好担心的大班教案范文.doc

好担心的大班教案范文第一章：理解担忧的情感一、教学目标1. 让幼儿理解担忧是一种正常的情感反应。2. 帮助幼儿学会表达和处理担忧的情感。二、教学内容1. 故事分享：小兔子担忧的故事2. 讨论：为什么小兔子会担忧？担忧是一种怎样的感觉？3. 活动：画出自己担忧的事情。三、教学方法1. 故事讲解法：通过故事让幼儿了解担忧的情感。2. 讨论法：引导幼儿表达自己的担忧，并共同探讨解决方法。四、教学评价1. 观察幼儿在讨论中的参与程度，了解他们是否能够表达自己的担忧。2. 观察幼儿在活动中的表现，了解他们是否能够通过绘画来表达自己的担忧。第二章：学会面对担忧一、教学目标1. 帮助幼儿学会面对担忧的方法。2. 培养幼儿积极应对困难的能力。二、教学内容1. 故事分享：小猴子面对担忧的故事2. 讨论：小猴子是如何面对担忧的？我们可以学习他的方法吗？3. 活动：角色扮演，模拟面对担忧的场景。三、教学方法1. 故事讲解法：通过故事让幼儿了解面对担忧的方法。2. 讨论法：引导幼儿分享自己面对担忧的方法。3. 角色扮演法：让幼儿通过模拟场景，学会面对担忧。四、教学评价1. 观察幼儿在讨论中的参与程度，了解他们是否能够分享自己面对担忧的方法。2. 观察幼儿在活动中的表现，了解他们是否能够通过角色扮演来学会面对担忧。第三章：培养积极心态一、教学目标1. 帮助幼儿培养积极的心态。2. 引导幼儿学会从积极的角度看待问题。二、教学内容1. 故事分享：小熊积极心态的故事2. 讨论：小熊为什么总是这么开心？他是如何保持积极心态的？3. 活动：制作积极心态的手工作品。三、教学方法1. 故事讲解法：通过故事让幼儿了解积极心态的重要性。2. 讨论法：引导幼儿分享自己保持积极心态的方法。3. 手工作法：让幼儿通过制作作品，培养积极心态。四、教学评价1. 观察幼儿在讨论中的参与程度，了解他们是否能够分享自己保持积极心态的方法。2. 观察幼儿在活动中的表现，了解他们是否能够通过制作手工作品来培养积极心态。第四章：学会寻求帮助一、教学目标1. 帮助幼儿学会在遇到困难时寻求帮助。2. 培养幼儿的合作精神。二、教学内容1. 故事分享：小鸭子寻求帮助的故事2. 讨论：小鸭子是如何寻求帮助的？我们在遇到困难时可以怎样寻求帮助？3. 活动：小组合作游戏，模拟寻求帮助的场景。三、教学方法1. 故事讲解法：通过故事让幼儿了解寻求帮助的重要性。2. 讨论法：引导幼儿分享自己在遇到困难时寻求帮助的方法。3. 合作游戏法：让幼儿通过小组合作游戏，学会寻求帮助。四、教学评价1. 观察幼儿在讨论中的参与程度，了解他们是否能够分享自己在遇到困难时寻求帮助的方法。2. 观察幼儿在活动中的表现，了解他们是否能够通过合作游戏来学会寻求帮助。第五章：克服恐惧心理一、教学目标1. 帮助幼儿克服恐惧心理。2. 培养幼儿勇敢面对困难的能力。二、教学内容1. 故事分享：小猫咪克服恐惧的故事2. 讨论：小猫咪是如何克服恐惧的？我们可以学习她的方法吗？3. 活动：勇敢者挑战游戏。三、教学方法1. 故事讲解法：通过故事让幼儿了解克服恐惧的方法。2. 讨论法：引导幼儿分享自己克服恐惧的方法。3. 勇敢者挑战法：让幼儿通过挑战游戏，克服恐惧心理。四、教学评价1. 观察幼儿在讨论中的参与程度，了解他们是否能够分享自己克服恐惧的方法。2. 观察幼儿在活动中的表现，了解他们是否能够通过挑战游戏来克服恐惧心理。第六章：情绪管理的重要性一、教学目标1. 帮助幼儿理解情绪管理的重要性。2. 教授幼儿基本的情绪管理技巧。二、教学内容1. 故事分享：小狗情绪管理的故事2. 讨论：小狗为什么要学会管理自己的情绪？情绪管理对我们的生活有什么影响？3. 活动：情绪管理角色扮演游戏。三、教学方法1. 故事讲解法：通过故事让幼儿了解情绪管理的重要性。2. 讨论法：引导幼儿分享自己在情绪管理上的体会。3. 角色扮演法：让幼儿通过模拟场景，学习情绪管理技巧。四、教学评价1. 观察幼儿在讨论中的参与程度，了解他们是否能够认识到情绪管理的重要性。2. 观察幼儿在活动中的表现，了解他们是否能够通过角色扮演来实践情绪管理技巧。第七章：放松身心的方法一、教学目标1. 帮助幼儿学会放松身心的方法。2. 教授幼儿缓解压力和焦虑的技巧。二、教学内容1. 故事分享：小鱼放松身心的故事2. 讨论：小鱼是如何放松身心的？我们也可以尝试这样做吗？3. 活动：幼儿瑜伽体验。三、教学方法1. 故事讲解法：通过故事让幼儿了解放松身心的方法。2. 讨论法：引导幼儿分享自己放松身心的方式。3. 瑜伽体验法：让幼儿通过瑜伽练习，学会放松身心的技巧。四、教学评价1. 观察幼儿在讨论中的参与程度，了解他们是否能够分享自己放松身心的方法。2. 观察幼儿在活动中的表现，了解他们是否能够通过瑜伽练习来放松身心。一、教学目标1. 帮助幼儿认识到建立良好生活习惯的重要性。二、教学内容1. 故事分享：小熊良好生活习惯的故事2. 讨论：小熊为什么总是这么健康？他的生活习惯有哪些值得我们学习的地方？3. 活动：良好生活习惯分享会。三、教学方法1. 故事讲解法：通过故事让幼儿了解良好生活习惯的重要性。四、教学评价1. 观察幼儿在讨论中的参与程度，了解他们是否能够认识到良好生活习惯的重要性。第九章：培养解决问题的能力一、教学目标1. 帮助幼儿培养解决问题的能力。2. 教授幼儿解决问题的基本步骤。二、教学内容1. 故事分享：小猫解决问题的故事2. 讨论：小猫是如何解决问题的？我们可以学习她的方法吗？3. 活动：问题解决工作坊。三、教学方法1. 故事讲解法：通过故事让幼儿了解解决问题的方法。2. 讨论法：引导幼儿分享自己在解决问题上的经验。3. 工作坊法：让幼儿通过模拟问题解决场景，实践解决问题的步骤。四、教学评价1. 观察幼儿在讨论中的参与程度，了解他们是否能够分享自己在解决问题上的经验。2. 观察幼儿在活动中的表现，了解他们是否能够通过工作坊来实践解决问题的步骤。第十章：积极应对挑战一、教学目标1. 帮助幼儿学会积极应对生活中的挑战。2. 培养幼儿面对挑战时的乐观态度。二、教学内容1. 故事分享：小鸟积极应对挑战的故事2. 讨论：小鸟是如何积极应对挑战的？我们可以从她身上学到什么？3. 活动：挑战者挑战游戏。三、教学方法1. 故事讲解法：通过故事让幼儿了解积极应对挑战的态度。2. 讨论法：引导幼儿分享自己在面对挑战时的积极应对方法。3. 挑战游戏法：让幼儿通过挑战游戏，学会积极应对生活中的挑战。四、教学评价1. 观察幼儿在讨论中的参与程度，了解他们是否能够分享自己在面对挑战时的积极应对方法。2. 观察幼儿在活动中的表现，了解他们是否能够通过挑战游戏来学会积极应对挑战。重点和难点解析在上述教案中，有几个环节是值得重点关注的，因为它们可能涉及到幼儿的情感处理、心理健康、社交技能和生活习惯等关键领域。下面是对这些重点环节的详细补充和说明：一、理解担忧的情感讨论环节：在这个环节中，教师应引导幼儿表达自己的担忧，并共同探讨解决方法。这是培养幼儿情感表达和解决问题的能力的关键时刻。教师需要注意倾听每个孩子的想法，并提供积极的反馈。二、学会面对担忧角色扮演环节：通过角色扮演，幼儿可以模拟面对担忧的场景，这有助于他们理解并练习如何处理这些情感。教师应观察幼儿的参与程度，确保每个孩子都能参与到活动中，并在必要时提供支持。三、培养积极心态讨论环节：在这个环节中，教师鼓励幼儿分享自己保持积极心态的方法。这是培养幼儿乐观态度的重要时刻。教师应积极引导，提供正面的榜样和鼓励。四、学会寻求帮助合作游戏环节：通过小组合作游戏，幼儿学会在遇到困难时寻求帮助。这是发展幼儿社交技能和合作精神的关键时刻。教师需要确保游戏活动安全、有趣，并能鼓励幼儿相互帮助。六、情绪管理的重要性讨论环节：在这个环节中，教师引导幼儿分享自己在情绪管理上的体会。这是教育幼儿如何管理自己的情绪的关键时刻。教师需要提供情绪管理的策略，并帮助他们理解情绪的合理性。七、放松身心的方法瑜伽体验环节：通过瑜伽练习，幼儿学会放松身心。这是教授幼儿缓解压力和焦虑的技巧的关键时刻。教师应确保瑜伽动作适合幼儿，并引导他们感受身体和呼吸的变化。九、培养解决问题的能力工作坊环节：通过问题解决工作坊，幼儿实践解决问题的步骤。这是培养幼儿解决问题和批判性思维能力的关键时刻。教师应提供问题解决的框架，并鼓励幼儿创新思考。十、积极应对挑战挑战游戏环节：通过挑战游戏，幼儿学会积极应对生活中的挑战。这是培养幼儿面对挑战时的乐观态度的关键时刻。教师需要提供鼓励和支持，帮助幼儿克服困难。这个教案通过故事分享、讨论、活动等多种教学方法，旨在帮助幼儿处理担忧、面对挑战、培养积极心态、学会寻求帮助、管理情绪、放松身心、建立良好习惯、解决问题和应对挑战。每个重点环节都涉及到幼儿的情感、心理健康、社交技能和生活习惯等方面。教师在教学过程中需要关注每个孩子的个体差异，提供适当的引导和支持，确保他们能够顺利地度过这些关键时刻，并在成长过程中培养出健康的情感处理能力和生活技能。