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    幼儿园大班语言教案:树真好.doc

    • 资源ID:97642878       资源大小:14.50KB        全文页数:4页
    • 资源格式: DOC        下载积分:15金币
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    幼儿园大班语言教案:树真好.doc

    幼儿园大班语言教案:树真好一、教学目标:1. 认知目标:让幼儿认识树的好处,了解树木对环境的重要性。2. 技能目标:培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。3. 情感目标:培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。二、教学内容:1. 学习树木的特点和作用。2. 学习诗歌树真好。3. 开展关于树木的绘画活动。三、教学重点与难点:1. 教学重点:让幼儿了解树木的好处,培养保护环境的意识。2. 教学难点:让幼儿学会观察树木,并用语言表达出来。四、教学方法:1. 直观演示法:通过图片、视频等展示树木的特点和作用。2. 诗歌教学法:学习诗歌树真好,培养幼儿的文学素养。3. 绘画活动法:让幼儿通过绘画表达自己对树木的认识。五、教学准备:1. 教具:树木图片、视频、诗歌课件、绘画材料等。2. 环境:安静、舒适的学习氛围。教案剩余部分(六、七、八、九、十)待补充。六、教学过程:1. 导入:教师出示一颗大树,引导幼儿观察树木的特点,引发幼儿对树木的兴趣。2. 新课学习:教师播放树木的视频,让幼儿了解树木的生长过程和作用。3. 学习诗歌树真好:教师带领幼儿学习诗歌,让幼儿感受诗歌的美好,并能够背诵。4. 绘画活动:教师引导幼儿观察周围的树木,让幼儿用绘画的方式表达自己对树木的认识。七、作业布置:1. 背诵诗歌树真好。2. 画一幅关于树木的画,并写上自己对树木的认识。八、教学反思:教师在课后要对本次教学进行反思,观察幼儿对教学内容的掌握程度,以及幼儿在课堂上的表现,为下一步的教学做好准备。九、课后拓展:教师可以组织幼儿去户外观察树木,让幼儿亲身体验树木的美好,进一步培养幼儿保护环境的意识。十、评价方式:1. 课堂表现:观察幼儿在课堂上的参与程度、表达能力等。2. 作业完成情况:检查幼儿背诵诗歌的情况,以及绘画作品的质量。3. 课后拓展:观察幼儿在户外活动中的表现,了解幼儿对树木的认识程度。重点和难点解析一、教学目标:重点关注认知目标和情感目标。需要确保幼儿能够理解树木对环境的重要性,并培养出对大自然的热爱和保护环境的意识。二、教学内容:重点关注诗歌树真好的学习和绘画活动的开展。确保幼儿能够理解诗歌的意义,并能够通过绘画表达自己对树木的认识。三、教学重点与难点:重点关注教学难点,即如何帮助幼儿学会观察树木,并用语言表达出来。这需要教师在教学过程中耐心引导,提供适当的语言示范和鼓励。四、教学方法:重点关注直观演示法和绘画活动法。确保幼儿能够通过图片、视频等直观教具更好地理解树木的特点,并通过绘画活动加深对树木的认识。六、教学过程:重点关注绘画活动的开展。教师需要给予幼儿足够的时间和空间来观察树木,并鼓励他们用自己的方式表达出来。七、作业布置:重点关注作业的完成情况,特别是绘画作品。教师需要对幼儿的作品给予积极的评价,鼓励他们的创造力和观察力。八、教学反思:重点关注教师对教学过程的反思。教师需要思考如何更好地引导幼儿观察和表达,以及如何调整教学方法以适应幼儿的需求。九、课后拓展:重点关注户外活动的组织。教师需要确保幼儿能够在户外活动中充分体验和观察树木,并能够将所学知识应用到实际中。十、评价方式:重点关注评价方式的多样性。教师需要综合考虑幼儿在课堂上的表现、作业完成情况和户外活动中的表现,以全面评估幼儿的学习效果。本教案旨在通过一系列的教学活动,让幼儿认识和理解树木的好处,并培养他们对环境的保护意识。在教学过程中,教师需要关注幼儿的认知和情感目标,教学内容和教学方法,以及教学过程中的各个环节。特别需要关注如何帮助幼儿学会观察和表达,以及如何在课后进行有效的拓展和评价。通过这些努力,希望能够培养出幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识。

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