XX幼儿园小班端午节主题教案.doc

小班端午节主题教案一、教学目标：1. 让幼儿了解端午节是我国的传统节日，知道端午节有吃粽子、赛龙舟等习俗。2. 通过观察、操作让幼儿感知端午节的文化特色，培养幼儿的观察力、动手能力。3. 培养幼儿与他人合作、交流的能力，增强幼儿的团队意识。4. 培养幼儿热爱生活、热爱传统文化的情感。二、教学内容：1. 了解端午节的来历和习俗。2. 学习端午节的相关儿歌、故事。3. 制作端午节的手工作品。4. 开展端午节的游戏活动。三、教学准备：1. 教具：粽子、龙舟等端午节相关物品的图片、视频，儿歌、故事的课件。2. 材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等手工制作材料。3. 环境：布置充满端午节氛围的活动室。四、教学过程：1. 导入：通过展示粽子、龙舟等物品的图片，引导幼儿谈论端午节，引入主题活动。2. 讲解：讲解端午节的来历和习俗，让幼儿了解端午节的文化内涵。3. 学习：学唱端午节相关儿歌、故事，增强幼儿对端午节的认识。4. 制作：引导幼儿动手制作端午节手工作品，培养幼儿的动手能力。5. 游戏：开展端午节游戏活动，让幼儿在游戏中体验端午节的乐趣。五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对端午节的认知。2. 评价幼儿在手工制作、游戏活动中的表现，培养幼儿的自信心和成就感。3. 通过与幼儿的交谈，了解幼儿对端午节的理解和感受。4. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中对端午节的表现和传承。六、教学内容：1. 了解端午节的饮食习俗，如吃粽子、喝雄黄酒等。2. 学习端午节的相关诗词，感受传统文化的魅力。3. 进行端午节主题的绘画活动，培养幼儿的审美观念和创造力。七、教学准备：1. 教具：端午节相关诗词的课件，绘画活动的材料和工具。2. 材料：粽子的图片或实物，雄黄酒的图片，画纸、画笔、颜料等。3. 环境：保持活动室整洁，准备绘画用的桌椅和画具。八、教学过程：1. 导入：通过展示粽子和雄黄酒的图片，引导幼儿谈论端午节的饮食习俗。2. 讲解：讲解端午节的饮食习俗，让幼儿了解端午节的食物文化。3. 学习：学念端午节相关诗词，让幼儿感受传统文化的魅力。4. 绘画：引导幼儿进行端午节主题的绘画活动，培养幼儿的审美观念和创造力。5. 展示：让幼儿展示自己的绘画作品，鼓励他们分享创作心得。九、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对端午节饮食习俗和诗词的认识。2. 评价幼儿在绘画活动中的表现，培养幼儿的自信心和成就感。3. 通过与幼儿的交谈，了解幼儿对端午节的理解和感受。4. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中对端午节的表现和传承。十、教学延伸：1. 家园共育：鼓励家长在家与幼儿一起制作端午节的手工作品，增进亲子关系。2. 社区活动：组织幼儿参加社区举办的端午节活动，让幼儿更深入地了解端午节的文化内涵。3. 传统文化的传承：引导幼儿关注和了解我国的其他传统节日，培养幼儿对传统文化的热爱和传承意识。重点和难点解析一、教学内容：重点：让幼儿了解端午节的来历和习俗，学习端午节的相关儿歌、故事，制作端午节的手工作品，开展端午节的游戏活动。难点：幼儿对端午节的文化内涵的理解，动手制作能力，团队协作能力的培养。二、教学过程：重点：讲解端午节的来历和习俗，引导幼儿动手制作端午节手工作品，开展端午节游戏活动。难点：如何生动形象地讲解端午节的来历和习俗，让幼儿理解和接受，如何指导幼儿进行手工制作，如何组织游戏活动，让幼儿在游戏中体验端午节的乐趣。三、教学评价：重点：观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对端午节的认知，评价幼儿在手工制作、游戏活动中的表现。难点：如何准确评估幼儿对端午节的理解和感受，如何客观评价幼儿在手工制作、游戏活动中的表现。四、教学准备：重点：准备端午节相关物品的图片、视频，儿歌、故事的课件，手工制作材料。难点：如何选择合适的图片、视频、课件和手工制作材料，以满足幼儿的兴趣和需求。五、教学延伸：重点：鼓励家长在家与幼儿一起制作端午节的手工作品，组织幼儿参加社区举办的端午节活动。难点：如何有效地与家长沟通，如何组织社区活动，让幼儿更深入地了解端午节的文化内涵。本教案以小班端午节主题为主线，通过讲解、学习、制作、游戏等活动，让幼儿了解端午节的来历和习俗，感受端午节的文化氛围。在教学过程中，重点关注幼儿对端午节的理解和接受程度，培养幼儿的动手能力和团队协作能力。教学评价方面，重点观察幼儿的参与程度和在活动中的表现，客观评价幼儿的动手能力和团队协作能力。教学准备方面，选择合适的图片、视频、课件和手工制作材料，以满足幼儿的兴趣和需求。教学延伸方面，鼓励家长参与幼儿的手工制作，组织幼儿参加社区活动，让幼儿更深入地了解端午节的文化内涵。