幼儿园大班下学期语言《花格子大象艾玛》教案.doc

幼儿园大班下学期语言花格子大象艾玛教案一、教学目标1. 理解故事内容，体会故事的幽默与趣味。2. 能够观察和描述故事中艾玛的外貌特征。3. 培养幼儿的想象力和创造力，鼓励幼儿表达自己的想法。4. 培养幼儿的倾听和表达能力，提高他们的语言交流能力。二、教学重点与难点1. 教学重点：通过故事，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。2. 教学难点：幼儿能够用语言表达故事内容和自己的观点。三、教学准备1. 艾玛的故事图片或图书。2. 彩色纸张、画笔、颜料等绘画材料。3. 录音机或音响设备。四、教学过程1. 导入：出示艾玛的图片，引导幼儿观察并说出艾玛的外貌特征。2. 讲述故事：教师用生动的语言讲述花格子大象艾玛的故事，引导幼儿认真倾听。3. 故事讨论：故事结束后，引导幼儿分享对故事的理解和感受，鼓励他们表达自己的想法。4. 创意活动：邀请幼儿用绘画材料创作自己的艾玛，鼓励他们发挥想象力和创造力。五、作业与延伸1. 作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起回顾故事内容，并用语言描述艾玛的外貌特征。2. 延伸活动：组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演艾玛，参与故事情节的演绎。六、教学评价1. 观察幼儿在故事聆听过程中的专注程度和参与度。2. 评价幼儿在创意活动中的想象力和创造力表现。3. 评估幼儿在故事讨论中的语言表达能力和观点阐述。七、教学反思2. 针对幼儿在教学中的表现，教师应调整教学方法，以提高教学效果。八、教学时间1. 正式教学活动时间：25分钟2. 作业与延伸时间：家庭作业不计入教学时间，延伸活动根据实际情况安排。九、教学资源1. 艾玛故事图片或图书：用于导入和观察描述。2. 彩色纸张、画笔、颜料等绘画材料：用于创意活动。3. 录音机或音响设备：用于讲述故事。十、教学注意事项1. 确保故事内容适合幼儿年龄，语言简练易懂。2. 鼓励幼儿积极参与故事讨论，尊重每个幼儿的观点。3. 在创意活动中，允许幼儿自由发挥，不对作品进行评价。4. 教学过程中注意培养幼儿的良好倾听习惯和表达能力。5. 关注幼儿在教学活动中的情绪和需求，适时调整教学节奏。重点和难点解析一、教学目标补充说明：通过故事中艾玛的外貌特征，引导幼儿观察和描述，提高他们的观察力和表达能力。二、教学重点与难点补充说明：在创意活动中，鼓励幼儿用绘画材料创作自己的艾玛，发挥他们的想象力和创造力。三、教学准备补充说明：确保图片或图书生动有趣，吸引幼儿的注意力；提供丰富的绘画材料，激发幼儿的创造力。四、教学过程补充说明：在故事讨论中，引导幼儿分享对故事的理解和感受，培养他们的语言表达能力；在创意活动中，鼓励幼儿自由发挥，培养他们的想象力和创造力。五、作业与延伸补充说明：家长应积极配合，引导幼儿回顾故事内容，并用语言描述艾玛的外貌特征；组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演艾玛，参与故事情节的演绎。六、教学评价补充说明：通过观察幼儿的表现，评估他们在教学活动中的参与程度和专注程度。七、教学反思补充说明：教师应在课后思考教学方法是否适合幼儿，以及幼儿在教学中的表现，以便调整教学方法，提高教学效果。八、教学时间补充说明：确保教学活动时间充足，让幼儿充分参与；合理安排作业与延伸时间，让幼儿能够在家巩固所学内容。九、教学资源补充说明：选择生动有趣的图片或图书，吸引幼儿的注意力；提供丰富的绘画材料，激发幼儿的创造力。十、教学注意事项补充说明：在教学过程中，注意培养幼儿的良好倾听习惯和表达能力，引导他们积极参与故事讨论，尊重每个幼儿的观点。本教案以花格子大象艾玛为主题，通过故事讲述、创意活动和作业与延伸，培养幼儿的观察力、想象力、创造力和语言表达能力。教师需关注教学过程中的重点环节，如教学目标、教学重点与难点、教学准备、教学过程、作业与延伸等，并通过教学评价、教学反思、教学时间和教学资源等方面进行补充和说明。教师应关注幼儿在教学活动中的情绪和需求，适时调整教学节奏，以提高教学效果。