题：手和脚的创意画1. 目标：让幼儿发挥创意，用手和脚进行绘画，培养幼儿的美术素养。2. 准备：画纸、颜料、画笔、手和脚的模具。3. 过程：a. 展示手和脚的模具，让幼儿观察和讨论如何用手和脚进行绘画。b. 指导幼儿用手和脚蘸取颜料，在画纸上进行绘画。c. 让幼儿自由发挥创意，用手指和脚趾画出自己喜欢的图案。d. 欣赏幼儿的绘画作品，让他们感受到创作的乐趣。4. 作业：让幼儿回家后，与家长一起创作手和脚的创意画，培养美术素养。五、主题：手和脚的健康1. 目标：让幼儿了解手和脚的健康状况，培养幼儿关爱身体的能力。2. 准备：手和脚的保健知识资料，幼儿手和脚的模型。3. 过程：a. 讲解手和脚的保健知识，让幼儿了解手和脚的健康状况。b. 展示幼儿手和脚的模型，让幼儿观察和了解手和脚的骨骼和肌肉。c. 让幼儿谈谈自己在活动中的感受，引导他们关注手和脚的健康。六、主题：手和脚的协调性1. 目标：让幼儿了解手和脚的协调性，通过活动锻炼幼儿的协调能力。2. 准备：各种需要手和脚协调活动的玩具，如平衡木、跳圈等。3. 过程：a. 展示需要手和脚协调活动的玩具，让幼儿自由尝试，感受手和脚的协调性。b. 组织幼儿进行手和脚协调性游戏，如平衡木行走、跳圈等。c. 让幼儿谈谈自己在游戏中的感受，鼓励他们大胆表达。4. 作业：让幼儿回家后，与家长一起进行手和脚协调性活动，锻炼协调能力。七、主题：手和脚的自我保护1. 目标：让幼儿了解手和脚的保护方法，培养幼儿自我保护意识。2. 准备：手和脚受伤的图片，安全防护用品，如手套、鞋等。3. 过程：a. 展示手和脚受伤的图片，让幼儿了解手和脚受伤的原因。b. 讲解手和脚的保护方法，让幼儿知道如何保护手和脚不受伤害。c. 展示安全防护用品，如手套、鞋等，让幼儿了解它们的作用。d. 让幼儿尝试穿戴安全防护用品，了解其在保护手和脚方面的作用。4. 作业：让幼儿回家后，与家长一起了解家庭中的安全隐患，学习自我保护。八、主题：手和脚的帮助与合作1. 目标：让幼儿了解手和脚在活动中的合作，培养幼儿的合作精神。2. 准备：需要手和脚共同完成的任务，如搬运、搭建等。3. 过程：a. 分配需要手和脚共同完成的任务，让幼儿分组进行。b. 组织幼儿进行任务，观察他们在活动中的合作情况。c. 让幼儿谈谈自己在活动中的感受，鼓励他们大胆表达。4. 作业：让幼儿回家后，与家长一起完成需要手和脚共同完成的任务，培养合作精神。九、主题：手和脚的创新运用1. 目标：让幼儿发挥创意，用手和脚创新完成任务，培养幼儿的创新思维。2. 准备：创新任务道具，如废旧物品、颜料等。3. 过程：a. 分配创新任务，让幼儿用手和脚完成。b. 组织幼儿进行创新任务，鼓励他们发挥创意。c. 让幼儿谈谈自己在任务中的创新想法，鼓励他们大胆表达。d. 欣赏幼儿的创新作品，让他们感受到创新的乐趣。4. 作业：让幼儿回家后，与家长一起发挥创意，用手和脚完成创新任务。十、主题：手和脚的感恩1. 目标：让幼儿了解手和脚在生活中的重要性，培养幼儿的感恩之心。2. 准备：手和脚的图片，家庭成员照片等。3. 过程：a. 展示手和脚的图片，让幼儿了解手和脚在生活中的作用。b. 让幼儿谈谈对手和脚的感恩之心，引导他们关注家人对手和脚的付出。c. 展示家庭成员照片，让幼儿了解家人在手和脚方面的付出。4. 作业：让幼儿回家后，与家长一起表达对家人对手和脚付出的感激之情。重点和难点解析一、主题：认识小手小脚补充和说明：在这一环节中，教师需要确保幼儿能够理解和记住手和脚的基本结构和功能，可以通过互动问答、实物展示等方式加深幼儿的认识。二、主题：手和脚的灵活性环节：b. 组织幼儿进行手和脚的游戏，如拼图比赛、跳绳比赛、沙包投掷等。补充和说明：在这一环节中，教师需要关注幼儿参与游戏的积极性和对手和脚灵活性的锻炼，确保游戏能够有效地提高幼儿的手和脚的灵活性。三、主题：手和脚的卫生环节：b. 组织幼儿进行洗手、泡脚的活动，让他们掌握正确的洗手、泡脚方法。四、主题：手和脚的创意画环节：b. 指导幼儿用手和脚蘸取颜料，在画纸上进行绘画。补充和说明：在这一环节中，教师需要关注幼儿的创造力和绘画技巧的发展，可以通过鼓励幼儿自由发挥、提供创意指导等方式激发幼儿的创造潜能。五、主题：手和脚的健康补充和说明：在这一环节中，教师需要确保幼儿能够理解手和脚的健康对生活的重要性，可以通过讲解实例、互动讨论等方式加深幼儿的认识。在“小班主题小手小脚活动教案”中，重点环节包括认识手和脚的基本结构和功能、锻炼手和脚的灵活性、培养手和脚的卫生习惯、发展手和脚的创意画能力以及关注手和脚的健康。在这些环节中，教师需要通过不同的教学方法和活动设计，确保幼儿能够深入理解手和脚的重要性和保护方法，培养幼儿对手和脚的认知和关注，也锻炼幼儿的动手动脚能力，提高他们的协调性和创新能力。