幼儿园大班刘海戏金蟾教案.doc

幼儿园大班刘海戏金蟾教案一、教学目标1. 了解刘海戏金蟾的故事背景，知道刘海是民间传说中的善良、机智、勇敢的人物形象。2. 通过观看图片、听故事、模仿表演等形式，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。3. 培养幼儿热爱民间故事，乐于参与表演活动，体验合作创作的乐趣。二、教学内容1. 刘海戏金蟾的故事情节介绍。2. 民间故事中刘海的形象特点。3. 故事中的对话和情节表演。三、教学重点与难点1. 重点：了解刘海戏金蟾的故事情节，理解故事中刘海的形象特点。2. 难点：通过表演活动，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。四、教学准备1. 故事课件或图片。2. 表演道具（如头饰、金蟾道具等）。3. 音乐背景。五、教学过程1. 导入：邀请幼儿观看刘海戏金蟾的图片，引导幼儿观察刘海和金蟾的形象特点，引发幼儿对故事的兴趣。2. 讲述故事：通过课件或口头讲述，介绍刘海戏金蟾的故事情节，引导幼儿关注故事中的细节，如刘海的善良、机智和勇敢。3. 讨论：引导幼儿谈谈自己对刘海的认识，以及喜欢他的原因。鼓励幼儿表达自己的观点。4. 表演活动：将幼儿分成小组，每组根据故事情节选择一段进行表演。提供表演道具，引导幼儿注意表情、动作的模仿，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。5. 展示：邀请每组幼儿进行表演展示，鼓励其他幼儿观看并给予掌声。注意：在教学过程中，教师应根据幼儿的兴趣和反应灵活调整教学方法和内容，关注每个幼儿的学习情况，确保教学目标的实现。六、教学延伸1. 绘画活动：邀请幼儿画出自己心中的刘海形象，培养幼儿的绘画能力和创造力。2. 手工制作：引导幼儿制作金蟾手工，提高幼儿的动手能力和审美意识。3. 角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验故事中不同角色的情感，培养幼儿的表演能力。七、教学评价1. 观察幼儿在故事聆听、表演和绘画活动中的参与程度，评价幼儿对教学内容的掌握情况。2. 关注幼儿在小组合作中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和表达能力。3. 收集幼儿的作品，评价幼儿的绘画和手工制作能力。八、教学建议1. 在教学过程中，教师应注重启发幼儿的思维，引导幼儿主动参与活动。2. 为幼儿提供充分的表现空间，鼓励幼儿大胆表达自己的观点和感受。3. 针对不同能力的幼儿，教师应给予适当的指导和鼓励，确保每个幼儿都能在教学中得到成长。九、教学反思1. 反思教学过程中是否达到了教学目标，幼儿对故事的理解程度以及表现力的发展。2. 思考如何调整教学方法，使之更符合幼儿的兴趣和发展需求。3. 考虑如何在教学中更好地关注个体差异，促进每个幼儿的全面发展。十、教学资源1. 刘海戏金蟾故事课件和图片。2. 表演道具和头饰。3. 绘画材料和手工制作材料。4. 相关民间故事的书籍和视频资料。重点和难点解析一、教学目标1. 理解刘海戏金蟾的故事背景及寓意。2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。3. 激发幼儿对民间故事的兴趣，体验合作创作的乐趣。二、教学内容1. 刘海戏金蟾的故事情节介绍。2. 民间故事中刘海的形象特点。3. 故事中的对话和情节表演。四、教学准备1. 故事课件或图片。2. 表演道具（如头饰、金蟾道具等）。3. 音乐背景。六、教学延伸1. 绘画活动：邀请幼儿画出自己心中的刘海形象，培养幼儿的绘画能力和创造力。2. 手工制作：引导幼儿制作金蟾手工，提高幼儿的动手能力和审美意识。3. 角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验故事中不同角色的情感，培养幼儿的表演能力。七、教学评价1. 观察幼儿在故事聆听、表演和绘画活动中的参与程度，评价幼儿对教学内容的掌握情况。2. 关注幼儿在小组合作中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和表达能力。3. 收集幼儿的作品，评价幼儿的绘画和手工制作能力。八、教学建议1. 在教学过程中，教师应注重启发幼儿的思维，引导幼儿主动参与活动。2. 为幼儿提供充分的表现空间，鼓励幼儿大胆表达自己的观点和感受。3. 针对不同能力的幼儿，教师应给予适当的指导和鼓励，确保每个幼儿都能在教学中得到成长。九、教学反思1. 反思教学过程中是否达到了教学目标，幼儿对故事的理解程度以及表现力的发展。2. 思考如何调整教学方法，使之更符合幼儿的兴趣和发展需求。3. 考虑如何在教学中更好地关注个体差异，促进每个幼儿的全面发展。十、教学资源1. 刘海戏金蟾故事课件和图片。2. 表演道具和头饰。3. 绘画材料和手工制作材料。4. 相关民间故事的书籍和视频资料。