我爱我家小班教案.doc

我爱我家小班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识家庭的主要成员，了解家庭成员之间的关系。2. 能力目标：培养幼儿的观察能力和表达能力。3. 情感目标：培养幼儿对家庭的热爱，增进亲子关系。二、教学内容：1. 家庭的主要成员：父母、兄弟姐妹、祖父母等。2. 家庭成员之间的关系：父母与孩子、兄弟姐妹之间的相互关爱。三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识家庭的主要成员，了解家庭成员之间的关系。2. 教学难点：让幼儿表达对家庭成员的关爱之情。四、教学准备：1. 图片：家庭成员的图片（父母、兄弟姐妹、祖父母等）。2. 视频：家庭成员之间相互关爱的场景。3. 手工材料：彩纸、水彩笔、剪刀等。五、教学过程：1. 导入：以提问的方式引导幼儿思考家庭的主要成员，让幼儿说出自己家庭成员的名字。2. 讲解：通过图片和视频，让幼儿了解家庭成员之间的关系，如父母与孩子、兄弟姐妹之间的相互关爱。3. 互动环节：让幼儿分组讨论，分享自己家庭中的温馨瞬间，培养幼儿的观察能力和表达能力。4. 手工制作：让幼儿用水彩笔在彩纸上绘制家庭成员的图像，并剪下来，粘贴在另一张彩纸上，形成一幅家庭画。注意事项：1. 在教学过程中，要注意引导幼儿观察和思考，培养幼儿的观察能力和表达能力。2. 在手工制作环节，要关注幼儿的安全，使用剪刀时要加强指导。3. 在教学过程中，要关注每个幼儿的情感需求，让每个幼儿都能积极参与到活动中来。六、教学活动：家庭角色扮演1. 教学目标：认知目标：让幼儿了解家庭成员的不同角色和责任。能力目标：通过角色扮演，培养幼儿的社会交往能力和创造力。情感目标：加深幼儿对家庭成员之间爱的理解，培养家庭责任感。2. 教学内容：家庭成员的角色：父母、孩子、祖父母等。家庭成员的责任：照顾彼此，共同承担家庭事务。3. 教学重点与难点：教学重点：让幼儿认识家庭成员的不同角色。教学难点：让幼儿通过角色扮演体验家庭成员的责任。4. 教学准备：家庭角色卡片：准备父母、孩子、祖父母等角色卡片。家庭场景图：绘制或准备一个家庭场景图。玩具道具：准备一些家庭日常用品的玩具模型。5. 教学过程：导入：通过提问方式引导幼儿讨论家庭成员的角色和责任。讲解：介绍家庭成员的不同角色和一般责任。角色分配：让幼儿抽取角色卡片，了解自己扮演的角色。角色扮演：在家庭场景图中，让幼儿根据角色进行扮演。分享感受：结束后，让幼儿分享自己在扮演中的感受和体验。七、教学活动：家庭树1. 教学目标：认知目标：让幼儿认识家庭结构，了解自己与家庭成员的关系。能力目标：通过制作家庭树，培养幼儿的动手能力和创造力。情感目标：加深幼儿对家庭的归属感和亲情意识。2. 教学内容：家庭结构：核心家庭成员及扩展家庭成员。家庭树制作：绘制并装饰代表自己家庭的家庭树。3. 教学重点与难点：教学重点：让幼儿了解自己的家庭结构。教学难点：让幼儿通过家庭树表达自己对家庭的爱。4. 教学准备：家庭树模板：准备家庭树的模板或让幼儿自己绘制。绘画材料：彩色纸、水彩笔、剪刀等。家庭照片：准备全家福照片（可选）。5. 教学过程：导入：通过提问方式引导幼儿讨论家庭成员。讲解：介绍家庭结构，讲解家庭树的制作方法。制作家庭树：让幼儿在家庭树模板上绘制家庭成员，并装饰家庭树。贴照片：如果有的话，让幼儿将全家福照片贴在家庭树上。分享展示：让幼儿展示自己的家庭树，并简单介绍家庭成员。八、教学活动：家庭故事分享1. 教学目标：认知目标：让幼儿分享家庭的故事，增进对家庭历史的了解。能力目标：通过讲述，培养幼儿的口头表达能力和记忆力。情感目标：强化幼儿对家庭的情感依恋，培养家庭荣誉感。2. 教学内容：家庭故事：幼儿家庭成员之间的趣事或重要时刻。故事分享：幼儿讲述并分享家庭故事。3. 教学重点与难点：教学重点：让幼儿分享自己的家庭故事。教学难点：帮助幼儿表达家庭故事中的情感。4. 教学准备：故事卡片：准备一些家庭故事的图片或卡片。录音设备：用于记录幼儿的讲述。5. 教学过程：导入：通过提问方式引导幼儿谈论家庭成员之间的美好回忆。讲解：鼓励幼儿讲述家庭中的温馨故事。分享故事：让幼儿在小组内分享家庭故事，并可以录音。重播故事：结束后，播放幼儿讲述的故事录音，大家共同欣赏。九、教学活动：家庭礼仪小明星1. 教学目标：认知目标：让幼儿了解家庭礼仪的基本知识。能力目标：通过游戏和角色扮演，培养幼儿的家庭礼仪意识。2. 教学内容：家庭礼仪：餐桌礼仪、待客礼仪、相处礼仪重点和难点解析一、教学重点：让幼儿认识家庭的主要成员，了解家庭成员之间的关系。重点解析：在教学过程中，通过图片、视频等教学资源，帮助幼儿直观地认识到家庭的主要成员，如父母、兄弟姐妹、祖父母等，并理解家庭成员之间的关爱和支持。设计互动环节，让幼儿分享自己的家庭故事，增进对家庭成员之间关系的理解。二、教学难点：让幼儿表达对家庭成员的关爱之情。难点解析：针对这一难点，教学过程中通过手工制作和角色扮演等活动，为幼儿提供表达爱意的机会。例如，让幼儿绘制家庭成员的图像并制作家庭树，以及在角色扮演中让幼儿体验家庭成员的责任和关爱。三、教学重点：让幼儿了解家庭成员的不同角色和责任。四、教学难点：让幼儿通过角色扮演体验家庭成员的责任。难点解析：为了克服这一难点，教学过程中准备了一些家庭日常用品的玩具模型，让幼儿在角色扮演中实际操作，从而更好地体验家庭成员的责任。在分享感受环节，让幼儿表达自己在扮演中的体验和感受，增进对家庭成员责任的认识。五、教学重点：让幼儿了解自己的家庭结构。重点解析：通过绘制并装饰代表自己家庭的家庭树，让幼儿了解自己的家庭结构，如核心家庭成员及扩展家庭成员。在教学过程中引导幼儿讨论家庭成员，加深对家庭结构的认识。六、教学难点：让幼儿通过家庭树表达自己对家庭的爱。难点解析：在制作家庭树的过程中，鼓励幼儿在家庭树上绘制家庭成员，并装饰家庭树，通过这一活动让幼儿表达对家庭的爱意。在分享展示环节，让幼儿展示自己的家庭树，并简单介绍家庭成员，进一步强调对家庭的爱。七、教学重点：让幼儿分享家庭的故事，增进对家庭历史的了解。重点解析：在教学过程中，鼓励幼儿讲述家庭中的温馨故事，并可以在小组内分享。通过这一活动，让幼儿增进对家庭历史的了解，强化对家庭的情感依恋。八、教学难点：帮助幼儿表达家庭故事中的情感。难点解析：在分享家庭故事环节，引导幼儿讲述并分享家庭故事。在重播故事环节，播放幼儿讲述的故事录音，大家共同欣赏。通过这两个环节，帮助幼儿表达家庭故事中的情感，并增进对家庭成员之间支持的认识。九、教学重点：让幼儿了解家庭礼仪的基本知识。重点解析：通过游戏和角色扮演等活动，让幼儿了解家庭礼仪的基本知识，如餐桌礼仪、待客礼仪、相处礼仪等。在教学过程中，设计相关活动，让幼儿实际操作并体验家庭礼仪。十、教学难点：培养幼儿的家庭礼仪意识。难点解析：在教学过程中，通过讲解和实践活动，培养幼儿的家庭礼仪意识。例如，在角色扮演中让幼儿体验家庭成员之间的礼仪，以及在讨论环节引导幼儿讨论家庭故事中的礼仪行为。