《夸蓝田》大班艺术活动教案.doc

夸蓝田大班艺术活动教案第一章：活动背景与目的一、活动背景1. 引导学生欣赏自然之美，体验艺术的魅力。2. 培养学生对中国古代诗词的兴趣，提高文学素养。3. 借助绘画、手工制作等形式，培养学生的动手能力和创造力。二、活动目的1. 了解夸蓝田诗词的内容，感受其中的意境美。2. 学会用绘画、手工制作等表现方式表达对自然之美的赞美。3. 培养学生的审美情趣，提高艺术欣赏能力。第二章：活动准备一、物质准备1. 诗词夸蓝田文本若干份。2. 绘画纸张、彩笔、水粉等绘画材料。3. 手工制作材料（如彩纸、胶水、剪刀等）。二、环境创设1. 创设一个安静、舒适的阅读和创作环境。2. 将诗词文本摆放整齐，方便学生阅读。3. 准备好绘画和手工制作材料，摆放有序。第三章：活动过程一、导入部分（5分钟）1. 教师带领学生朗读夸蓝田诗词，感受诗词的美好意境。2. 引导学生讨论诗词中所描绘的自然景色，激发学生对自然的热爱。二、绘画创作部分（10分钟）1. 教师简要讲解绘画技巧，引导学生发挥想象，用彩笔描绘出诗词中的美景。2. 学生自主绘画，教师巡回指导，给予鼓励和建议。三、手工制作部分（10分钟）1. 教师展示手工制作样品，讲解制作方法。2. 学生按照自己的想法，选择手工制作材料，制作出诗词中的景色。3. 教师巡回指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。一、教师引导学生展示自己的作品，分享创作心得。二、学生互相评价，给予鼓励和建议。第五章：活动延伸一、鼓励学生在家庭中继续欣赏自然之美，尝试用绘画或手工制作表达自己对家庭、学校的喜爱。二、开展户外写生活动，让学生近距离感受大自然的美好，提高艺术表现力。第六章：教学重点与难点一、教学重点1. 学生能够理解夸蓝田诗词的意境，感知自然之美。2. 学生能够运用绘画和手工制作表达自己对自然之美的赞美。二、教学难点1. 学生对诗词意境的理解和感受。2. 学生绘画和手工制作技巧的掌握。第七章：教学方法一、直观演示法1. 教师通过展示实物、图片等，帮助学生直观地理解诗词内容。2. 教师通过示范绘画和手工制作过程，引导学生模仿和实践。二、引导发现法1. 教师引导学生主动发现诗词中的美景，激发学生的想象力。2. 教师引导学生自主探索绘画和手工制作技巧，提高学生的动手能力。第八章：安全与卫生一、安全1. 教师在活动中注意观察学生，防止发生意外事故。2. 学生进行绘画和手工制作时，教师要加强指导，避免使用尖锐物品造成伤害。二、卫生2. 学生创作过程中，注意颜料等材料的正确使用，避免污染衣物和地面。第九章：教学评价一、过程性评价1. 教师在活动过程中关注学生的参与程度、动手能力和创新能力。2. 教师通过观察学生的作品，评价学生的艺术表现力和创造力。二、终结性评价1. 教师在活动结束后对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。2. 学生之间进行互评，相互学习，共同进步。第十章：教学反思1. 教师思考如何更好地引导学生理解诗词意境，提高学生的文学素养。2. 教师思考如何提高学生的绘画和手工制作技巧，培养学生的艺术素养。二、教师根据反思结果，调整教学方法，为下一次活动做好准备。重点和难点解析六、教学重点与难点解析：在教学重点与难点的规划中，理解诗词意境和掌握绘画与手工制作技巧是核心。教师需确保学生能够深入体会诗词的美感，并具备一定的艺术表现能力。七、教学方法解析：直观演示法和引导发现法是本活动的主要教学方法。教师应注重演示的清晰度和引导学生主动探索的能力，以促进学生的理解和创作。八、安全与卫生九、教学评价解析：过程性评价和终结性评价是教学评价的两个重要方面。教师应全面评估学生在活动过程中的参与度和最终作品的艺术表现力。十、教学反思夸蓝田大班艺术活动教案设计注重培养学生对自然美的感知和艺术表达的能力。在教学过程中，教师需关注学生对诗词意境的理解、绘画和手工制作技巧的掌握，确保活动的安全与卫生。通过有效的教学方法，引导学生积极参与、探索和创新，并在活动结束后的评价和反思中不断提升教学质量和学生的艺术素养。