大班健康花样玩球教案反思.doc

大班健康花样玩球教案反思一、教学背景1. 教材来源：根据幼儿园大班健康领域教学指导纲要编写。2. 教学目标：通过玩球活动，培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作，提高身体协调能力。3. 教学内容：花样玩球，包括传球、投球、踩球、顶球等。二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握基本的玩球技巧，如传球、投球、踩球、顶球等。2. 教学难点：培养幼儿身体的协调性和团队合作精神。三、教学方法1. 游戏法：通过趣味性强的游戏，激发幼儿的兴趣，提高参与度。2. 示范法：教师亲自示范，让幼儿更直观地学习玩球技巧。3. 小组合作法：分组进行活动，培养幼儿的团队合作精神。四、教学准备1. 教具：篮球、足球、羽毛球等多样化的球类。2. 场地：宽敞的户外活动场地。3. 音乐：轻快的背景音乐。五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动积极性。2. 教学基本技巧（10分钟）：教师示范传球、投球、踩球、顶球等基本玩球技巧，让幼儿跟随示范进行练习。3. 游戏环节（10分钟）：将幼儿分成若干小组，进行趣味性的玩球游戏，如传球接力、投球进框等，鼓励幼儿积极参与，展现自己。4. 团队协作游戏（10分钟）：教师组织团队协作游戏，如“球类接力赛”、“抢球大战”等，培养幼儿的团队合作精神。5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。6. 教学反思（5分钟）：六、教学评价1. 评价标准：（1）幼儿能熟练掌握基本的玩球技巧，如传球、投球、踩球、顶球等。（3）幼儿在活动中的表现积极主动，有较强的运动兴趣。2. 评价方法：（1）观察法：教师在活动中观察幼儿的表现，记录其掌握玩球技巧的情况。（2）交流法：教师与幼儿进行交流，了解其在活动中的感受和体验。七、教学拓展1. 家庭作业：（1）家长陪伴幼儿进行家庭玩球活动，巩固所学技巧。（2）家长观察幼儿在家庭玩球活动中的表现，与教师进行沟通。2. 课后反思：教师在课后对本次教学活动进行反思，分析教学过程中的优点和不足，为下次教学活动提供改进方向。八、教学反馈1. 家长反馈：教师向家长收集对本次教学活动的反馈，了解家长对幼儿在活动中的表现的看法，以及家庭玩球活动的开展情况。2. 幼儿反馈：教师与幼儿进行交流，了解其在本次活动中的感受和意见，以便更好地调整教学方法和内容。九、教学改进1. 根据教学评价结果，针对幼儿在活动中存在的问题进行针对性的指导。2. 根据家长和幼儿的反馈，调整教学方法和内容，使其更符合幼儿的需求。2. 强调玩球活动对幼儿身心健康的重要性，鼓励家长和幼儿继续积极参与。3. 对下次教学活动进行预告，引发幼儿的期待。教案名称：大班健康花样玩球教案反思课时：1课时教学目标：1. 让幼儿掌握基本的玩球技巧，如传球、投球、踩球、顶球等。2. 培养幼儿身体的协调性和团队合作精神。3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，提高参与度。教学内容：1. 花样玩球的基本技巧：传球、投球、踩球、顶球等。2. 团队合作意识与协调能力的培养。教学准备：1. 教具：篮球、足球、排球、乒乓球等多样化的球类。2. 场地：宽敞的户外活动场地。教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的体育热身运动，如慢跑、拉伸等。2. 引导幼儿进行简单的球类热身活动，如拍球、踢球等。二、基本技巧学习（10分钟）1. 教师示范传球、投球、踩球、顶球等花样玩球技巧。2. 幼儿跟随教师一起练习，教师及时纠正错误动作。三、团队合作游戏（10分钟）1. 教师组织幼儿进行团队合作游戏，如传球接力、投球比赛等。2. 引导幼儿互相配合，培养团队合作精神。2. 教师鼓励幼儿分享自己在活动中的感受和体验，发现问题，解决问题。教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，掌握玩球技巧的情况。2. 关注幼儿团队合作精神的培养，以及身体协调性的提高。