幼儿园大班《我的老师》教案.doc

幼儿园大班我的老师教案一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解自己的老师，增进对老师的尊敬和感激之情。3. 提高幼儿的语言表达能力和社交技能，学会与老师沟通和交流。二、教学内容：1. 老师的介绍：让幼儿了解老师的姓名、年龄、教学经验等基本信息。2. 老师的日常工作：让幼儿了解老师日常的教学工作，如备课、上课、组织活动等。3. 老师的优点：让幼儿发现老师的优点，如耐心、细心、有爱心等。4. 表达对老师的感激：让幼儿学会表达对老师的喜爱和感激之情。三、教学准备：1. 准备老师的照片或画像，让幼儿能够直观地了解老师。2. 准备关于老师的工作日常的图片或视频，让幼儿能够更好地理解老师的工作。3. 准备关于老师优点的图片或卡片，让幼儿能够发现和表达老师的优点。四、教学过程：1. 引入：向幼儿介绍本节课的主题，引导幼儿思考他们对老师的了解和感受。2. 老师的介绍：向幼儿介绍老师的姓名、年龄、教学经验等基本信息，让幼儿对老师有更全面的了解。3. 老师的日常工作：通过图片或视频展示老师的工作日常，让幼儿了解老师的工作内容。4. 老师的优点：通过图片或卡片展示老师的优点，让幼儿发现和表达老师的优点。5. 表达对老师的感激：引导幼儿用语言或行动表达对老师的喜爱和感激之情。五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对老师的了解和喜爱程度。2. 观察幼儿在表达对老师感激时的情感态度，了解他们的情感发展。3. 收集幼儿在课堂上的提问和回答，了解他们的学习效果。六、教学活动：1. 组织一次“我喜欢的老师”主题班会，让幼儿分享自己喜欢的老师的原因。2. 开展“给老师画像”活动，让幼儿用自己的方式表达对老师的喜爱。3. 举办“感谢老师”的手工制作活动，让幼儿制作手工作品送给老师。七、教学延伸：1. 鼓励幼儿回家后向家长讲述老师的日常工作，让家长了解幼儿对老师的尊敬和感激之情。2. 开展家长开放日，邀请家长观摩幼儿表达对老师的感激之情，增进家校沟通。八、教学反思：1. 反思教学过程中是否充分让幼儿了解老师的日常工作，是否激发了幼儿对老师的尊敬和感激之情。九、教学建议：1. 建议在日常教学中，教师要注重与幼儿的沟通，关心幼儿的需求，展现老师的关爱和耐心。2. 建议教师定期组织类似“我的老师”的主题活动，让幼儿有更多机会表达对老师的喜爱和感激。重点和难点解析：六、教学活动：“我喜欢的老师”主题班会：引导幼儿分享喜欢老师的原因，可能会涉及到幼儿对老师个性、教学风格、互动方式等方面的看法，这对于了解幼儿对老师的认知和情感具有重要价值。“给老师画像”活动：通过艺术创作让幼儿表达对老师的喜爱，这不仅能够锻炼幼儿的艺术表达能力，还能够深入探索幼儿对老师的情感和认知。“感谢老师”的手工制作活动：通过手工制作活动，让幼儿以实际行动表达对老师的感激之情，这对培养幼儿的感恩意识和动手能力具有重要意义。七、教学延伸：家长开放日：邀请家长参与幼儿表达对老师的感激活动，这不仅能够加强家校联系，还能够让家长更直观地了解幼儿在园的情感发展。八、教学反思：反思教学过程中是否充分让幼儿了解老师的日常工作：确保幼儿能够全面理解老师的工作内容和辛勤付出，是培养幼儿尊敬和感激之情的基础。九、教学建议：建议在日常教学中，教师要注重与幼儿的沟通：教师的日常互动方式对幼儿的情感态度和认知发展具有重要影响。建议教师定期组织类似“我的老师”的主题活动：通过定期的主题活动，不断强化幼儿对老师的认知和情感联系。通过本节课的学习和实践，幼儿对老师有了更深刻的认识和情感联系，教学活动不仅传递了知识，更重要的是培养了幼儿的感恩意识和情感态度。在今后的教学中，应继续深化对幼儿情感教育的关注，并通过多样化的教学活动，促进幼儿全面发展。